與理想一起走過(guò)的日子作文1000字
老鷹與麻雀最大的區(qū)別在于：當(dāng)麻雀還在嗷嗷待哺時(shí)，鷹早已鐘情于在藍(lán)天翱翔。這是為什么呢？因?yàn)樾埴椨兄h(yuǎn)大的理想，它立志于在更加廣闊的天地飛翔，不拘泥于那個(gè)溫暖卻又小小的窩。
正如高爾基筆下的那只海燕，在波濤洶涌的大海上倔強(qiáng)地飛行，絲毫不理會(huì)被暴風(fēng)雨淋打的翅膀，同樣是因?yàn)樗兄h(yuǎn)大的理想，它向往著光明，所以不害怕這無(wú)情的海浪和昏暗的狂風(fēng)暴雨。
起初，我，只是只雛鳥(niǎo)，正如那只麻雀一樣。
剛?cè)雽W(xué)的我，每天“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，整天過(guò)著沒(méi)心沒(méi)肺的日子，我就那樣不知所謂地活著。何談理想？直到我漸漸進(jìn)入了六年級(jí)，慢慢地懂事了起來(lái)，我那平靜如水的腦海里才漸漸興起“波瀾”。每每看到后黑板上老師的寄語(yǔ)——“為理想而奮斗”；每每老師在課堂上問(wèn)及理想時(shí)，我竟羞愧得無(wú)言以對(duì)。這時(shí)我才明白，我還沒(méi)有真正的成長(zhǎng)，我還是一只雛鳥(niǎo)，不知是成鷹還是成雀的雛鳥(niǎo)，心還缺了那么一角。
后來(lái)，我知道自己是一只鷹，一只羽翼未豐的雛鷹。
進(jìn)入中學(xué)的我，有了更廣闊的學(xué)習(xí)天地。我在知識(shí)的海洋里遨游，在書本的世界里探求。我開(kāi)始給自己定下一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)，如xx科要得分，考試要進(jìn)步xx名。我不知這是不是所謂的理想，但我一步步地朝著目標(biāo)在努力、在奮斗，在進(jìn)步。之后，我又立志于考重點(diǎn)高中。初三了，雖有寫不完的卷子和數(shù)不清的考試，在一次次失敗中，我跌倒又爬起，始終在磨煉著我那雙想要振翅高飛的翅膀。心，也漸漸被充實(shí)。
曾子訓(xùn)誡我們：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”；孟子為了追求道義，“舍生而取義”；文天祥立下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情壯志；令世人敬仰的周總理在很小的時(shí)候就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓愿……而我，作為學(xué)生，目前最大的理想就只是考重點(diǎn)高中，接著是重點(diǎn)大學(xué)。這和大家們的理想比較起來(lái)，真的羞愧。而在社會(huì)中接受磨煉，還顯得那樣遙遙無(wú)期。
也許，我還不是一只雄鷹。但我該慶幸，我不再是一只雛鳥(niǎo)了，我懂得了為自己理想而奮斗，在重重困難面前，是理想支持著我，鼓勵(lì)著我前進(jìn)的步伐，讓我在暴風(fēng)雨的洗禮下不斷成長(zhǎng)。我相信，漫漫人生路上，有了理想，我將不會(huì)彷徨；我期待，我的理想會(huì)不斷與時(shí)俱進(jìn)，逐漸成熟，大氣。
“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”，與理想相伴的日子，讓我寧?kù)o，令我充實(shí)，予我期待。