選擇與自由的作文

　　選擇是自由的，是可以掌握在你自己手里的，是你可以自己左右的。今天小編就來分享選擇與自由的作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　選擇與自由的作文(一)

　　人生是一條長(zhǎng)河，你無法決定它的長(zhǎng)度，但你可以無限拓寬它的寬度。也許你如今正在承受著行走在必經(jīng)之路上的痛苦，但為何不能換思維，換一個(gè)行走方式，既然必須要走完這條路，何不將痛苦變?yōu)榭鞓�，將消極怠慢變?yōu)榉e極進(jìn)取，更好地走完這條路呢?

　　縱觀古今，無數(shù)文人佚士都在時(shí)光這條大河流中走過，他們無法選擇躍出河流，可是他們選擇改變自己，于是就有了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致，蘇軾“竹仗芒鞋輕勝馬，誰怕一蓑煙雨任平生”的豪放灑脫，屈平的“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的煢煢獨(dú)立。由此可見，即使我們選擇不了，躲避這個(gè)肆蘗的世界，這個(gè)時(shí)代，但我們卻依然可以勿忘初心，不與眾人同流合污，不在風(fēng)雨飄搖的社會(huì)中隨波逐流，他們正是我們背后最堅(jiān)定的力量，引導(dǎo)我們選擇前方的道路。

　　別讓塵埃蒙蔽了你的雙眼，盡管道路艱辛，前途坎坷，但最可怕的便是被“一葉遮天”般的迷茫催毀前方朝圣。選擇好自已的未來，堅(jiān)定不移地身前方踽踽獨(dú)行，不被外界的聲音左右，聽聽內(nèi)心的聲音，方能更好的遠(yuǎn)行。

　　三無便是選擇一個(gè)擁有自己最好的選擇去渡過一段必經(jīng)之路。她一直都是一個(gè)流浪的人，從馬德里大學(xué)畢業(yè)后，其實(shí)她完全可以從教德文，悠然度過這平靜的一生，但她不愿走這條路，她的選擇在她必經(jīng)的人生長(zhǎng)河中拓寬了她的人生寬度，她毅然決定搬至撒哈拉沙漠開始屬屬于自己的生活，這為她的人生之路增加了無限色彩，既然必然要走這漫漫的人生長(zhǎng)河，為何不自己開辟更多選擇的道路，讓自己更快樂地走過，何樂而不為呢?

　　當(dāng)今社會(huì)，最為典型的便是上班族，即使心中多么不愿意上班，但為了生存迫不得已，于是很多上班族便開始無限消磨自己的精力，沉浸于 工作的埋怨中，其實(shí)僅僅只要換一種態(tài)度，積極進(jìn)取地工作，忙忙碌碌充實(shí)你的生活，而不是讓怨聲載道將你拉入無盡的深淵，這樣的生活也許更適合一個(gè)充實(shí)的人生。

　　選擇是自由的，一條必經(jīng)之路，你無法改變，但可以選擇你如何走過它，生活無法改變，但你可以改變你生活的態(tài)度。

　　選擇與自由的作文(二)

　　當(dāng)我在梳理記憶的羽毛時(shí)，從一堆銀白的羽毛中發(fā)現(xiàn)了一支灰暗的羽毛。我回想著這支羽毛所記載的事情，不禁感到憤怒…… 事情是這樣的：在一次夏季校運(yùn)會(huì)上，我參加了女子200米的比賽。“加油!加油!易!加油!快贏了!加油啊!”在加油聲中我贏得了第二名的名次。雖然差一點(diǎn)就可以拿到第一了，但是取得了第二名也是不容易的!

　　汗流浹背的我開心的跑回家，心想這媽媽知道我拿了第二名會(huì)怎么樣?會(huì)不會(huì)做一頓好吃的晚餐……

　　“碰~呼，呼……”到家了，我撞開了門沖了進(jìn)去。抬頭一看，看見了哥，他也在看我，可是我從他的眼神中看見了一種‘為你默哀’的眼神，不由得冒冷汗，接著他又繼續(xù)練鋼琴，那雙能在鋼琴上來回奔騰的手又開始奔跑起來了，我知道，這是一種指示。果然，媽媽很生氣的等著我，有種令人毛骨悚然的感覺。“野丫頭，又到哪里野去了……”嘛一邊怒吼一邊等著對(duì)我說。“我沒有野啊!我去參加跑步比賽啦~還是第二名呢!”我希望我的開行可以傳染媽媽，我知道，這么做沒有用，哥哥的鋼琴彈到了低音，已經(jīng)準(zhǔn)備高音了。“這還叫沒有野?!哇哈!膽子不小啊!居然敢頂嘴啊!”很明顯，媽的頭上有一縷青煙。“不向哥哥學(xué)習(xí)!鋼琴8級(jí)已經(jīng)過了!素描都不知道幾級(jí)了，學(xué)習(xí)呀，不用說了吧，雖然你也三優(yōu)，可是哥哥是滿分!你呀，你呀!都不知道要我怎么教!”哥的高音‘爆發(fā)’了。“你說的那些我都有練啊!”我一開始開心的心情煙消云散了，學(xué)著媽媽的口氣和媽媽狂喊。“嘿嘿!那叫有?鋼琴6級(jí)就不練了說學(xué)到這就夠了，素描是不錯(cuò)了，跆拳道呢?黃綠就不練了!哥陪你練都已經(jīng)紅色了!還喊那么大聲，沒大沒小的!”著火了也。哥哥鋼琴的指示讓我進(jìn)房間，于是我轉(zhuǎn)身進(jìn)房間，眼前一片模糊……

　　我知道媽望子成龍望女成鳳，雖然你說的沒錯(cuò)。我該像哥學(xué)習(xí)，人長(zhǎng)得帥，這沒辦法，我長(zhǎng)的也不會(huì)太丑。別人說挺漂亮，可是其他學(xué)習(xí)用的時(shí)間讓哥成為一個(gè)沒自由的人，他在乖乖子和自由人中選擇了前項(xiàng)，而我，希望選擇自由，這個(gè)選擇是我們選的，不是家長(zhǎng)!

　　我決定。把這只羽毛留著，留著這記憶。