成就未來的碎片作文700字
帶著對小學(xué)的懷念與不舍，我來到一所全新的學(xué)校——上海市風(fēng)華初級中學(xué)。在六8班里，我沒有認(rèn)識的同學(xué)，沒有熟悉的朋友，嶄新的一切，只能帶給自己1模糊的、碎片化的印記，未來讓我捉摸不透。但在這坎坷不平的未來之路上，有一盞明燈，一位引路者，一個(gè)指南針，他們給了我開啟碎片化的初中生活、拼寫成功未來的勇氣與信心。
明燈——她用幽默的語言，引發(fā)我們對英語的興趣，她就是我的英語學(xué)科陸老師，也是我的班主任。在課上，她用清晰的思路，照亮每一處知識的角落，讓我們看清難點(diǎn)，化解難題為易題，找到正確答案的鑰匙。作為一位班主任，她果斷，她公正。記得有一天，班級紀(jì)律散亂，她不管自己一天勞累，留下我們，義正言辭讓我們知道有好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要。她從不偏心，你做錯(cuò)了，她一定嚴(yán)懲不貸；你做對了，她定會大加贊賞。短短幾天，
把我們一群“熊孩子”變身成了守規(guī)矩的初中生。
引路者——我對數(shù)學(xué)可是不太擅長，這時(shí)，尤其需要一個(gè)像數(shù)學(xué)孫老師一樣的引路者。他非常有耐心，一步一步的幫助我們解開數(shù)學(xué)難題。上他的課，從來不會枯燥無味，他會讓數(shù)學(xué)變得有趣，從而讓我們在趣中學(xué)習(xí)。他如同一位引路者，引導(dǎo)我們一步步走向數(shù)學(xué)知識的殿堂。
指南針——我的語文不錯(cuò)，從來就是因?yàn)橛形缓美蠋�。瞧！我又遇見了一位心儀的語文老師。在石老師的課上，知識會像洪水一樣向我們撲面而來。但不用怕，她會用她那十分淵博的知識，幫你慢慢分析，讓知識的細(xì)流源源不斷地涌進(jìn)你的腦海，讓你也變得懂語文，愛語文！她如同指南針，相信真理定如南方一樣永不改變。
有了這三位老師，三樣法寶。在他們的諄諄教誨下，我會和他們一起努力，收集學(xué)習(xí)、生活、成長上的每一塊小小的碎片。我相信，用那一塊塊獨(dú)一無二的碎片，一定能拼寫我最快樂的初中生涯，成就我美好的未來！