何時(shí)悠閑?作文1000字
揉開朦朧的睡眼,迎接我的又是一輪初升的太陽(yáng)。陽(yáng)光透過(guò)半掩的窗簾,照進(jìn)我的房間,讓整個(gè)臥室亮堂起來(lái)。拉開窗簾,初日為已進(jìn)入深秋的天氣帶來(lái)絲絲生氣。真是美麗的景色!我心想。“不如為這景色畫下永恒?”我自言自語(yǔ)道。
梳洗一陣子,我提起畫板、帶上畫架、拿好畫筒,準(zhǔn)備出門了。
我頗有幾番藝術(shù)家的風(fēng)范,提著這套看似高端的用具行走在小區(qū)不免引來(lái)注意。我沒(méi)有在意,卻偏偏被那幾片落葉吸引了。那幾片焦黃的葉子,被風(fēng)鼓動(dòng)著,忽而上、忽而下、忽而左、忽而右的,好似被秋風(fēng)玩弄。那落葉好不容易脫離了風(fēng)的控制,又落入孩子們手中。他們把落葉踩在腳底下,壓碎,仿佛覺(jué)得很好玩。那變成了碎片的落葉,孤零零地躺在路當(dāng)中,時(shí)不時(shí)還有汽車碾過(guò)。
我替那落葉惋惜:可以被畫成藝術(shù)品的它,就這樣碎了。
我忽然想起了什么:不全的落葉,別有一番風(fēng)味啊。我立刻準(zhǔn)備起工具,開畫!
沒(méi)畫幾筆,媽媽便神不知鬼不覺(jué)地找上了我。我正好奇她是怎么那么快找到我的。結(jié)果,她先開口說(shuō)話了:“作業(yè)做完了?”
“當(dāng)然!不然我不會(huì)來(lái)這里的,還有你怎么……”
我還沒(méi)說(shuō)完,她就打斷我說(shuō):“都什么時(shí)候了,你八年級(jí)了,還不懂么?給我去做掉幾張聽(tīng)力去。”媽媽邊說(shuō)邊幫我利索地收拾工具。
我剛想反駁,到嘴上的話卻又咽了下去。算了算了,不就1小時(shí)嗎,忍忍算了,做完還可以再來(lái)嘛,上次反駁就被差點(diǎn)打個(gè)半死。我安慰著自己,乖乖照做。
坐在書房的筆記本前,旁邊是一扇窗。窗外呼嘯過(guò)一陣風(fēng),樹葉的摩擦聲颯颯地響著。幾片枯萎的葉子被吹下,在空中打著旋。
頗有藝術(shù)心的我本應(yīng)注意到這場(chǎng)景,但是媽媽那尖銳的眼神正盯著我。我可不敢怠慢,只能凝氣思緒,聽(tīng)著筆記本里傳出的繞口的英語(yǔ),做這那幾十道聽(tīng)力。在她的眼皮子底下,我做完、批完、訂正完,讓她的臉色緩和些、滿意些,也讓我松了一口氣。
秋風(fēng)拂樹的婆娑聲再次傳入我的耳。那片碎葉,還在么?
我提上那套用具,剛想出門,卻又被叫住了。
“作業(yè)做完了是吧,F(xiàn)在八年級(jí),多了門物理。再去好好學(xué)學(xué),為你將來(lái)考上目標(biāo)高中作鋪墊。”這是爸爸的聲音。
“?可是我剛做完聽(tīng)力啊。”我叫道,不肯放下手中的畫架。
“做個(gè)聽(tīng)力要多久?物理是新加的,不好好學(xué)會(huì)出現(xiàn)兩極分化。還不快去?”爸爸的語(yǔ)氣越來(lái)越激昂。我見(jiàn)爸爸有怒意,便趕緊溜上了樓。讓他生氣,后果嚴(yán)重啊。
我就這樣第二次被趕上了樓。
我不情愿地坐在臥室書桌的椅子上,那旁邊依舊是一扇窗。那扇窗恰巧正對(duì)著我要畫的碎葉。手拿起物理資料,抄起一只筆,就開始行云流水般的答題。
許久,我抬起頭。不知不覺(jué)中,已過(guò)了將近一個(gè)半小時(shí)。勞累的雙眼望向窗外,卻又一眼捕捉到那片碎葉。定是剛剛孩子們踩得太用力,粘在地上了吧。我心想著它沒(méi)有被風(fēng)吹走的原因。
突然,一陣猛烈的秋風(fēng)刮起。那片碎葉,也就此再次被席卷上天空。又是這樣,上下左右地劃著圈兒,好像永遠(yuǎn)也去不到它想要呆的地方。有時(shí),它可能只是在想要的地方停留了短短的幾秒鐘,然后,又被帶走。
我貌似也是這樣,被父母、老師等人鼓動(dòng)著去做一件又一件我不想做的事,就似這片落葉一樣。
那畫架、畫板、畫筒靜靜地躺在某個(gè)角落,或許,我再也不能悠閑地摸起它們了。