最美麗的角落作文范文五篇
最美麗的角落作文一：美麗的角落
天邊，殘陽(yáng)似血。
時(shí)光之池邊，楊柳垂下的枝條撩撥得太陽(yáng)流了一池絢爛的漣漪。掬起一捧水，仿佛又映出了那最美麗的角落……
曾幾何時(shí)，不曾和你，夏，一起來(lái)到那片花田共同玩耍？
老家的農(nóng)村，一塊角落里有一片花田。你我最?lèi)?ài)去那里玩耍。踏著鄉(xiāng)間的小路，兩只手一起牽著，一高一矮，踩在泥土上，軟軟的。微風(fēng)在耳邊呢喃，調(diào)皮地?fù)芘覀兊陌l(fā)絲兒，怪癢的。你忽然停住，回家取回兩粒種子，急匆匆地跑過(guò)來(lái)，黑眼珠兒里閃耀著喜悅的光芒。我們來(lái)到花田角落，在第7個(gè)小道上走了77步，把手里的向日葵種子一人一個(gè)埋了下去。“7是一個(gè)通靈的數(shù)字，靈魂們經(jīng)常來(lái)臨，這樣就沒(méi)有人能夠偷走我們的向日葵了！”你調(diào)皮的笑了，童稚的臉龐上浮現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)的紅暈。我們都一起開(kāi)心的笑了，清脆的笑聲擲在小河上，逗樂(lè)了一串水花，也逗樂(lè)了童年里純真的夢(mèng)，用風(fēng)兒的絲線(xiàn)系在春天的尾巴上，寄存在恍惚的時(shí)光里。
花田里，花四季常開(kāi)。這個(gè)剛剛凋謝，那個(gè)又伸伸懶腰，馬上開(kāi)放了。臘梅、桃花、二月蘭、梨花、梔子、石榴、桂花……數(shù)不盡道不窮，應(yīng)有盡有。有花，肯定也有草，很高很高，能沒(méi)到當(dāng)時(shí)你我的肩頭。于是你經(jīng)常拉著我的手，和我們種的花兒們玩捉迷藏。我閉上眼，什么也看不見(jiàn)，只聽(tīng)得見(jiàn)你飄然而過(guò)的風(fēng)聲。睜開(kāi)眼，一片炫彩，唯有你的衣服是熒光綠的，幽幽的泛著光。你正對(duì)著一串鳳仙花發(fā)呆，我輕輕地走上去，拍了拍你的肩。你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼神里包含了驚訝與歡喜。我們一起躺在草地上，天是藍(lán)的，草是綠的，云是白的，你我是金色的。你看看我，我看看你，時(shí)光仿佛就在這一刻凝固，成為永恒。
垂柳優(yōu)美，但也縱然留不住落日，一轉(zhuǎn)眼，日暮流年，我不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，去南方學(xué)習(xí)，那最美麗的角落也只能成為我心中永恒的回憶。望著窗前的花朵開(kāi)得正盛，總是有一股惆悵涌上心頭。
小區(qū)路邊，驀然發(fā)現(xiàn)有一大叢梔子花。歡喜的蹲下身欣賞，剛想叫你來(lái)看，卻在回首的那一刻悵然——你，已不在身邊。
最美麗的角落作文二：美麗的角落
美麗，無(wú)處不在，但在我們班里那滿(mǎn)含意義的角落，是最美好的角落。
說(shuō)它美，必定有它的美之處，這種美有兩種含義：一是外在美，二是內(nèi)在美。
先說(shuō)它內(nèi)在美。擺在最中間的那盆仙客來(lái)，粉嘟嘟的，雖然花朵不大，丹小巧玲瓏，花形奇特。遠(yuǎn)看像起舞的蝴蝶，近看才發(fā)現(xiàn)，它的花瓣居然與花心反方向地開(kāi)著，花心朝下，花瓣朝上。它那葉子泛著點(diǎn)點(diǎn)的青灰色，使葉子更加生動(dòng)美麗，我覺(jué)得，仙客來(lái)的葉子很美，一點(diǎn)不比它的花差。
仙客來(lái)旁的那兩盆文竹，想麥芒一樣細(xì)，也想松針一樣扇形排列。新生的文竹翠綠，老生的文竹蒼勁，它們交映在一起，就像一幅蒼松翠柏的國(guó)畫(huà)。文竹的下部分帶有一些尖刺。它的葉子呈鮮綠色或墨綠色。葉子向兩邊發(fā)展。它的枝條很細(xì)，很直。莖，活像一條蛇，有的競(jìng)像一位士兵，挺拔地站在那里。
我想，這是老是專(zhuān)門(mén)這樣設(shè)計(jì)的。仙客來(lái)是天真無(wú)邪的意思，也同樣的象征著我們，我們像這仙客來(lái)一樣美麗，可愛(ài)，天真無(wú)邪。文竹是永恒的意思，他蒼勁有力，高雅大方，也象征著是老師，他永遠(yuǎn)為我們襯托著，愛(ài)著我們，他也一樣像花兒一樣美麗，他永遠(yuǎn)會(huì)教我們從小到大的各種道理，他就像衣食父母一樣照顧著我們。
花兒，文竹；老師，同學(xué)，我們永遠(yuǎn)相依在一起。這最美麗的角落永遠(yuǎn)不會(huì)淡化。
最美麗的角落作文三：美麗的角落
我們的校園是一個(gè)溫馨的大家庭，有許多小朋友在這里學(xué)習(xí)，在這里快樂(lè)地過(guò)著每一天。
