讓經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng)作文1000字
上學(xué)期讀了學(xué)校推薦的一本書——陶繼新的《做一個(gè)幸福的教師》，讓作為教師的我受到很大的啟發(fā)，給我們的教師生涯指出了一條可持續(xù)發(fā)展的光明道路。在書中認(rèn)識(shí)了很多像我們一樣在平凡的教育崗位上工作，卻做出了不平凡的成績(jī)的教師：腹有詩(shī)書的蘇靜；讀書背書的沈紅旗；學(xué)養(yǎng)深厚的于琪；銳意改革的韓興娥等。他們的故事讓我相信在平凡的教育崗位上通過(guò)自身的努力可以做出不平凡的成績(jī)。作為教師，我們平凡但不平庸，我們應(yīng)該積極、上進(jìn)、努力工作，最后，不僅可以成就我們事業(yè)的成功，也能成就和我們?cè)谝黄鸾邮芙逃暮⒆觽兊慕】底聣殉砷L(zhǎng)。
從教十四年，剛開(kāi)始知道自己不得不做一位小學(xué)教師時(shí)，多少有點(diǎn)不樂(lè)意，總覺(jué)得有點(diǎn)大材小用了，總想擺脫這個(gè)角色�，F(xiàn)在才知道，就是這樣一個(gè)小學(xué)教師的角色，要想真正把它做好，也不是隨隨便便就能成功的。正苦于不知道怎樣才能成為一名優(yōu)秀教師時(shí)，讀了學(xué)校推薦的書《做一個(gè)幸福的教師》，從書中我找到了答案——讀書：教師生命成長(zhǎng)的必需。陶繼新老師告訴我們，想要成為一個(gè)幸福的教師，過(guò)一種幸福的教育生活，必需要多讀書，讀好書。
什么樣的書才是好書呢？老子說(shuō)：取法乎上，得乎其中。誦讀古今中外經(jīng)典，從經(jīng)典誦讀中才能陶冶我們的情操，讓我們變成思想高尚，心靈偉大的人。大量的經(jīng)典誦讀是一種存款存在了一個(gè)人的心靈里，而文化一旦在心靈里安頓，就成為人一生幸福的儲(chǔ)蓄。讀完《做一個(gè)幸福的教師》，我認(rèn)識(shí)到文化是一筆終身性的資本，積累越多，幸福的指數(shù)也就愈高。
可能是因?yàn)樯诳鬃拥墓枢l(xiāng)的緣故吧，陶老師首先推薦的經(jīng)典之作是《論語(yǔ)》。以前我不太喜歡《論語(yǔ)》，對(duì)孔子的思想不太理解，盡管知道全世界的很多大學(xué)都很崇尚孔子的為人和他的思想，卻對(duì)此不以為然（做為一個(gè)中國(guó)人多少還受到文革批判孔子思想的影響）�，F(xiàn)在從頭開(kāi)始讀《論語(yǔ)》，對(duì)孔子才有了全新的了解，“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，孔子所提出的很多為人處世、學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，對(duì)生活在當(dāng)今社會(huì)的人們來(lái)說(shuō)也是先進(jìn)的，值得我們學(xué)習(xí)、借鑒的�？鬃诱J(rèn)為修身與學(xué)問(wèn)比較起來(lái)，修身第一，學(xué)文第二。他說(shuō)：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則學(xué)文”，是的，一個(gè)人的道德品質(zhì)比他的學(xué)問(wèn)更加重要。他說(shuō)：“君子訥于言，而敏于行。”一個(gè)人光說(shuō)不做，不如只做不說(shuō)。他的思想運(yùn)用到今天的社會(huì)也還是一種對(duì)人們有著積極引導(dǎo)作用的思想。所以我們都能從孔子那里汲取智慧和能量。我們?cè)谧x圣賢之書時(shí)，就像在和圣人進(jìn)行對(duì)話一樣，會(huì)自然而然的提升自己的道德修養(yǎng)。
“腹有詩(shī)書氣自華”，讀書可能改變不了我們的命運(yùn)，卻可以改變我們的人生。感謝我們倡導(dǎo)讀書的劉校長(zhǎng)給我們推薦了這樣一本好書，讓我們明白“經(jīng)典為伴，幸福一生”�？磥�(lái)要想擁有幸福的人生，我們養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣，從書中尋找智慧，讓經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我們的心靈。要知道經(jīng)典文化一旦內(nèi)化到你的心里，外顯出來(lái)的就是一道絢麗的風(fēng)景。