我最喜愛的中華經(jīng)典作文
【篇一：我最喜歡唐詩宋詞】
在漫漫的歷史長河中，唐詩宋詞一直都是一顆璀璨的明珠。
——題記
古人說：“腹有詩書氣自華”。一個人的一生中若有了唐詩宋詞的熏陶，那么這個人便有了詩詞一樣清麗的靈魂。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
李商隱的一首《無題》驚艷了多少代人，一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”傳送千古，激起了多少人的感思情懷！初度這首小詩的時候我還小，并不理解這首詩的意思但覺得讀起來朗朗上口，并且里面的詞語聽起來很靈動，所以我一遍遍會心的朗讀，早已把這首詩味雋永的小詩烙印在了心里。再大了一點，我便上了小學，那時老師講的第一首古詩便是《無題》。于是我便知道了它的具體的含義——老師們無私奉獻的精神。那節(jié)課我聽得異常地認真，那時我才知道這首詩的含義原來如此高尚，也在我稚嫩的腦海中留下了尊師重道的美德。
請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯
“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯。”這是李賀的《南詞》。豪邁雄壯的語言堅定地表達了李賀的愛國情懷。他對自己的祖國愛的真切，愛的熱切。那年那日我第一次感受到了紅領巾在胸前飄揚的感覺，小小的我也第一次擁有了愛國的意識，看鮮艷的五星紅旗隨風飛舞，內(nèi)心也激動的沸騰起來。如今的中華民族已不是過去那個被清政府腐敗的不成樣的，落后的中國，我們現(xiàn)在正在一天天飛速成長，已經(jīng)強大的可以向那些曾經(jīng)的敵人，曾經(jīng)的侵略者宣戰(zhàn)了�？墒俏覀儾]有這樣，如今強大的我們?nèi)匀槐３种欠葑罴冏罟爬系睦砟?mdash;—以“仁”待人，這也說明了古人古詩對中國的影響。
但愿人長久，千里共嬋娟
這首家喻戶曉的經(jīng)典佳作道盡了詩人在外思念家鄉(xiāng)親人的心境，這讓我想起了遠在湖北工作的姐姐。每當中秋時節(jié)，我的腦海中總會浮現(xiàn)出這首小詞描繪的畫面，總會想起小時候姐姐在家，我們一家人一起過節(jié)一起吃月餅賞月的情景。而如今姐姐與我們兩地分離，更讓我體會到《水調(diào)歌頭？丙辰中秋》這首詞中蘊含的深意。皎潔的月光下，絲絲的涼意中，中秋佳節(jié)又致，天上的月亮又亮又圓，月下一杯濁酒與人影共飲，散發(fā)出一股淡淡的哀思，沒有親人的陪伴，只得月下獨酌。蘇軾把愁寫得如此豪邁豁達，苦中作樂也是一種精神，在鄉(xiāng)愁中峰回路轉亦是一種積極向上的生活態(tài)度。我想我們應該像蘇軾一樣，時刻保持樂觀向上的心態(tài)。我非常欣賞一段話：生活不是過得怎樣，而是要懂得怎樣去過。所謂的光輝歲月，并不是后來閃耀的日子，而是無人問津時你對夢想的偏執(zhí)！
我愛唐詩宋詞！他們是中華民族的瑰寶，更是全人類的寶藏！
【篇二：我最喜歡唐詩】
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。翻開史書，盛唐之景觀令人向往。
——題記
唐朝“貞觀之治”的輝煌，讓人敬仰回味；唐朝瓷器之精美，令人贊嘆不已。但我認為，唐朝傳續(xù)下來的精髓之盛，當屬唐詩，它令千萬文人雅士“競折腰”。
雄渾之氣度
