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有關(guān)寫(xiě)懂得分享作文三篇

發(fā)布時(shí)間:2020-04-27

有關(guān)寫(xiě)懂得分享作文三篇

  學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),讓別人更快樂(lè);懂得分享,使自己更快樂(lè),下面是小編給大家介紹的懂得分享作文,歡迎閱讀。

懂得分享作文1

  分享是一種難以言說(shuō)的心情。任何人都有獨(dú)占欲,名譽(yù)、權(quán)勢(shì)、財(cái)富等等,這些都不是能輕松與人分享的。懂得分享就不至于陷入貪婪,能夠讓人清白做人;懂得分享可以造就和諧,讓人與人之間的關(guān)系開(kāi)出友善之花。分享是艱難的,而懂得分享更是難上加難。

  懂得是一種成長(zhǎng),分享是一份快樂(lè)。我們也許看過(guò)這樣一則故事。父母早逝的四兄弟,大哥在城里打工照顧著年幼的三個(gè)弟弟。一天,他給弟弟們每人帶回了一顆糖,并且說(shuō):“如果你們每天都快快樂(lè)樂(lè)的,那我每天就都給你們買(mǎi)糖。”弟弟們點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。而他在打工時(shí)就算遭遇了不公平待遇,一想到弟弟們也許很快樂(lè),自己肩頭的重?fù)?dān)仿佛也變輕了。

  然而,有一日回家哥哥的神情沮喪,弟弟們也沒(méi)看到糖果。四人相對(duì)沉默,許久后一個(gè)弟弟顫微微地把拳頭遞到哥哥面前,一打開(kāi),里面居然是六顆糖!一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……“哥哥,吃糖,很甜呢!”“哥哥,我的這顆給你……”是啊,互相分享彼此的甜蜜,就算每天會(huì)有一個(gè)弟弟沒(méi)有糖果吃,但他們卻無(wú)比的快樂(lè)。

  如果哥哥不懂得分享,弟弟們就不會(huì)高興,而他也就無(wú)法分享他們的快樂(lè);弟弟們?nèi)羰遣欢梅窒,哥哥就不可能?huì)有這么多快樂(lè)的理由。懂得分享,讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)。

  分享不一定要他人的主動(dòng)給予,自己也可以主動(dòng)找尋。在20xx年悉尼奧運(yùn)會(huì)時(shí),我國(guó)女足在小組賽中發(fā)揮不佳,結(jié)果并未出線(xiàn)。這不僅讓“鏗鏘玫瑰”們傷心落淚,更讓老對(duì)手美國(guó)女足無(wú)限惋惜。是的,在這個(gè)少一個(gè)對(duì)手就多一分贏的希望之時(shí),美國(guó)女足不僅沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍,甚至還自發(fā)到機(jī)場(chǎng)送別中國(guó)女足,期待著下一次的賽場(chǎng)相逢。

  懂得分享,是友誼的橋梁,是快樂(lè)的開(kāi)道者,是憂(yōu)傷的清掃工。你懂得分享嗎?

懂得分享作文2

  記得那還是上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,一次,教我們語(yǔ)文的黃老師帶領(lǐng)我們讀詞語(yǔ),我們這群不懂事兒的小孩兒跟著咿咿呀呀地亂讀。當(dāng)我們讀到“分享”一詞時(shí),黃老師并不是跟其他的詞語(yǔ)一樣讀兩遍就過(guò)去了,而是停了下來(lái)。

  黃老師問(wèn):“同學(xué)們,“分享”是什么意思?”我們小手如林。一個(gè)說(shuō):“分享是將自己的東西給別人!绷硪粋(gè)天真地說(shuō):“分享是自己的東西被別人搶去了。”我們都笑了,老師也笑了。

  一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)同學(xué),一個(gè)回答接著一個(gè)回答。

  最后,黃老師表?yè)P(yáng)我們回答得都很好,又問(wèn)我們:“如果將你們家里的洋娃娃和機(jī)器人拿出來(lái)和大家一起分享,你們?cè)敢鈫?”我們的頭搖得像撥浪鼓一樣。黃老師尷尬地笑了笑,繼續(xù)帶領(lǐng)我們讀詞語(yǔ)了。

