關(guān)于心情的作文600字3篇
心情是指無(wú)特定、普遍及能夠廣泛影響認(rèn)知和行為的一種情感狀態(tài)。一般而言，心情會(huì)受到外在的環(huán)境和內(nèi)在的因素以及實(shí)物和情緒的影響。有的人也會(huì)不知不覺(jué)就會(huì)情緒不穩(wěn)定！今天小編就為大家提供了關(guān)于心情的作文，希望能給您帶來(lái)幫助。
關(guān)于心情的作文一
心情對(duì)每個(gè)人而言都是至關(guān)重要的，好心情可以讓你做起事來(lái)事半功倍、有如神助；而壞心情則反其道而行之。朋友，面對(duì)人生中的一切，你能否有勇氣說(shuō)“我有個(gè)好心情”呢？
每當(dāng)我拿到批好的試卷，看到那不如人意的分?jǐn)?shù)時(shí)，總會(huì)暗自傷神。但不消片刻，我就會(huì)重振精神，把自己錯(cuò)的題大致看一遍，找出原因，為下次考試提起勇氣。其實(shí)這也是一種心情的表現(xiàn)，不讓惡劣的心情侵犯自己，同時(shí)也是對(duì)好心情的保護(hù)。和那些看到分?jǐn)?shù)只知叫苦、失落的學(xué)生比起來(lái)，我可以毫不謙虛地說(shuō)“我有個(gè)好心情”！
很多人都說(shuō)“愁”是一種消極的心理，然而我卻不敢茍同。什么是“愁”？愁，從某種意義上來(lái)說(shuō)，也是一種沉思、一份平靜。清風(fēng)吹開(kāi)唐詩(shī)宋詞，那些詩(shī)詞無(wú)不透著淡淡的哀愁之意，如果說(shuō)哀愁不是一種好心情，那么那些才高八斗的古人豈非個(gè)個(gè)都是消極失敗之人？偶爾讓自己陷入一片沉思、一絲愁情中，未必就不是好心情的表現(xiàn)。偶爾聽(tīng)聽(tīng)雨打春花之聲、感受晚風(fēng)吹來(lái)的絲絲涼意也會(huì)讓你眼前一亮、豁然開(kāi)朗。對(duì)著那些溪水青山、花鳥(niǎo)竹石，我敢大聲地說(shuō)“我有個(gè)好心情”！
心情的好壞也可以從一個(gè)人的行為舉止輕易地表露出來(lái)。擁有好心情的人，無(wú)論是從做事的態(tài)度還是臉部的表情都是積極和愉悅的，他們的笑聲都帶著爽朗與真誠(chéng)。面對(duì)自己的心，我可以毫不畏懼地說(shuō)“我有個(gè)好心情”！
生命的每一個(gè)清晨和夜晚，甚至于每一分鐘、每一秒，我都會(huì)懷揣著最好的心情去面對(duì)。讓自己有能力不悔地說(shuō)——我有個(gè)好心情！
關(guān)于心情的作文二
朦朧中，又是那季春雨，雖有俗語(yǔ)“春雨貴如油”，但我卻并不怎么喜歡春雨。的卻，它很柔很美，也正是這種柔美，不能體會(huì)我的心情。
呵~人的感情真的很奇怪吧？可以又哭又笑呵呵~~或許在他們眼中，我永遠(yuǎn)是驕傲的公主，可是也只有我自己清楚，我也是人，一個(gè)正常人，我也會(huì)哭算是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，我不要當(dāng)著他們的面哭所以，不知是哪一年的哪一歲，我只能一個(gè)人，每次每次，孤孤單單的，獨(dú)自在雨中哭只有這樣，才不會(huì)有人分出打在臉上的是雨還是淚……
我在初一的最后一天，整個(gè)考場(chǎng)，只有我顯得異常興奮，因?yàn)槟菆?chǎng)夾雜著狂風(fēng)的的暴雨。打到臉上，冰冰的，也許吧，那時(shí)的我才是真正的自己。在雨中，我可以盡情揮灑著任性，也可以發(fā)泄心中的不滿。
我懂：雨會(huì)停！雨停了，我就必須偽裝自己。是吧！即使痛的想要落淚，在別人的面前也要表現(xiàn)出開(kāi)心，15年了，從來(lái)沒(méi)有人懂我。怪誰(shuí)呢？只怪我是我吧，我不懂，為什么原本平靜的湖面總會(huì)有人投石子，一定要讓它蕩出微波。