唐詩如那黑夜中那顆最亮的星，它獨特的魅力在于我們能夠在字里行間能體會到，那時隔千年的詩人所處的社會和他們堅韌不拔的信念、永不言敗的雄心。為了保衛(wèi)國家，他們或是像李白擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志雄心；抑或是像王昌齡一樣擁有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的巨大決心。一首首短小精練的唐詩，流露出“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的恢宏氣度。如今的我們雖身處盛世，但又不得不去迎接更激烈的競爭。我們又何嘗不像李白一樣“天生我才必有用，千金散去還復來”對未來滿懷期待？又何嘗不擁有著“金戈鐵馬去，馬革裹尸還”的決心？唐詩的字里行間里，我們可以看出唐詩的繁盛。
詩人的豪情壯志，在唐詩中體現(xiàn)得淋漓盡致。
山水之魅力
唐朝的大好河山令詩人們留連忘返，更令文豪們贊不絕口。瞧那王維所述的“明月松間照，清泉石上流”，不正如蘇軾所言“詩中有畫，畫中有詩”么？看那“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的李白，不也發(fā)出了“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的驚嘆么？或許我們并沒去欣賞過如此壯景，唐詩的細膩與美妙令人陶醉。唐詩如畫卷，如詩書，雖穿越千年，唐朝之山水，一覽無余。
這是唐朝山水詩歌的魅力。
思鄉(xiāng)之愁苦
“孝道”是中華千年不變的文化精髓，思親報恩之情也在唐詩中盡情流露。正如《游子吟》中那永遠也撩人心扉的詩句：“慈母手中線，游子身上衣”、“誰言寸草心，報得三春暉。”詩人也有思鄉(xiāng)之苦。正如李白“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”的思鄉(xiāng)情愫；也像王昌齡一樣“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的念友之心。我們更要有如高適一樣“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的寬廣胸懷，充滿自信向著未來的朝陽，迎風而跑。
唐詩是中華之經(jīng)典。從兒時的“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”，到如今“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的教誨，皆給我啟迪，伴我成長。不知不覺中，唐詩成了我的最愛。
涉過時間長河，流傳千年；貫穿中華古今，家喻戶曉�；鹘�(jīng)典之瑰寶，唐朝之代表，沒錯，這就是我最愛的唐詩！
【篇三：經(jīng)典伴我成長作文】
苦練七十二變，笑對八十一難。
——題記
毋庸置疑，《西游記》是一部婦孺皆知的文學經(jīng)典。不論是電視劇，抑或是著作，都蘊含著它經(jīng)典的味道。一品再品，韻味更是別樣。
人物鮮明精彩紛呈
初讀《西游記》我便“迷戀”上齊天大圣的神通廣大。在龍宮，他唬得老龍王膽戰(zhàn)心驚，小龍子魂飛魄散；在冥府，他使十殿閻王躬身作揖，他自稱齊天大圣，高喊“皇帝輪流做，明年到我家”的口號。他愛憎分明，三打白骨精時，不論唐僧用緊箍咒還是用師徒斷絕情義來阻止，仍然動搖不了他除惡務盡的決心。但他對一切受苦受難的群眾和一切善良的人們卻有著濃厚的感情。在車遲國，解救了五百名無辜和尚；在比丘國，救出一千一百一十一個孩子的性命；三借芭蕉扇，既開通了西行道路，又解救了當?shù)厝嗣竦耐纯唷?/p>
吸引我眼球的第二個人是沙僧，他任勞任怨、默默無聞。取經(jīng)路上，不像悟空那樣好名，不像八戒那樣貪心。遇到妖魔鬼怪，他的首要任務是保護師傅、行李，但他一旦參加戰(zhàn)斗，從不像八戒那樣臨陣脫逃，他也是有著發(fā)自性情的善良。唐僧被妖怪變成了猛虎，又受到悟空的“揭挑”，是沙僧“近前跪下”，懇請悟空救救師傅。
