被打碎的時間作文900字
古時人們認為時間、學習等方面只有終日勞動持之以恒，才能得以成就。就例如古時學者有學富五車者，他們的時間沒有什么空隙，就是白日誦書，夜里苦讀，以此才能了解文學、（理工）的道理，作出那么多精品。
如今大數(shù)據(jù)時代的到來，改變了我們的生活：大到天文地理，小到購物結(jié)賬，都能用大數(shù)據(jù)解決，但大數(shù)據(jù)給我們個人與社會許多貢獻但不可小視的是大數(shù)據(jù)加快了時間的步伐，把時間打碎了，這就是碎片化生活。
“碎片化”一詞是描述當前中國社會傳播的一種形象性的說法。所謂“碎片化”，原意為完整的東西破成諸多零塊。我們也可將"碎片化"理解為一種"多元化"，而碎片化在傳播本質(zhì)上的整個社會碎片化或者說多元化的一個體現(xiàn)。
碎片化的優(yōu)點
碎片化這種新興事物在一方面上還是有所優(yōu)點的，以碎片化閱讀為例，碎片化閱讀就是把閱讀時間分化或者是把閱讀內(nèi)容細化分割。碎片化閱讀的體現(xiàn)在于：分割。以A同學為例，他一天將要對一本書進行碎片化閱讀，他計劃20%的讀物為紙質(zhì)書刊，30%的讀物為紙質(zhì)小說，25%的讀物為網(wǎng)上百科，25%的讀物為網(wǎng)絡(luò)小說。這種讀書方法據(jù)說十分高效，規(guī)定了閱讀規(guī)格與范圍，這還大大提升了閱讀的內(nèi)容量之豐富度。再以碎片化學習為例，B同學放學回家把自己一天學到的知識的重要部分，與筆記寫在自己的碎片歸納本上，有中心思想部分與主題干要部分，碎片化學習增強了知識的歸納性與總結(jié)性。
碎片化的缺點
說完碎片化的優(yōu)點，就不得不提它的缺點，再次以碎片化閱讀與碎片化學習為例，碎片化閱讀最大的不足在于讀物不專一，對知識的了解性過于片面化（相當于死記硬背）A同學如上節(jié)所述那么閱讀下來，第二天問他他昨天所讀書的中心思想，他說的也不是那么全面，就只有大概提綱。碎片化學習，如以上所示分化了學習內(nèi)容，有總結(jié)性。但是缺點在于太片面與太零散。再說B同學通過碎片化學習了一段時間，再去考察他，效果并不好。所以說碎片化的生活，閱讀，學習的弊端不難看出。
總之從古至今，做任何事情，都是得細化，但不能拆散；要分化，但不能分裂。老老實實過日子也有缺點，效率不高，結(jié)果成熟得慢些，所以說，不是碎片化時間弊大于利，而是要明白，想要成事必須取長補短。——不要拘于傳統(tǒng)，也不要讓時間被打碎。