與母校一起走過的日子作文1000字
母校是什么？對(duì)我來說，母校是成長的搖籃，哺育著我們成長；母校是一位啟蒙老師，教會(huì)我們知識(shí)、做人的道理；母校是我們的第二個(gè)母親，關(guān)愛我們，呵護(hù)我們。
與母校一起走過的日子依然清晰的在我的腦子里。曾經(jīng)的哭；曾經(jīng)的笑；曾經(jīng)的憤怒；曾經(jīng)的歡樂。灑遍校園的每一寸土地�，F(xiàn)在的笑聲是否還久久不息的回蕩在校園里呢？我不得而知。曾經(jīng)我在母校里讀書時(shí)，母校旁邊的那條小河嘩啦啦的流著。時(shí)常見魚躍于水面。這條小河好似一塊環(huán)玉，而這塊環(huán)玉套著一塊極其珍貴的琥珀，也就是我們的母校。最快樂的是中午的時(shí)光。那是夏天。太陽把母校曬地火辣辣的。于是，我們就和母校旁邊的那條河成了好朋友。這時(shí)，一條魚躍出水面，一個(gè)同學(xué)一把抓去，撲了一個(gè)空。那條魚潛入水中。不久，它又一次躍出水面。“那只魚在那里！”只見一個(gè)同學(xué)如餓虎般撲了過去，倒在水中，但是這次他抓住了�？赡侵霍~也一點(diǎn)也不認(rèn)輸，拼命地掙扎著。哪個(gè)同學(xué)怕魚再次跑掉，一把把魚甩上岸，這是男同學(xué)。女同學(xué)呢？她們就躲在母校為避免陽光的大綠傘下。一陣風(fēng)兒吹來，真涼快啊！春天，母校正為她那幾把大傘縫上綠色的布呢！母校旁，盛開著百花。在百花的簇?fù)硐碌哪感�，像一個(gè)害羞的小姑娘，正散發(fā)著她的魅力。說到母校，不得不說到母校里的那棵桂花樹了。它陪伴我們走過了六個(gè)年頭。每逢八月，母校里的空氣，中，不，連母校旁邊的地區(qū)的空氣都彌漫著桂花的芳香。此時(shí)此刻，無論你的心情再不好，桂花的芳香會(huì)把你體內(nèi)的怒氣“吸”出來，而再注入新鮮的芳香，使你心情大好。
母校的變化是我親眼所見。曾經(jīng)屹立的大樹不見了，換來嶄新的跑道。曾經(jīng)的舊樓沒有了，而且新的樓房還沒有出現(xiàn)。變了，變了，都變了，只有那屹立在校園的一角的桂花還沒變。雖然，只有它獨(dú)自屹立在那里，但他的身軀是那么挺拔；花朵是那么迷人；花香是那么芬芳。在它眼里，一切猶如從前。
許多老師來了又走，而陳老師，卻在這里扎根三十年未曾離開。張老師也一樣。不是沒有機(jī)會(huì)，而是放棄沒次的機(jī)會(huì)，讓別人出去了。是什么力量讓他們寧愿扎根于此，也不愿出去呢？我想是家鄉(xiāng)，是因?yàn)轲B(yǎng)育了他們幾十年的家鄉(xiāng)，是家鄉(xiāng)的母校；是母校里的孩子；是孩子們那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。使他們毅然留在了這所交通閉塞的學(xué)校。
與母校的日子漸漸過去了，那種速度，簡(jiǎn)直讓你看不見，抓不住。與老師離別時(shí)，甚至來不及一個(gè)擁抱。老師將我們的心收住，往里面注入知識(shí)，現(xiàn)在，知識(shí)有了，而心卻散了，想要再收住渙散的心，真是難上加難�，F(xiàn)在，與老師走過的畫面一幕幕浮現(xiàn)在我的眼睛前。使我不禁潸然淚下。
夏天是一個(gè)分隔號(hào)，將學(xué)期分隔成段落，而時(shí)間又將段落連接起來。今年的夏天，故事就要畫下句點(diǎn)，但我會(huì)將你永遠(yuǎn)藏在心中，直到再見面的那一天。
母校的老師；母校的兄弟；曾經(jīng)的兄弟；曾經(jīng)的懷念。母校的一草的一木，一沙一石，同學(xué)們的笑聲，跑道上的足跡都會(huì)在我的心里烙下深深的烙印，永不磨滅。
�。∧感�，哺育我的地方！