第一次讀《西游記》，我就被這栩栩如生的人物形象所吸引。
曲折情節(jié)引人入勝
第二次讀，我不禁厭煩于唐僧的是非不分。當我正沉浸在悟空被攆走的憤懣情緒時，突然出現(xiàn)的六耳獼猴精讓我為唐僧捏了一把汗。當讀到六耳獼猴將唐僧打傷時，我焦急迫切地對著只有文字的書本一遍遍說道：“他不是孫悟空！不是真的！”當真假美猴王大戰(zhàn)時，我又仿佛身臨其境般一遍遍辨認著誰真誰假。
第二次讀《西游記》，我為這酣暢淋漓的故事情節(jié)驚嘆。
堅持不懈取得真經(jīng)
生活是一位嚴厲的老者，它永遠不會讓你“為所欲為”。隨著時間的流逝，觀音菩薩特意的安排，讓這曾經(jīng)不相干的四個人聚在一起，共同經(jīng)歷九九八十一難，朝著一個目標——達到西天，取得真經(jīng)而努力。經(jīng)過生活的洗禮，九九八十一難早已磨平他們的棱角，團結一致、勇往直前、堅持不懈、直至成功。
第三次讀《西游記》，我領悟了這難能可貴的精神。
你總能從一部經(jīng)典中不斷發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍�！段饔斡洝氛侨绱�，它伴我成長，也讓我時常領悟到新感受。
【篇四：詩詞給我力量】
但愿我如堅強的松柏，不論風雨，都不能阻擋我驕傲地屹立在萬物之中。————題記
在我雙手顫抖交出那張無精打采，沾滿了冷汗的聽寫紙后，整個世界也都跟我一起釋然了吧！我顫顫巍巍地坐下，凝固的臉上連一個微笑都擠不出來。心里茫然地數(shù)著一遍一遍地罰抄，''這些夠我寫上幾個小時了吧！心里苦笑一聲，或許笑自己的無能，或許笑自己懲罰的應該！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師該是這句話的最佳詮釋者吧。很幸運，能在青春最好的時光里遇到負責任的老師。雖然，有著各種意料不及該受到的懲罰，但它們都藏進了記憶中的最美角落或是成為下一個征途中的墊腳石。
在老師第一遍過關時，那一個個最基礎的不過關的化學反應方程式，我依然沒記在心里。一共十四個方程式的二百八十遍罰寫，讓我背上了重重的包袱。‘'為什么我就記不住呢，不好好記在心里呢？”一遍一遍在心里問自己，長嘆一口氣，趴在桌子上。
“我這是屈服了嗎？”冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。”劉楨的《贈從弟》突然漂浮在腦海上。冬中冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正。難道是松樹沒有遭受嚴寒，是松柏天生有著耐寒的本性！"嗯，我要找出問題所在，用適合自己的方式方法一一突破，起碼在松柏倒下之前，我是不能先放棄希望的！"一綻笑容上一雙充滿希望的眼神里裝著一個偌大的世界。
放學回家，被重重的學業(yè)重擔壓磨下深感疲倦的我漸漸少了幾分斗志，沖向中考的斗志！看到貼在樓道里的《誡子書》：“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！”人生短促猶如白駒過隙，要珍惜光陰，刻苦學習。"在初中短短的最后一年里，沒有什么要阻止我奮力前進的步伐。'’我想，帶著向前沖的心勁，我振作起精神，腳步踏在樓道的地板上，發(fā)出一陣陣充滿希望的回聲。
在一步步的成長路上，我會永遠記得，詩詞一直陪在沖向前方的我的身邊，給我前進的無限動力，在前進路上從不孤單！
【篇五：煙隨風逝名隨史流】
人生如風，歲月如歌，然而當清風拂過，曼聲歌罷，該去的已去，只剩下生命的沉淀積沉在人生之樹上，形成一圈生命的年輪，永遠銘記。
一曲·一歌
