生活需要理解的作文
老年人責(zé)怪年輕人太開(kāi)放，年輕人認(rèn)為老年人保守有余;北方人不理解南方人的纖柔，南方人不理解北方人的粗獷;喜歡熱鬧的人不能忍受獨(dú)處的寂寞，愛(ài)好清靜的人不習(xí)慣環(huán)境喧囂……這些都屬于生活方式、性格特點(diǎn)、個(gè)人喜好等瑣屑小事，又何必要他人都理解呢?只要我們拿出比海洋更寬廣的胸懷，寬容地看待一個(gè)個(gè)不同的個(gè)性，即使少一份理解，也能微笑地擦肩而過(guò)。
熱愛(ài)祖國(guó)的屈原，被放逐到人煙稀少的溆浦;忘卻自我的雷鋒，常被一些人稱為“傻子”;堅(jiān)持真理的布魯諾，被燒死在十字架上;解放黑奴的林肯，被刺殺在劇場(chǎng)中……試想，如果他們追求事事被人理解，又如何為捍衛(wèi)真理而奮然前行?學(xué)習(xí)先哲，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們追求高風(fēng)亮節(jié)的勇氣，堅(jiān)持真理的信念，維護(hù)正義的決心，在不理解的目光中奮然前進(jìn)。
在現(xiàn)實(shí)中，有多少人能理解“理解”的真諦呢?他們刻意追求理解，一別人的喜怒為主題，以別人的言談為辭藻，以別人的反應(yīng)來(lái)潤(rùn)色修飾，寫出了一個(gè)優(yōu)柔寡斷，毫無(wú)主見(jiàn)的可笑人生。
人，是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體;人，無(wú)需為別人而活;人，就要有勇氣再說(shuō)“理解萬(wàn)歲”的時(shí)候坦然的說(shuō)上一句：“不被理解又何妨!”
夜，萬(wàn)籟俱寂，偶爾傳來(lái)幾聲蟲鳴聲，增添了我內(nèi)心的孤寂。我抬頭望望窗外，縹緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月被絲絲云兒遮祝夜闌人靜，我卻睡意全無(wú)。
3月21日星期一陰
“都12歲了，還看什么動(dòng)畫片!”媽媽厲聲喝道，電視機(jī)“啪”的一聲被關(guān)掉，我的心也隨之降到了冰點(diǎn)�！皩懽鳂I(yè)去!這些亂七八糟的東西看了有什么用?!”“就是，你從來(lái)就不會(huì)體諒一下父母的一片苦心，還整天丟三落四……”爸爸也在一旁附和。我默默嘆著氣回到房間。我剛從書堆中出來(lái)不到十分鐘，又要昏頭脹腦地回到書堆中去。
“唉……”
3月22日星期二雨
天!枕頭底下那本《花季·雨季》不翼而飛，不由讓我膽戰(zhàn)心驚。這本書會(huì)不會(huì)像上次那本《時(shí)文選粹》一樣“五馬分尸”?會(huì)不會(huì)像《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》那樣“葬身水盆”?或像《哈利·波特》那般慘遭毒手呢?……我不敢往下想……
“瞧瞧，有錢就買這些不三不四的書看!我的血汗錢是給你買閑書看的么?奧數(shù)題會(huì)做啦?歷史會(huì)背啦?英語(yǔ)單詞記住啦?……”爸爸怒吼“你還真是悠閑啊!人家考試得第一，你呢?真不像話!”隔壁房間媽媽的一聲斷喝讓我大氣都不敢出一聲。
書被撕成碎紙，丟進(jìn)了垃圾桶。我不敢說(shuō)什么，只能眼睜睜地看著它“體無(wú)全尸”。我真想大哭一場(chǎng)!
3月23日星期三晴
手抄報(bào)總算大功告成。我不由得長(zhǎng)長(zhǎng)吁了口氣。看著自己的杰作，從心底升起一種成就感。
“畫手抄報(bào)去啦?!”看著我高興的樣子，爸爸厲聲問(wèn)。他一臉不快，緊鎖的眉頭，利劍般的目光仿佛能輕而易舉地看穿我的心思。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，支支吾吾地答道：“嗯……是的�！薄安皇墙心戕o職嗎?組員們不畫，什么事都往你身上推!你還要用功學(xué)習(xí)呢!哪來(lái)的時(shí)間弄這些東西?怎么越來(lái)越不聽(tīng)話了?”
