以向日葵為題的作文500字
上個(gè)星期六，我把我那盆向日葵拿到課室，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中午放學(xué)時(shí)宿舍會(huì)關(guān)門，不能回去，所以一早就把它拿到課室去。
把向日葵帶到課室去，對(duì)于向日葵來(lái)說(shuō)，課室是個(gè)非常危險(xiǎn)的地方。放在儲(chǔ)物間里的話，有的同學(xué)不知道是因?yàn)槎嗍诌�是嫉妒，總喜歡把別人長(zhǎng)得高的向日葵折斷或拔掉，而且問(wèn)了也沒(méi)人承認(rèn)。所以，我只有把它放在我的腳邊，并隨時(shí)保護(hù)它。
前三節(jié)課它都在我的保護(hù)下安然無(wú)恙，可到了第三節(jié)課下課時(shí)，我因?yàn)槿チ艘粫?huì)兒洗手間，回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我的向日葵中的一棵折斷了，而且還是長(zhǎng)得最長(zhǎng)的，最高的一棵。我立刻火冒三丈，向站在身旁的一些人打聽(tīng)是誰(shuí)干的，卻沒(méi)有一個(gè)人知道。我只好強(qiáng)忍心中的那把火，繼續(xù)上課，但上課上到一半時(shí)，我的腳不小心踩到我的向日葵，心頭馬上涌出“慘了”兩個(gè)字。我立刻彎腰去看它，令人心痛的場(chǎng)面出現(xiàn)在我的面前，本已折斷的那一棵竟被我連腰踩斷了，還有一棵也快被我踩斷似的。我心跳加快，不知道如何是好，身上不停地冒汗，就像我不小心殺死了兩個(gè)人似得。老師在上面說(shuō)什么我都聽(tīng)不進(jìn)去，感覺(jué)好像熱窩上的螞蟻，久久都不能平靜。但一條生物知識(shí)讓我稍微平靜一點(diǎn)，我把那棵斷了的向日葵的下部連根拔起，把有葉子的那端直接插在濕土中，這樣可以讓它長(zhǎng)出新的根，我抱著一絲希望，只要他能活下去就行了，上帝保佑！
我沒(méi)有把它拿回家，讓它自己在課室里靜養(yǎng)。果然不出所料，這個(gè)星期天我回來(lái)時(shí)，它真的長(zhǎng)出幾條新根了，并存活了下來(lái)，但還有一棵還是難逃一死。