“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”。在風雪彌漫的北國，一位開國英雄，毛澤東，登高望遠，詩興勃發(fā)，作出沁園春雪這樣大氣磅礴，恢宏壯闊的詩歌，并詠嘆出所有事都已故去，能建功立業(yè)的英雄人物都在當下的豪言壯語，“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”毛澤東這位英雄人物也為其而傾倒，最終因其奮斗，統(tǒng)一了新中國，成為一代天驕，使新中國“紅裝素裹，分外妖嬈”，譜寫了一曲中華民族奮勇向前的壯歌。
一醉·一醒
“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”。人們都批評李白此句消極處世，然而我認為李白并非消極，這恰恰是他壯志難酬，感慨人生的一種無奈、一種忘記，因此他借酒消愁，去忘卻這奸臣當?shù)赖你皭澟c憂愁，從而得到人生境界的一種升華，而去追求一種更高境界的美，因此便有了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。他忘卻了塵世的愁緒，忘卻了個人的功名利祿，追求到了人生意義上的高潔，并從中找到了自我。
一夢·一生
“十年生死兩茫茫。不思最，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼�？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行，料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”。蘇軾本為豪放派的代表人物，其性格豪放不羈，一生沉浮，大風大浪經(jīng)過無數(shù)，然而這一切的一切對他來說，卻猶如過眼煙云，至其暮年，唯有對其已故十年的亡妻念念不忘，銘記于心，這首江城子讀起來也讓人肝腸寸斷。蘇軾永遠的銘記著那些善良、真摯、美好的東西，也因而沒有迷失在塵俗當中。
駕一葉扁舟，泡一壺清茶，陶醉于人生的明月清泉當中。
【篇六：詩伴我行】
當我兩鬢斑白之際，我希望你能陪我一同老去。
——題記
詩詞，自古以來就是中華文明中最璀璨的一顆明珠。李白的浪漫豪放，杜甫的憂國憂民，李清照的清新婉約，辛棄疾的豪邁偉岸，都令我無比沉醉。那詩詞，如濃郁的花香，又似沁人的清風，裊裊地依偎著我，伴我走過無數(shù)個春秋。
懵懂如童年
年幼之時，媽媽便攬我在膝頭，一字一句地教牙牙學語的我讀詩詞：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波……”年幼的我，哪里懂得這就是中華文明的瑰寶，只是覺得這兒歌甚是順口，禁不住和媽媽念起來。
在幼兒園中，那位長得酷似春仙子的老師向我們手舞足蹈地比劃著：“小朋友們，你們想一想，春天的時候，樹都發(fā)芽了，綠綠的就像一塊碧玉，枝條也一根根垂下來，就好像許多綠色的絲帶………春天真漂亮啊，對不對？”“對！”底下便綻出許多如花的笑臉。在牽著媽媽手走出園門時，一個個還搖頭晃腦，信手拈來：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳……”
詩詞是那溫柔的耳語，裊裊地伴我走過懵懂的童年時期，
熱血如少年
《木蘭詩》就那么猝不及防地，鋪在了少年的我的眼簾中。
