關(guān)于規(guī)則的作文（三篇）
第一篇：遵守規(guī)則
規(guī)則 在我們生活當(dāng)中有許多規(guī)則，在學(xué)校里，社會(huì)上到處都是規(guī)則，我們?nèi)巳硕家袷匾?guī)則。給這就是有關(guān)部門的規(guī)定，是人們共同遵守的制度。所 一我們邀從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)在遵守規(guī)則的好習(xí)慣，自有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)井然有序，生活才會(huì)溫馨和諧。如果我們不遵守規(guī)則，社會(huì)將是一片混亂。 在我們的日常生活中，往往有一些為背了規(guī)則，自己我姓我素，造成的后果和想而知，不如：有些人闖紅燈，就造成了一個(gè)慘不忍睹的悲劇;在學(xué)校，有些學(xué)生上下樓梯不靠右走;摔到了;還有些人，翻越馬路上的護(hù)欄，發(fā)生了車禍……這些都是因?yàn)槟切┤诵闹袥](méi)有規(guī)則，才造成了悲劇的發(fā)生。 還有一次，我騎車在路上，看到一名少年男子騎著摩托車走在路上，前面是紅燈，可他還是騎著往前走，就這樣悲劇發(fā)生了，一輛大卡車和這輛摩托車相撞，那個(gè)男子倒在血泊之中。 我想：如果世界上每一個(gè)人，都遵守規(guī)則，世界不就會(huì)變得更加美好嗎?
第二篇：遵守規(guī)則
俗話說(shuō)得好：“行萬(wàn)里平安路，做百年長(zhǎng)樂(lè)人。”但是，交通規(guī)則又是否人人都會(huì)遵守呢?
記得有一個(gè)晚上，我們吃過(guò)晚飯后，便在陽(yáng)臺(tái)上休息。不知道是巧合還是倒霉，就在這時(shí)，刺耳的剎車聲在傳來(lái)，“有人撞車?yán)?”我們立刻捂住耳朵，好奇地朝樓下看去：只見(jiàn)一輛藍(lán)色的小轎車在拐彎處突然間調(diào)頭，后面緊跟著一輛白色的小轎車，因超速而不幸撞上了藍(lán)色的小轎車……隔了一會(huì)兒，只見(jiàn)兩部車的車門緩緩地打開(kāi)，幸好的是沒(méi)人員傷亡，兩位司機(jī)一下車，看見(jiàn)各自的車頭被撞得凹了一塊，隨即目瞪口呆，不知所措，，惱羞成怒地看著對(duì)方……
隨后，馬路上立刻鴉雀無(wú)聲，就連路上的人在竊竊私語(yǔ)，樓上的人都能聽(tīng)得一清二楚。行人們紛紛停下，陽(yáng)臺(tái)上擠滿圍觀者，就連我，也為這場(chǎng)突如其來(lái)車禍緊張�？墒牵蠹宜�(tīng)到的都只是這兩位司機(jī)互相指責(zé)的吵鬧聲……
“是你先撞過(guò)來(lái)的!”
“不，是你!”
“是你!”
“難道你沒(méi)有看見(jiàn)我在調(diào)頭嗎?”
……
圍觀者越來(lái)越多，可是兩位司機(jī)還在肆無(wú)忌彈地吵鬧………
這時(shí)的我，真為他們的一舉一動(dòng)而感到羞恥：他們不去報(bào)警，在這兒吵什么?只見(jiàn)一位阿姨拿起手中的電話撥打 了110，警察叔叔隨后就到，結(jié)果證明：兩個(gè)人都有錯(cuò)，一個(gè)錯(cuò)在超速，另一個(gè)錯(cuò)在違法調(diào)頭。警察叔叔們?yōu)榱思m正他們的錯(cuò)誤，進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)教育：為兩位“大孩子”講述交通知識(shí)，既讓他們吸取教訓(xùn)，也讓行人們知道車禍的危險(xiǎn)性。兩位司機(jī)叔叔似乎也知道錯(cuò)了，臉像蘋果似的漸漸紅了起來(lái)……而一場(chǎng)車禍也像風(fēng)一樣輕輕地飄走了，馬路，又恢復(fù)了以往的寧?kù)o……
“車禍猛如虎，安全勝萬(wàn)金!”好好遵守交通規(guī)則吧，為生命買個(gè)保險(xiǎn)!