漸漸地，我不要去理會(huì)他們，即使他們表現(xiàn)得再過(guò)分或是出色，我只想做最最平凡的自己，我不想用層層壁紙包圍自己，那種窒息的痛，只能自己慢慢煎熬……
原想用眼淚去麻醉自己，可是心中的那塊傷痕卻無(wú)法消除。
我相信，總有一天，我會(huì)像期待雨季一樣期待幸福的，一定的。只是現(xiàn)在——為時(shí)過(guò)早……
關(guān)于心情的作文三
美麗神奇的大自然，一年中的姿容千變?nèi)f化，無(wú)不絢麗多彩。春光旖旎，夏日浪漫，冬季莊嚴(yán)。秋呢？秋是什么樣的？
漳州的秋天比春天稍冷些，秋風(fēng)蕭蕭而涼爽，給人以清涼之感。
秋的心情是多變的。
秋高興的時(shí)候，調(diào)皮可愛(ài)。她總喜歡悄悄溜到樹(shù)葉兒身后，猛地一拍葉兒纖細(xì)的肩。葉兒還在做夏天的甜夢(mèng)呢，被秋這么一嚇，小臉兒發(fā)黃，晃晃悠悠地，沒(méi)站穩(wěn)，“簌”地落下了地。其他的樹(shù)葉樂(lè)得直笑，臉蛋笑得通紅。秋又調(diào)皮地要和葉兒玩蕩秋千，一不小心，把葉兒蕩了出去，還咯咯地笑。
秋偶爾也會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，鼓足腮幫子，“沙沙”地發(fā)泄心里的怨氣。秋風(fēng)涼嗖嗖的，鳥(niǎo)縮成一團(tuán)，過(guò)路的行人拉緊外套，微微瑟縮著。許多花都躲了起來(lái)，草也漸漸枯黃，秋得意極了。她跑進(jìn)了一所學(xué)校里，卻呆了——校園的樹(shù)木依舊挺拔健壯，枝葉迎風(fēng)擺動(dòng)；花壇里的花繽紛絢麗，園丁正在細(xì)心澆水；教學(xué)樓里傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲，一瞧，喲！學(xué)生們正聚精會(huì)神地上課呢。端端正正地坐著，頭不縮，身不彎，可精神了。
秋見(jiàn)了這番景象，泄了氣。知道嗎？在東山的風(fēng)動(dòng)石邊呀，秋正賣力地推著呢，可怎么也推不下去。漳州可不是個(gè)弱不禁風(fēng)的地方。這里的秋天，雖有些涼意，但溫暖的陽(yáng)光喜歡這里，所以漳州還是個(gè)風(fēng)水寶地哩！
在漳州，秋的心情更多的時(shí)候是溫和的。哪怕她想發(fā)點(diǎn)小脾氣，也只是會(huì)帶來(lái)徐徐清爽。再說(shuō)了，連寒冷的冬天都奈何不了冰清玉潔的水仙花，更何況是秋呢？
關(guān)于心情的作文四
秋日的陽(yáng)光，柔柔的照著我。陽(yáng)光照在我的發(fā)稍，如一朵美麗的黃花，棲在枝頭；如一只紛飛的蝴蝶，翩然在花叢中起舞。因了這般燦爛奪目的陽(yáng)光，今天，分外溫暖。
秋日的風(fēng)，柔柔地拂過(guò)。風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，如同幽靜的湖面，因了水鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的啼叫而起了絲絲的漣漪；如同萬(wàn)千細(xì)密的絲線織成的牽掛，緊緊纏繞著溫柔。因了這般輕柔的感覺(jué)，今天，令我感動(dòng)。
在這個(gè)收獲的季節(jié)里，看沉甸甸的果實(shí)叮當(dāng)作響，如同許多掛在樹(shù)梢的風(fēng)鈴，給人帶來(lái)無(wú)邊的欣喜�？茨切┕麑�(shí)在樹(shù)枝閃現(xiàn)紅紅綠綠的顏色，如同許多俊俏的臉龐，在綻放她們的無(wú)悔青春。
在這個(gè)收獲的季節(jié)里，看農(nóng)人們忙碌在田間、院落，把豐收的喜悅，細(xì)細(xì)品嘗。掩飾不住的笑意呵，把樸實(shí)的人們，襯得愈加幸福！而我因了他們的收獲和幸福，想要縱情歌唱，想要?dú)g欣跳躍。