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息。”那時的你，還是安心做女紅的一位大家閨秀。絢麗的布匹從你手中飛出，從那紅唇中溜出的一聲嘆息卻驚動了門前樹上的鳥兒：“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。”那時的你，毅然褪去羅裳，換上那泛著寒光的鐵甲，策馬揚鞭，絕塵而去。漫天飛塵中，幾滴晶瑩的淚珠隨風而去，落在你最愛的年邁的父母腳下。“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”那時的你，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，心中只有一個念頭：一定要把這幫無恥的侵略者趕出我們的國家！“當窗理云鬢，對鏡貼花黃，出門看火伴，火伴皆驚茫。”那時的你，已戰(zhàn)功赫赫，卻謝絕了天子的好意，策一匹快馬回到家鄉(xiāng)。換上一身羅裙云裳，往日的嬌媚重回身上。面對驚呆了的伙伴，你只輕輕一笑，卻似身后的桃花一般嬌媚。
輕輕合上詩篇，我已熱血沸騰，誰說女子不如男！我們女性，也是可以為國家興亡做出犧牲的！
詩詞是那心底的堅定，裊裊地伴我走過熱血的少年時代。
多情如青年
捧一本詩詞，喝一口清茶，已是青年的我，漸漸步入古人的愛恨情愁。
“棄捐勿復道，努力加餐飯。”婦人的心已飄向身在遠方的丈夫，明明淚眼朦朧，卻還是堅定地擦去眼淚，生火做飯；“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”那年那月，桃花絢爛，少女嬌羞的面龐就如桃花般唯美；此時此刻，桃花依舊如約綻放，那個嫣然巧笑的少女已不知去處；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”明明身處破舊的房屋，承受著風吹，抵擋著雨打，詩人杜甫卻心念國家興衰，心念著天下寒士的溫飽；“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”林間小道磅點綴著五彩繽紛的花朵，花枝好似承受不住那濃郁的色彩，紛紛彎下了嬌弱的腰……
詩詞是那清香的茶水，裊裊地伴我走過多情的青年時期。
詩詞，就像一壺芳醇的美酒，酒香濃郁，醉至骨髓。我希望，詩詞能夠繼續(xù)裊裊地伴隨著我，走到我生命的盡頭，然后在那里，綻出我生命中最美麗的煙花。
【篇七：彼岸，燈火闌珊】
今看花月渾相似，安得情懷似昔時。——題記
往事如煙，歲月如風，我漫步在歲月的河畔，才一舉頭，已不覺目酣神醉，那河畔的彼岸——燈火闌珊處竟是詩歌的國度。
十里河堤，慢慢走來，我嗅到了荷花的香氣，恬靜淡雅如蝶翼翕動，似熹風猝涌，跌入懷中，無限清新，仿若吸了一口地道的信陽毛尖茶，在心胸肺腑里鮮活的滋潤了一道，心神就醉在那若有若無的荷香里。整個我就成了一首俠骨柔腸的抒情詩，詩情和畫意一起瘋長。“荷風送香氣，竹露滴清響。”這是唐代詩人孟浩然對荷香的贊美；“但愿人長久，千里共嬋娟。”這是蘇軾在中秋佳節(jié)是對兄弟和人們的美好祝愿；“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是龔自珍對落花的贊美。十里河堤，十里荷香，每一朵荷花都是一首經(jīng)典，十里的錦言繡句波光涌動，只恨腳下太慢，讀不進這萬種風情。
河堤之上，立足眺望，我望見了那奔騰不息的黃河，河中泛起層層巨浪沖擊著岸邊，陰風怒號，逐浪排空，一股蕩氣回腸之感油然而生。整個我就成了一首慷慨激昂的詩。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”這是詩仙李白面對這雄偉景象產(chǎn)生的感嘆；“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”那是東坡居士的吶喊；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是文天祥舍生取義的決心。河堤之上，滾滾黃河，每一朵浪花都是詞人的悲壯之聲，每一個回環(huán)都是詞人壯懷激烈的情感。河堤上的經(jīng)典佳作，燁燁發(fā)光，只恨視線太近，望不盡這豪情滿懷。