  時(shí)光荏苒,我們?cè)谑湃サ臍q月中慢慢長(zhǎng)大。我們品味生活,從別人的事跡中閱讀人生。偉大的法國(guó)女科學(xué)家瑪麗?居里一生兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng),她將獲得的獎(jiǎng)金捐給了科學(xué)事業(yè),在發(fā)現(xiàn)鐳之后,將鐳的提取方法公之于世。從居里夫人的事跡中,我讀懂了“分享”。她讓我感動(dòng),讓我不再像以前那樣自私自利。將自己的快樂(lè)給予別人,讓別人快樂(lè),這便是分享的真正含義。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是中學(xué)生了,每每想起小學(xué)時(shí)不愿拿出洋娃娃和機(jī)器人與人分享的往事,心中不覺(jué)好笑,偶爾掠過(guò)一絲的憂(yōu)傷。每當(dāng)這時(shí),我又似乎從黃老師當(dāng)年尷尬的神情看到了什么:好像是理解——我們還小;又好似鼓勵(lì)——希望我們長(zhǎng)大后能懂得分享的意義。

  七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理課至今讓我記憶猶新,因?yàn)樗鼏⒌衔乙梅窒,懂得分享是人生道路上一顆永恒閃耀的鉆石。

懂得分享作文3

  生活中有許多的快樂(lè)與憂(yōu)愁,,我們要懂得分享與分擔(dān),那樣我們才能快樂(lè)的生活。

  先來(lái)說(shuō)說(shuō)分享。那天中午放學(xué)后,我一進(jìn)家門(mén),一股熟悉的香味撲鼻而來(lái),是紅燒黃魚(yú)?這可是我的最?lèi)?ài)呀!我迫不及待地坐到餐桌旁,旁若無(wú)人地吃了起來(lái),嘴里嘖嘖有聲。正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候,只見(jiàn)爸爸的筷子也伸向了盛魚(yú)的盤(pán)子!安辉S動(dòng)!”我大吼一聲,把桌上的人都嚇了一大跳。接著,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將盛魚(yú)的盤(pán)子放到了自己面前,想獨(dú)自一掃而光。媽媽看不下去了,責(zé)備我:“你怎么能只顧著自己,不顧別人?就你一人長(zhǎng)了嘴巴?”我默不做聲。見(jiàn)我不服氣,媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我:“好東西要與別人分享,這樣,你就會(huì)得到兩份快樂(lè),而一份痛苦兩個(gè)人分擔(dān),痛苦就會(huì)減少一半。希望你能明白這句話(huà)的真諦!币幌(huà)說(shuō)得我羞愧不已而又深有感觸。我抬起頭,將盤(pán)子放到桌子中間,誠(chéng)摯地說(shuō):“我錯(cuò)了,大家一起吃吧!”可大家都沒(méi)有動(dòng)筷子。我心生一計(jì),大聲說(shuō)道:“王阿姨,今天的黃魚(yú)你燒得好咸啊!”“不可能啊?”王阿姨半信半疑地夾了一塊魚(yú)肉放進(jìn)嘴里,忽然看見(jiàn)我在偷笑,立刻明白了我的計(jì)謀。頓時(shí),大家都哈哈大笑,空氣中充滿(mǎn)了愛(ài)與關(guān)懷的氣息。

  同樣,分擔(dān)別人的痛苦,痛苦就會(huì)減少一半,甚至?xí)У脽o(wú)影無(wú)蹤。前幾天,顧老師誤以為張一陽(yáng)同學(xué)上課隨便講話(huà),批評(píng)了他,張一陽(yáng)委屈得流下了眼淚。作為同窗四年的好友加鐵哥們,我看了心里十分難受,總想著用一種恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)安慰他,思來(lái)想去,我在一張便條上鄭重寫(xiě)下:男子漢,不流淚!隨即將其放到張一陽(yáng)的桌上。他看了之后,眼淚立即止住了,感激地看了我一眼,無(wú)聲的默契在我倆之間傳送。放學(xué)后,他拍拍我的肩,說(shuō)道:“你真是好兄弟!”相信此時(shí)此刻,友誼的溫馨與快樂(lè)已將他的痛苦全部驅(qū)逐。

  朋友們,與身邊的人分享快樂(lè),分擔(dān)痛苦,這樣我們才能獲得更多的快樂(lè)!

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