“不!我不要!你們還嫌不夠嗎?剝奪了我的興趣愛(ài)好，把書都和我分離，連電視電腦也不給我給。現(xiàn)在就連我為班集體做一點(diǎn)事都不允許。你們不是時(shí)常教導(dǎo)我要做一個(gè)大度、有責(zé)任心的人嗎?可……”再也控制不住自己，我大喊著，淚水奪眶而出。爸爸媽媽驚訝地看著我，終于沉默了……
許久，爸爸看著媽媽，緩緩道：“看來(lái)……我們是管得太寬了……”
柔和的月光灑滿了整個(gè)房間，淘氣的星星一閃一閃的。好美麗的星空。我心里感到從未有過(guò)的舒暢和輕松。
我在一本書中看到這樣一個(gè)有趣的故事：有一個(gè)班級(jí)特別不和諧，班里總是發(fā)生吵嘴、打架的事情，一天要發(fā)生好多次。但是，班里有個(gè)聰明的班主任，班主任想到一個(gè)有趣的法子治他們。有一天，班主任吩咐他們每個(gè)人帶一個(gè)袋子到學(xué)校，他事先在班里放置了許多小石頭，然后對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我們做個(gè)有趣的試驗(yàn)。你們每個(gè)人手中都有一個(gè)袋子，教室里也有現(xiàn)成的石頭。現(xiàn)在就開(kāi)始，你們給自己不愿意原諒的人選一塊石頭放進(jìn)自己的袋子中，有多少放多少。這個(gè)試驗(yàn)將是我們一周的作業(yè)，大家都得好好完成。在此同時(shí)，你們每天還得帶上這個(gè)袋子上學(xué)，下周我們來(lái)看將會(huì)發(fā)生什么事情。”聽(tīng)完后，同學(xué)們似乎都感到挺有趣，并躍躍欲試。
第一天，同學(xué)們感覺(jué)很好玩的，如果有誰(shuí)惹自己不開(kāi)心了，就在袋子里放上一個(gè)小石頭，放學(xué)時(shí)，袋子里已經(jīng)有幾塊石頭了。接下來(lái)的日子里，每天都有幾塊石頭連續(xù)不斷地被放進(jìn)袋子里。漸漸地，袋子慢慢變沉了，雖然石頭都很小，但聚少成多，加起來(lái)的重量也夠壓人的。所以，在上學(xué)的路上，很容易看到一些學(xué)生吃力地背著大袋子在走路。同學(xué)們對(duì)這項(xiàng)試驗(yàn)越來(lái)越感到難以理解，苦不堪言。
痛苦的一周終于結(jié)束了。放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“你們知道自己不肯原諒別人的后果了嗎？會(huì)有重量壓在肩上。你不肯原諒的人越多，這個(gè)擔(dān)子就越重。對(duì)這個(gè)越來(lái)越重的擔(dān)子，我們應(yīng)該怎么辦呢？”
過(guò)了幾分鐘，老師見(jiàn)同學(xué)們似有所悟，就笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，放下來(lái)就行了�！�
是的，生活中難免會(huì)遭遇種種不如意�？赡苡腥嗽诓唤�(jīng)意間傷害了你，如果你懷著對(duì)他的不滿，就好比在自己身上壓著一個(gè)重重的包袱，背負(fù)著重重的包袱行走的人，怎么能輕松快樂(lè)！
生活需要寬容。生活在集體中，要對(duì)別人多一份理解和關(guān)心。
也許你做得很好，那么你應(yīng)該再接再厲；也許你做得不夠好，沒(méi)有關(guān)系，只要你意識(shí)到自己的不足，并不斷地學(xué)習(xí)與改進(jìn)，你終究會(huì)被別人理解。
朋友，用你真誠(chéng)的心，去理解別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人與人之間其實(shí)很好相處，并將相處得更好！