佇立河上，細雨飄落，我悟到了那詩人心中的柔情，心中的激情。每一個經(jīng)典都有它獨特的魅力。我一直在讀你，讀你的韻味，你的美麗，與你結緣，讓我領略了古人的悲歡離合，酸甜苦辣；與你結緣，燃文欣賞中華經(jīng)典的偉大魅力。中華經(jīng)典博大精深，作為華夏兒女，炎黃子孫，我們應該熱愛它，我們應將這經(jīng)典傳承下去，將經(jīng)典發(fā)揚光大！
【篇八：我心與詩詞共鳴】
放眼望去，一片無際之蔚藍，汪洋壯闊，詩詞便如這大海，博大精深的文化深邃且濃厚，越向其中深入，越為其中的精華和浩瀚感慨萬千，贊嘆連連。
我自幼便熟記唐詩宋詩，更是深切體會詩人之喜怒哀愁，為其牽腸掛肚，內(nèi)心與詩詞產(chǎn)生共鳴，看詩人眼中的大千世界，悟詩人心里的情緒糾紛。
當我在成績上寸步難行，卻又因能力智慧有限無法領略其要點時，愁和怒悶在心里，直叫人喘不過氣來，這時我會想起李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”面對心中雜亂愁緒，我深切體會到“剪不斷，理還亂，是離愁。”寥寥幾句，短短數(shù)字，道出了千言萬語也無法表述的苦悶哀愁，人與詩詞共鳴，由詩詞來訴說內(nèi)心，便驚奇地發(fā)覺輕松了許多。
我一直有雄心狀志，也一直為實現(xiàn)遠大理想而努力奮斗著，當那天我取得了前所未有的理想成績時，一時激動難耐，雄心壯志有如滋生的水般慢慢擴散，當時信心百倍地想要“會當凌絕頂，一覽眾山小”，自信滿滿地告訴自己如果長久以往奮斗下去，“長風波浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我心與詩詞共鳴，平淡的句子在我心中掀起了莫大的波濤，吟誦著豪言壯句，我心中有如點燃了一束烈火，熊熊燃燒。
每當生日快到之時，朋友都會先一步來祝賀，每當我傷心失意時，朋友都會貼心地擁過來安慰，我對朋友之情，朋友對我之愛，讓我時時刻刻深浸在“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感激與溫暖中。
每當我親臨其詩中所表述的境況時，詩詞便不由自主浮上腦海，讓我更進一步去領悟這個世界。中國文化之博大精深、源遠流長，使我倍受滋潤，心緒縈繞在詩的海洋，使我獲益匪淺。
我心與詩歌共鳴，詩歌訴說我心，無限感慨。
【篇九：尋得詞話亦人間】
舊日詞，今時歌，言我志，誦我思。——題記
最初在水邊，信口一曲蒹霞蒼蒼；輾轉幾重，又有孔雀東南飛，五里一徘徊。后來有西風殘照的陵闕，枯藤老樹的古道。千年來，光陰釀出紛繁而瑰麗的詩詞墨韻；百年前，一位學者曾將它們剖析。
最喜愛他曾說的“人經(jīng)三境”，一是“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路”，意指最初的接觸如同登樓遠眺，入眼盡是鏡花水月。二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，意指期間的沉醉如同把酒酩酊，入眼盡是日思夜想。三是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，意指尾聲的回憶如同異鄉(xiāng)逢友，入眼盡是經(jīng)年舊事。
寥寥三句詩，勾勒出一生三境，有人終其一生倚欄望月，有人賞盡風月抱山而終。而他裁詞歌半闕，三兩友，不知愁。每讀起這書，搖曳心事都落為江海中的扁舟一葉，載我去尋詩歌的明月。
最敬仰他曾寫的“皆在目前，方為不隔”。“生年不滿百，常懷千歲憂”，此為不隔情；“何日功成名逐了，還鄉(xiāng)，醉笑陪公三萬場”，此為不隔意；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”，語語皆在眼前。