第三篇：遵守規(guī)則
我想和大家交流一下“自由”與“規(guī)則”的關(guān)系。“自由”就是車輪，而“規(guī)則”好比是方向盤。方向盤雖然限制了車輪，但卻保證了車輪正確的前進(jìn)方向，規(guī)則對(duì)我們也是如此。
有一則寓言講述了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)騎師，訓(xùn)練了一匹十分溫順的好馬。他想，給這樣的好馬加上韁繩是多余的，于是有一天騎馬外出，就解掉了韁繩。馬兒在原野上自由自在地奔跑，當(dāng)它知道沒(méi)有韁繩的束縛后，就越發(fā)大膽起來(lái)，跑得越來(lái)越快。騎師無(wú)法控制，也不能重新給馬兒拴上韁繩。馬兒一個(gè)勁兒地狂奔著，連蹦帶跳，竟把騎師摔下了馬背。馬兒繼續(xù)往前沖，最后沖下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。騎師后悔不已，他傷心地說(shuō)：“可憐的好馬呀，是我一手造成了你的空難。如果我不冒失地解掉韁繩，你就不會(huì)落得這樣凄慘的下場(chǎng)了。”這則寓言向我們道出了自由和規(guī)則的關(guān)系，自由是我們的向往和需要，但規(guī)則保障和保護(hù)了我們的自由。然而，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們都渴望得到自由，希望無(wú)拘無(wú)束的生活學(xué)習(xí)。大家想一想：我們大家只要自由、不要規(guī)則，能行嗎?如果行，那么我們會(huì)不會(huì)變成脫韁的野馬?
我們的許多同學(xué)都覺(jué)得我們學(xué)校的規(guī)矩太多，從早到晚都讓人沒(méi)有“自由”，可什么是“自由”?“自由”與“規(guī)則”的關(guān)系是怎樣的?這些問(wèn)題同學(xué)們有沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)?任何規(guī)則或者說(shuō)規(guī)矩都不是單純地為了限制誰(shuí)的自由，則是為了維護(hù)每一個(gè)人的利益。
我們學(xué)校的規(guī)矩也是這樣，比如佩戴�；眨刻煊兄等绽蠋熜量嗟卦谛ｉT口值勤檢查同學(xué)的�；眨；帐菍W(xué)生的名片和身份證，檢查校徽是為了防止一些別有用心的人混進(jìn)我們的校園，從而確保校園和你的安全。佩戴�；找彩翘嵝涯闶且粋�(gè)學(xué)生，言行舉止都應(yīng)與學(xué)生的身份相吻合。
眾所周知，我們所處的外在世界是一個(gè)通過(guò)界限來(lái)界定的世界，比如，我們?cè)谧约旱募抑袝r(shí)，房子的墻是你與其他人家的界限，當(dāng)你在你自己的房子里時(shí)，你是安全的，你是可以行駛你自己的權(quán)力的，但是，一旦你離開(kāi)自己的房子，你就離開(kāi)了自己的界限，你不可能去支配他人的空間，如果你要是那么做了，就肯定會(huì)侵犯他人的界限。在比如，在馬路上，機(jī)動(dòng)車有機(jī)動(dòng)車的道，自行車有自行車的道，人有人行道，這樣的界限劃分，能夠讓所有的車和人都安全的走在路上。而這些界限，在現(xiàn)實(shí)的生活中，是通過(guò)一些具體的規(guī)則來(lái)實(shí)現(xiàn)的，比如法律、法規(guī)等。而正是這樣的規(guī)則，使得大家都可以按照自己的意愿過(guò)屬于自己的學(xué)習(xí)生活，從而保證了我們每個(gè)人真正意義的自由。
同學(xué)們，如果大家希望我們的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠達(dá)到理想狀態(tài)，就要自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，也只有這樣，你才會(huì)享受到規(guī)則帶給你的自由，帶給你的快樂(lè)。