校園里隱藏著一個(gè)美麗的角落，那就是校園西南角的小花園。走過(guò)去，首先看到的是假山。這些假山的形狀有很多，一座假山上刻著“崇義博文”幾個(gè)金光閃閃的大字。課余的時(shí)候，經(jīng)常有小朋友會(huì)爬到“山上”來(lái)玩游戲，假山的上面有很多水，它們整天叮叮咚咚地往下流，就像在演奏著一首首歡快的樂(lè)曲。
假山的后面是一個(gè)小池塘，里面生活著許多的小魚(yú)，魚(yú)兒們整天都在快活的嬉戲，偶而有一條小魚(yú)撞到了另一條小魚(yú)，水上就會(huì)泛起層層漣漪。這個(gè)池塘有時(shí)還會(huì)噴水，形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。再往里走，就來(lái)到了用石頭造的長(zhǎng)廊。坐在長(zhǎng)廊上往后面看，上面掛著許多條紫藤，就像千百條紫藤鏈。這里濃蔭蔽日，重重疊疊的紫藤漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。瞧，長(zhǎng)廊的石凳上，正坐著幾個(gè)同學(xué)，他們捧著心愛(ài)的書(shū)本，看得那么認(rèn)真，那么投入。
每到夏天，這兒又成了我們的避暑勝地，因?yàn)檫@里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，上體育課的時(shí)候，大家都喜歡躲到這里乘涼。長(zhǎng)廊的前面是一棵大樟樹(shù)，上面有很多小鳥(niǎo)，它們整天嘰嘰喳喳地，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。這棵樟樹(shù)既高又粗壯，兩三人圍在一起才能把它圍起來(lái)。
我們的校園很美，也因?yàn)檫@個(gè)角落而美！
最美麗的角落作文四：最美麗的角落
每一個(gè)角落，都普普通通的，卻有一個(gè)角落讓我記憶猶新的，那是——何老師的辦公室。
那一個(gè)小角落，樸素而簡(jiǎn)單；比我每天寫(xiě)作業(yè)的桌子大一點(diǎn)，上面有著語(yǔ)文書(shū)，下一節(jié)課要學(xué)的教課資料，還有每天和她一起工作的紅筆，我們的家庭作業(yè)本，課堂作業(yè)本——許許多多的物品說(shuō)也說(shuō)不完。
記得有一次，何老師叫我去她辦公室，我一邊走一邊想：何老師叫我去干嘛？我又做錯(cuò)了什么事？作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完？就這樣疑惑地走進(jìn)了那一個(gè)有點(diǎn)害怕的辦公室。
一進(jìn)去辦公室，正好看見(jiàn)何老師在那認(rèn)真的思考問(wèn)題，在我輕輕地走了過(guò)去，看到何老師眼睛閉得緊緊的，眉頭皺皺的，這個(gè)樣子好像很生氣，我小聲的說(shuō)：“何老師，找我什么事？”何老師的眼睛慢慢睜開(kāi)了，看著我的作文說(shuō)：你的作文寫(xiě)的不具體，看我跟你修改的比你寫(xiě)的還多�！蔽倚南耄骸昂卫蠋焺倓偟臉幼雍芸膳�，現(xiàn)在怎么這么溫柔，都不像剛才的她了”。何老師面帶著微笑說(shuō)：以后要把事情寫(xiě)得具體一點(diǎn)，好了，去教師把這一篇作文再好好修改一遍。我回答了：“嗯�！毙睦锏暮ε乱呀�(jīng)沒(méi)有了，還一點(diǎn)也不怕進(jìn)辦公室了，之后我拿著作文回到了教室。
這美麗的角落，讓我看到了何老師對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，更有我對(duì)老師的這個(gè)美麗角落的敬愛(ài)之情。
最美麗的角落作文五：校園最美的角落
靜靜漫步在校園中，觀望四周，我突然覺(jué)得學(xué)校最美的地方是池塘。因?yàn)槌靥晾镉泻芏嗖煌N類(lèi)的魚(yú)，尤其是那只大鯉魚(yú)，它身上的鱗片被陽(yáng)光照到時(shí)閃閃發(fā)光，在加上那巨大的身體，簡(jiǎn)直就是一只完美的大鯉魚(yú)。這個(gè)池塘里還有小烏龜和許多小昆蟲(chóng)。
而這個(gè)池塘最大的特色是，整個(gè)池塘都是利用自然生態(tài)所完成的，因此有一種讓人進(jìn)入森林的感覺(jué)，她周?chē)臋跅U是用木頭做的、橋是用石頭鋪設(shè)而成的。只要來(lái)到池塘就會(huì)覺(jué)得空氣很清新，因?yàn)槌靥晾锏乃参飼?huì)把二氧化碳吸走讓空氣比較清新。
最后，我希望這個(gè)池塘可以永遠(yuǎn)陪伴著我，也希望他能帶給下一代的學(xué)弟們快樂(lè)與喜悅。
學(xué)校已有六十年歷史，這個(gè)池塘也伴隨著我們成長(zhǎng)。在它周?chē)恢?jīng)歷了多少屆學(xué)生，也應(yīng)該聽(tīng)過(guò)不少人的秘密心事吧！因此愿池塘能永久保留，因?yàn)樗谴蠹夜餐幕貞洝?/p>