我的榜樣作文300字
篇一:我的榜樣
每個(gè)人都有一個(gè)榜樣,我也不例外。
我是一個(gè)知錯(cuò)就改,喜歡學(xué)習(xí)的女孩,因此,我為自己做了一個(gè)榜樣。我上課也許會(huì)打瞌睡,跑神,但是我會(huì)盡力,全神貫注的認(rèn)真學(xué)習(xí)。我還是一個(gè)樂天派,面對(duì)挫折,我會(huì)微笑勇敢地面對(duì),因?yàn)檫@也是鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
我的室友中,有一個(gè)文靜美麗的女孩——周思宏。她是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的女孩,她有時(shí)自習(xí)課完成不了的作業(yè),就一定會(huì)帶到寢室里寫,不會(huì)的也是虛心學(xué)習(xí)。他在老師眼里是一個(gè)乖乖女,在同學(xué)眼里是一個(gè)好同學(xué),在家長(zhǎng)眼里是一個(gè)好女兒。她考不好時(shí)會(huì)難過,會(huì)反思自己的錯(cuò)誤。所以她是一個(gè)goodgirl。同時(shí)她還是一個(gè)勤儉節(jié)約的榜樣。她的媽媽會(huì)給他帶許多零食,奶,但她從來不會(huì)吃完,錢也少花,她媽媽怕她吃不飽,總會(huì)來看她,她媽媽來了一看她還有那么多吃的,會(huì)問她:“你吃飽了嗎,夠吃嗎?”她也總會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,她媽媽也是十分無可奈何。我要學(xué)習(xí)她的勤儉節(jié)約,熱愛學(xué)習(xí)。
我的媽媽也是我的榜樣,她會(huì)幫助我學(xué)習(xí),教育我如何認(rèn)真學(xué)習(xí),她不會(huì)的問題,會(huì)找別人給她講,再給我講,讓我學(xué)會(huì)。她也是小學(xué)水平,有時(shí)會(huì)連簽字都變成困難的事,但她卻堅(jiān)持和我一起學(xué)習(xí),中學(xué),我媽媽就培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。她也是我的榜樣!
篇二:我的榜樣黃明昊
在日常生活中和平時(shí)的學(xué)習(xí)中都有榜樣。而榜樣身上傳遞的正能量值得我們學(xué)習(xí)!值得我們傳播!我的榜樣不能說不平凡或平凡!但他身上的正能量感染著我!他就是——李彥慶。他平時(shí)看起來很不認(rèn)真很不在意,可這只是其中一面。他認(rèn)真起來的態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí)。他語文、英語、數(shù)學(xué)……的復(fù)習(xí)時(shí)間自己會(huì)緊密的安排!而我則沒有。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很差勁,遇到讓我困惑的難題,我非常想請(qǐng)他指導(dǎo)我一下,但我又恐怕浪費(fèi)他的學(xué)習(xí)時(shí)間,因?yàn)槊總(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間都是寶貴的!但他毫不在意,一絲不茍非常有耐心的教我理解題意!假如李彥慶考了一個(gè)非常好的成績(jī),但不是滿分,他會(huì)先尋找著自己的錯(cuò)誤原因——!而不是得意忘形的給別人說說自己很厲害,考的很高!李彥慶不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的好分子,好是個(gè)勤儉節(jié)約、關(guān)心班級(jí)和組、幽默風(fēng)趣的一個(gè)人,他也是我們組堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
他就是我的榜樣——李彥慶!而我會(huì)努力的超越他,雖然時(shí)間不短,但我會(huì)堅(jiān)持!我的榜樣激勵(lì)我前進(jìn)!