最陶然于他曾寫的“境非獨謂景物也”，曾有“闌干十二獨憑春，晴碧遠連云”，曾有“霧失樓臺，月迷津渡”，曾有“西風殘照，漢家陵闕”，此景雖逝，此意猶存。有意的景，有情的詩，如同寒潭孤鴻影，如同枯枝斜月鉤，是用自然之眼賞景，是用自然之舌賦詩。
學者邊走邊記，為后人留下的道路從此不再倥傯。他是王國維，字靜安，著《人間詞話》。每當我誦讀詩賦，翻閱詞曲，會想起的都是他在詩詞長河中留下的潮聲汐音。
我愛每一首詩，它是情的昨夜夢去，愛每一闋詞，它是事的來日夢回；更愛靜安先生所記得、評詞話詩的人間�！度碎g詞話》編撰的是前人的古舊詩話，留于我們的，是那人間里不朽的詩律詞韻。
【篇十：我最喜愛的一首詩】
無可奈何的離愁，纏綿凄婉的康橋
——題記
西天的云彩與夢中的你，看似近在咫尺，卻在遙不可及的距離，我與輕輕的你究竟隔著多少光年？我很喜歡你，就像縷縷清風吹過河畔的金柳，細碎輕音。靜之音，空之語，你無言，夕陽榆蔭，虹彩似夢，我于《再別康橋》探求你的心窗。
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”你來了，沒有任何聲響，沒有任何煩躁，來時情深似海、情意款款。但畢竟要和那華麗的云彩告別了，畢竟那段美好的時光已經(jīng)逝去，懷著深摯的倦態(tài)與不舍，不想打攪了久居的康橋。
“那和河畔的金柳，是夕陽的新娘。”冷冷的河水中的倒影，竟成心情澎湃的由頭。粼粼波光似在心中蕩漾，淡雅、綿長、彌淡欲深，愈綿長。因為淡，因為不忍，你處處克制著自己情感的流露，卻時不時放流內(nèi)心的激情。
“軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。”“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。”一切柔情蜜意，既承載著情意的柔情萬種，又跳躍著生氣勃勃的靈動。金柳的艷影，綠油油的水草，康河豈是污濁？你卻言不清，為何？哦，原來是你看見了散散的浮藻，仿佛看到了康橋往昔的點滴。它似虹，被揉碎了，幻化成了這浮藻，聚合成你的夢。“清”字無法容納進你的太多，你的人生需要慢慢沉淀，深深去吟味的。
“尋夢？……滿載一船星輝。”尋夢？你陷入了追憶的沉思。點點星輝依然看到康河往昔生活的斑斕多姿，你在迷人的月夜里高聲放歌。
“但我不能放歌，悄悄是離別的笙簫，夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。”是啊，你是個才情兼?zhèn)涞脑娙�，豈容你詩歌里的自白，豈容你對康橋情思的膚淺？一直以智慧和魅力浸潤你的康橋不也和夏蟲啟迪著你：“今晚最好的別離是‘悄悄’、是‘沉默’。”
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來。”是的，該別離了，你要悄悄地、慢慢地、輕輕地走，不想驚動那美麗的場景，那美好的回憶�？禈虻脑撇剩氡赜肋h只能屬于你魂牽夢縈的地方，永遠沉淀在你深摯纏綿的記憶中。
微思突醒，不知是何曲，不知是何處，夕陽西下，孤影彷徨，一轉念，我是否讀懂了你的念想？——《再別康橋》。
【篇十一：我與英雄獨相會】
“那花和尚，朝著定海神針樣的垂楊柳，是哇呀呀直叫。雙腳一橫，氣定丹田，雙手倒抱住大樹。腰向上一挺，嘴里大叫一聲。只見那垂楊柳，竟被連根拔起！”
聽著評書藝術家單田芳滔滔不絕地講述著英雄魯智深的故事，我的內(nèi)心激動不已。梁山泊上一百單八將，都是個頂個的好漢。誰人無有“蕩胸生層云”的情懷？我憧憬著，若是能與英雄有次交會，那該有多好�。�
突然，我置身于一片朦朧之中。一睜開眼我竟來了到魯智深行俠仗義的渭州城。向城中走去只見得一彪形大漢哇呀呀直叫。我定睛一看，那不正是嫉惡如仇的魯智深嗎？再向他對面的人看去，那人似乎像是欺負金氏婦女的鄭屠戶。原來我真的美夢成真了！魯智深他應當是要為金氏婦女復仇吧！我擠到人群中央，想親眼目睹英雄打斗。只見這時鄭屠戶被激怒了，從臺上拿起刀就沖著魯智深砍去。我瞬間緊張了起來。只見魯智深身體一橫，刀面從他正臉砍了過去。左手對著鄭屠戶的臉就是一拳，我舒了一口氣，旁邊圍著的人連聲叫好。只見鄭屠戶搖搖晃晃的還沒回過神來，英雄魯智深沙包樣的拳頭就到了，啪的一聲，他便被打飛了出去躺在一片血泊之中。魯智深還嫌不夠過癮，過去又是一拳，只聽得：“啊——”那鄭屠便再無半點動靜，魯智深這才起身，道了聲：“這廝詐死！”然后揚長而去。這一幕看得我不禁拍手叫好，由衷地佩服英雄的嫉惡如仇，除暴安良！
突然我又來到了一片樹林之中。那里有兩個捕頭正押著一個頭發(fā)蓬亂，表情痛苦的帶枷之人踉踉蹌蹌地向前走去。那帶枷之人不正是八十萬禁軍總教頭豹子頭林沖嗎？他正走著，站在他后面的一個兵吏冷不丁地拔出了刀。對準了林沖的頭頂向下砍去。莫非他要在這里被官吏殘害？我一下緊張到了極點，心都提到了嗓子眼里。大叫一聲：“不要啊——！”
我一下從床上坐起，單田芳的評書依舊回響著：“那魯智深從草叢飛出，攔住了砍下來的刀，嘴里里念叨著：‘膽敢殺我哥哥，看棍！’”我這才回過神來，想著剛剛經(jīng)歷的“刀光劍影”，心里澎湃不已。是評書的精彩演繹把我?guī)нM了故事的發(fā)生地，是英雄的俠肝義膽深深地吸引了我，更是堪稱經(jīng)典的《水滸傳》讓我愛不釋手。經(jīng)典，讓我與英雄獨相會。
【篇十二：伴我成長的一本書】
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”從幼兒園到現(xiàn)在我讀過很多書籍，但我印象最深的，伴我成長的是一本神話經(jīng)典《西游記》。
記得我三歲生日的時候，爸爸媽媽送我各式各樣、五彩繽紛的玩具和畫本，可是，我獨對一本包裝并不精美的畫本吸引了過去，我伸開肉嘟嘟的小手，打開了伴我成長的書——《西游記》，那是一本薄薄的硬卡紙書，有漂亮的圖片，我很快就被吸引了，雖然，我并不認識字，但是我卻看的“津津有味”，《西游記》的主角孫悟空深深的印在了我的腦子里。
上小學時，我在新華書店發(fā)現(xiàn)了一本拼音版的《西游記》，它的內(nèi)容豐富多彩，我當機立斷買下了這本書。那幾天，我對這本書的癡迷近于瘋狂。吃完飯，不是先做完作業(yè)，而是先抱著這本書如饑如渴的讀著；睡覺時，我經(jīng)常會夢見自己變成了里面的人物；有時候上課的時候，我腦子里還不時的閃現(xiàn)《西游記》里的畫面，以至于，我好幾次被班主任請去“喝茶”。
每次我讀《西游記》，我都會沉浸進去，有時候會幻想自己就是孫悟空，為人間降妖除魔；有時候會因為迷糊的唐僧好壞不分而無奈；會因為唐增錯怪孫悟空而著急；會因為孫悟空一次又一次的打敗妖怪而無比興奮……。通過看《西游記》，我知道了孫悟空的勇敢，唐僧的懦弱，豬八戒的憨厚，沙僧的忠誠，同時，我也明白了一個道理：做什么事，意志堅定，腳踏實地，不畏艱險。
現(xiàn)在我上初中了，依然對《西游記》情有獨鐘。你隨便說一個人物的名字，我就能說出關于這個名字的故事。前幾天，老爸有給我買了一本文言文版的《西游記》。暑假里，我僅用了兩天的時間，依靠書里極少的注釋讀完了這本書——往日的“西游記”迷，又“重出江湖”了。
現(xiàn)在，由于時間關系，我很少再看《西游記》了。有時候，看電視上的《西游記》，總覺得沒有書上寫得好。每次拿起《西游記》的書時，總有不一樣的心情，但我清楚，唯一不變的是我對《西游記》的喜愛，而吸引我的不是書，是中國幾千年的文化魅力所在，這種魅力，會一直延續(xù)下去，直到永遠，永遠……
《西游記》這本書就像一艘船，伴我成長，帶領我駛向無限廣闊的知識海洋。