關(guān)于美國(guó)名人的作文：富蘭克林
富蘭克林作文一：富蘭克林(475字)
同學(xué)們應(yīng)該都有一位讓自己尊敬、愛戴、和感動(dòng)的一位歷史風(fēng)云人物，現(xiàn)在，就讓我講講我最尊敬、敬佩的歷史人物富蘭克林吧!
提起富蘭克林的名字，只怕沒有人會(huì)無動(dòng)于衷。富蘭克林是美國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的開創(chuàng)者、科學(xué)家、實(shí)業(yè)家、獨(dú)立革命的領(lǐng)導(dǎo)之一，被美國(guó)人民譽(yù)為“民族之父”“美國(guó)的完人”和“人道與理性的化身。
1706年1月17日是，本杰明。富蘭克林出生于一個(gè)貧困的家境中，由于家境貧，富蘭克林十歲時(shí)就做了學(xué)徒工，不過勤勞機(jī)智的富蘭克林并沒有放棄讀書和學(xué)習(xí)，他一邊工作一邊學(xué)習(xí)，終于在艱苦的生活中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
富蘭克林有著很大的包容心。據(jù)說阿瑟。李對(duì)富蘭克林有著極大的偏見和岐視，他是一個(gè)非常愛耍小聰明的人，當(dāng)他得知富蘭克林要升職時(shí)，便在給大陸會(huì)議的信中寫道：“我才是受命責(zé)駐巴黎使團(tuán)的合適人選，而富蘭克林有許多可疑的地方……
信剛剛寄出了不久，富蘭克林便得知了這一件事情，但富蘭克林并沒有給他還擊，而是耐心地承受著阿瑟李對(duì)自己所有的指責(zé)。
正是因?yàn)楦惶m克林這種偉大而又明智的包容心，使他的形象在我心中又忽然高大了許多。“美國(guó)的完人”——富蘭克林，你永遠(yuǎn)活在我的心中!
富蘭克林作文二：富蘭克林的故事(445字)
昨天，我看了富蘭克林的故事。
故事情節(jié)是這樣的：有一天，貓頭鷹老師教大家拼寫單詞。貓頭鷹老師覺得大家做的都很好，就讓大家好好準(zhǔn)備，明天聽寫，全對(duì)的人能得到一支鋼筆。這時(shí)，小地鼠說：“我這次考試一定是滿分，老師，你現(xiàn)在就把鋼筆給我吧，我還想用它來考試呢!”貓頭鷹老師說：“這必須得看明天的考試結(jié)果。”富蘭克林一晚上都在準(zhǔn)備，但他只有pencil這個(gè)詞不會(huì)，所以他就反復(fù)地練習(xí)。富蘭克林為了保險(xiǎn)，就把寫pencil的單詞紙貼在帽子里，這下他能放心的睡覺了。第二天，開始聽寫了，當(dāng)老師念到最后一個(gè)單詞pencil時(shí)富蘭克林突然忘了，他就看了一下貼在帽子里的單詞紙，然后他就寫出來了。后來，成績(jī)出來了，富蘭克林都答對(duì)了，得到了鋼筆，但他覺得自己作弊是不好的，就把鋼筆還給老師了�？赐赀@個(gè)故事，我明白了許多道理。首先是我們不能太自滿，就像小地鼠，還沒開始考試，就說自己一定能考一百分，這是不對(duì)的。還有，富蘭克林考試時(shí)作弊了，但他后來又把鋼筆還給老師了。
我覺得誠(chéng)實(shí)比一支鋼筆還重要，小朋友們一定要誠(chéng)實(shí)喲!
富蘭克林作文三：美國(guó)之父―富蘭克林(302字)
被稱為美國(guó)人之父的富蘭克林，年輕時(shí)曾去拜訪一位德高望重的老前輩。那時(shí)他年輕氣盛，挺胸抬頭邁著大步，一進(jìn)門，他的頭就狠狠地撞在門框上，疼得他一邊不住地用手揉搓，一邊看著比他的身子矮去一大截的門。出來迎接他的前輩看到他這副樣子，笑笑說：“很痛吧!可是，這將是你今天訪問我的最大收獲。一個(gè)人要想平安無事地活在世上，就必須時(shí)刻記�。涸摰皖^時(shí)就低頭。這也是我要教你的事情。”
富蘭克林把這次拜訪得到的教導(dǎo)看成是一生最大的收獲，并把它列為一生的生活準(zhǔn)則之一。富蘭克林從這一準(zhǔn)則中受益終生，后來，他功勛卓越，成為一代偉人，他在他的一次談話中說：“這一啟發(fā)了我的大忙。”
話外語：做人不可骨氣，但做事不可能總是仰著高貴的頭。
富蘭克林作文四：富蘭克林的試驗(yàn)(407字)
在18世紀(jì)，人們還不能正確地認(rèn)識(shí)雷電到底是什么?當(dāng)時(shí)本杰明·富蘭克林認(rèn)為雷電是一種放電現(xiàn)象，它和在實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的電在本質(zhì)上是一樣的。但卻受到了嘲笑。
富蘭克林決心用事實(shí)來證明一切。1752年6月的一天，陰云密布，電閃雷鳴，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就變來臨了。富蘭克林和他的兒子威廉一道，帶著上面裝有一根金屬桿的風(fēng)箏來到一個(gè)空曠地帶;富蘭克林和他的兒子一道拉著風(fēng)箏線，父子倆焦急地期待著，此時(shí)，剛好一道閃電從風(fēng)箏上掠過，富蘭克林用手靠近風(fēng)箏上的鐵絲，立即掠過一種恐怖的麻木感。他抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，大聲呼喊：“威廉，我被電擊了!”隨后，他又將風(fēng)箏線上的電引入瓶中�；氐郊依镆院螅惶m克林用雷電進(jìn)行了各種電學(xué)實(shí)驗(yàn)，證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)。富蘭克林關(guān)于天上和人間的電是同一種東西的假說，在他自己的這次實(shí)驗(yàn)中得到了很好的證實(shí)。
面對(duì)人們的指責(zé)，我們最好的回答就是用事實(shí)來證明一切�？茖W(xué)中沒有懶惰，只有勤奮和嚴(yán)謹(jǐn)。
富蘭克林作文五：富蘭克林的智慧(351字)
美國(guó)著名的政治家和科學(xué)家、《獨(dú)立宣言》起草人之一的富蘭克林，有一次到一位前輩家拜訪，當(dāng)他準(zhǔn)備從小門進(jìn)入時(shí)，因?yàn)樾￠T的門框過于低矮，他的頭被狠狠地撞了一下。出來迎接的前輩微笑著對(duì)富蘭克林說：“很疼是吧?可是，這應(yīng)該是你今天拜訪我的最大收獲。你要記�。阂肫桨矡o事地活在這人世間，你就必須時(shí)時(shí)記得低頭。”
從此，富蘭克林把“記得低頭”作為畢生為人處世的座右銘。
雖然我們都是凡人，與富蘭克林不能相提并論，但也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻學(xué)會(huì)低頭，懂得低頭，敢于低頭。生命的重荷負(fù)載過多，就低一低頭，卸去那份多余的沉重。面對(duì)自己的錯(cuò)誤和不足，也要學(xué)會(huì)“低頭”。只有學(xué)會(huì)低頭，才能正視自己的錯(cuò)誤。
民間有句非常貼切的諺語：“低頭的是稻穗，昂頭的是稗子”。越成熟越飽滿的稻穗，頭垂得越低。只有那些稗子，才會(huì)顯擺招搖，始終把頭抬得老高。