篇三:我的榜樣
自從我來到了這個(gè)新的班級(jí),就有了自己的榜樣—周一帆。
周一帆是一位聰明機(jī)靈、陽光活潑、幽默搞笑的帥氣的小男孩。而且還有許多優(yōu)點(diǎn)。
第一個(gè)優(yōu)點(diǎn):字寫的非常漂亮,用一個(gè)詞語來說就是入木三分。他寫的字曾得到老師的好評(píng)。我曾問他字為什么寫的這么漂亮,他說他的暑假基本都在練字,這件事真是驗(yàn)證了那句話——功夫不負(fù)有心人。我也一定要找時(shí)間練字,寫出一手好字。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn):書“臟”。每一次老師讓預(yù)習(xí)的時(shí)候,都可以看到他預(yù)習(xí)的時(shí)候,都可以看到他書上密密麻麻的字,像是在編書,而且每節(jié)課都可以看到他積極主動(dòng)舉手發(fā)言。而且還能不時(shí)的贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn):快、對(duì)。每一次寫作業(yè),無論是什么作業(yè)都會(huì)看到他第一個(gè)上去改作業(yè),每一次老師說第一個(gè)全對(duì)的也是他?荚嚂r(shí)都能看到他那慢慢的筆速,認(rèn)真的讀題,成績(jī)出來了,總能聽到他優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)同學(xué)們聽到他的成績(jī)時(shí)總會(huì)情不自禁的給出掌聲,好羨慕喲。我也要努力像他一樣優(yōu)秀。
第四個(gè)優(yōu)點(diǎn):愛看書。每一節(jié)下課,都會(huì)看到他手捧一本書,怪不得他的作文寫的哪么好呢。
周一帆,你真是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
篇四:我的榜樣
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”每當(dāng)我想起這首歌,我的榜樣就出現(xiàn)了,那就是雷鋒。
雷鋒原名雷正興,他一直被塑造為共產(chǎn)黨員革命的象征與模范。作為一個(gè)榜樣式人物,雷鋒政治思想上緊跟共產(chǎn)黨。工作努力,日常生活中主動(dòng)幫助他人,勤儉節(jié)約,發(fā)揚(yáng)了社會(huì)主義的“人人為我,我為人人”的精神,被稱為“雷鋒精神”,這幾乎成了“好人好事”的代名詞。
雷鋒始終把為人民服務(wù),幫助他人作為己任。使他年輕的生命獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。因此,他成為了千千萬萬中國(guó)人民的榜樣。
我也要向雷鋒學(xué)習(xí)。做一顆永不生銹的螺絲釘。從小事做起,一步一個(gè)腳印,他踏踏實(shí)實(shí)。勤勤懇懇,走出一個(gè)輝煌的人生。
篇五:我的榜樣
在我的童年生活中,有許多小伙伴,有比我大的,有比我小的,但有一個(gè)人,卻是我的榜樣?她,圓圓的臉蛋,不大不小的眼睛上有著兩個(gè)又長(zhǎng)又黑的眉毛,她總愛把頭發(fā)卷起來,像一個(gè)老 太太……
她有很多優(yōu)點(diǎn),但有一點(diǎn)令我很佩服她。那是一個(gè)雨天,我和她一起往學(xué)校走,忽然,何晶發(fā)現(xiàn)自己的名簽丟了,他知道以后,奮不顧身的往原來走多那條路跑,邊跑邊往地下瞅,這時(shí),老姨撿到了一個(gè)名簽讓我給她送去。我慌忙地往后跑,終于把名簽給了她。但一看,不是何晶的名簽,她便接著找,終于不負(fù)有心人,找到了何晶的名簽。我想可以平平安安走到學(xué)校了,而她卻往前跑,看見一個(gè)小女孩正在找什么東西,她便上前問:請(qǐng)問你是在找名簽嗎?那個(gè)小女孩如實(shí)地回答了,她便把名簽給了她。小女孩走后,她像把心理的石頭放下了似的舒了一口氣。
她,就是一個(gè)樂于幫助別人,她性格開朗,贏得了許多純真的友誼。她不僅是我的榜樣,也是大家的榜樣。她就是——李婷。
篇六:我的榜樣
我的榜樣是王姝彤,她勤于思考,樂于助人,是老師的小助手,也是我的好榜樣!
王老師叫我們做的事,幾乎都是王姝彤來做的。每次課余時(shí)間,她都幫老師擦黑板,整理老師的辦公桌。她還抽出時(shí)間管理圖書,把圖書擺放的整整齊齊,從不讓書受一點(diǎn)兒傷。
王姝彤學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好,好幾次都被評(píng)為本周之星。她喜歡為班級(jí)服務(wù),選班干部時(shí),她當(dāng)了許多干部,有學(xué)習(xí)委員、圖書管理員和發(fā)課間餐委員。王姝彤當(dāng)干部老師非常放心。因?yàn)樗看喂ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé),絕不做錯(cuò)事。她還喜歡參加一些集體活動(dòng),像我當(dāng)上升旗手,王姝彤也想當(dāng),看著她的眼睛就感覺她很想為班級(jí)爭(zhēng)光,很有信心做好!
我一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取也像她一樣熱愛班級(jí),關(guān)心集體,為班級(jí)爭(zhēng)光!
篇七:我的榜樣
今天,老師叫我們寫“我的榜樣”,我就深深的沉浸在我的回憶里了。上個(gè)月我在美術(shù)課上看見了梵高,就回家上網(wǎng)查了他的資料,就一直以來很欣賞他。他栩栩如生的線條,與眾不同的會(huì)畫方法,堅(jiān)持不懈的執(zhí)著,這足以讓他成為我的榜樣。
梵高開始繪畫時(shí)已有27歲,出身于1853年,死于1890年。她的名畫有《向日葵》、《鳶尾花》、《星夜》、《夜晚的咖啡館》、《麥田上的烏鴉》、《加歇醫(yī)生像》《奧威爾教堂》等等?上且粋(gè)精神病患者。
畢加索曾說:“梵高要么是瘋子,要么是天才:”梵高小時(shí)候沉默寡言,堅(jiān)持不懈的走自己的路。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的執(zhí)著。就是他的執(zhí)著勝利了,他沒有被眾人的指責(zé)、辱罵所改變,他去世47年后,人們才發(fā)現(xiàn)他卻也是一位哲學(xué)家,作品也得到了大家的認(rèn)同。他就是我的榜樣——梵高。