今天，在這個(gè)溫暖的日子，有燦爛的陽(yáng)光照耀著我，感覺(jué)有沉甸甸的蜜意，和了甜美的歌聲，描繪出一幅最美的圖畫。他能把濃濃的蜜意，在無(wú)紙的畫上，肆意地渲染。心情如同隨風(fēng)翻飛的樹(shù)葉，渲染了夜的寂寞，分外美麗；如同每一次的潮漲潮落，在無(wú)邊的浪花里，綿綿不盡的傾吐思念。仿佛自己已經(jīng)作了那朵潔白的浪花，飛上高高的云端 ，又跌入大海溫柔的懷抱里，在洶涌，在澎湃……心情像極了靜靜開(kāi)放的米蘭，在細(xì)細(xì)的吐蕊，露出美麗的容顏，把滿是芬芳的靈魂散播。敞開(kāi)自己的心扉，像是嬌艷的玫瑰，在陽(yáng)光里，用最美的容顏，把你媚惑。
關(guān)于心情的作文五
躍龍山在城關(guān)的東邊，是城里最高的山。人們因?yàn)榭吹谨{魚(yú)就想象成龍，所以這里古時(shí)候肯定有鱷魚(yú)的出現(xiàn)。躍龍山頂有一座古老的文峰塔。是古人為了紀(jì)念讀書(shū)人而建的。有九層每一層有六個(gè)角，六個(gè)窗口。底下有一扇門，現(xiàn)在被封住了。這座塔成為我們登山的目標(biāo)。我們從中間的主道上山，排成隊(duì)手牽手從臺(tái)階上走，臺(tái)階很陡峭，你只要有膽量往后一看，就會(huì)感覺(jué)要從石梯上滾下去的樣子。兩旁邊是參天古木，他們的枝葉在我們的頭頂連在一起，太陽(yáng)光從枝葉的縫隙里灑下來(lái)。有時(shí)我故意用腳踩在臺(tái)階上象銅錢一樣的太陽(yáng)光上面。我在想，要是不排隊(duì)讓我們自己跑上山就好了。那時(shí)就可以你追我趕，勇敢地去征服這座山了。但那簡(jiǎn)直又太危險(xiǎn)了。
文峰塔的周圍放著一些賣糖葫蘆、套圈、抽獎(jiǎng)的攤子。帶了零錢的同學(xué)就去套圈，但多數(shù)套不中；有些同學(xué)說(shuō)被玫瑰花的刺蜇到了衣服和褲子；有些同學(xué)說(shuō)草叢里有眼鏡蛇。我因?yàn)楹ε卵坨R蛇，沒(méi)有往旁邊走，就坐在小組里吃東西。
下山后，奶奶在山下將軍湖旁接到我，我要求在湖上劃船。因?yàn)槟棠烫至�，不能和我上船，我就搭乘了一個(gè)陌生小朋友的船。我與他一下子就熟了起來(lái)，我們一人踏一個(gè)腳踏板，他爸爸來(lái)控制方向盤。這個(gè)小朋友很喜歡玩碰碰車，他把船當(dāng)作碰碰車來(lái)撞別人的船（這種船是撞不壞的）。別人的船見(jiàn)了我們的船過(guò)來(lái)就跑，一次次驚險(xiǎn)的行動(dòng)，讓我們很興奮很高興。
今天的心情就像是今天的天氣一樣好，真希望學(xué)校經(jīng)常能帶我們來(lái)郊游。
關(guān)于心情的作文六
當(dāng)春天帶著生機(jī)和希望走來(lái)的時(shí)候，你會(huì)有好心情；當(dāng)夏天的冷飲帶著快活和涼爽的時(shí)候，你會(huì)有好心情；當(dāng)秋天的金浪帶著成熟和收獲走來(lái)的時(shí)候，你會(huì)有好心情；當(dāng)冬天的熱炕帶著溫暖和幸福走來(lái)的時(shí)候，你會(huì)有好心情�？鞓�(lè)無(wú)處不在，好心情一直都存在。
海倫？凱勒雖然是一個(gè)盲聾啞人，但是她對(duì)自己有信心，她抱著好心情寫下了假如給我三天光明的著作；愛(ài)迪生要發(fā)明電燈，屢次失敗，他并不灰心，抱著好心情走向了成功；霍金在大學(xué)的時(shí)候被檢查出患有肌肉萎縮癥，有一次記者采訪他的時(shí)候，他抱著好心情的態(tài)度在電腦上打下了令人震撼的話語(yǔ)？所有的偉人都抱有用好心情面對(duì)一切的態(tài)度。我們?yōu)楹尾幌蛩麄儗W(xué)習(xí)呢？
有一個(gè)孩子被媽媽批評(píng)之后，跑到了山上去，沖著大山喊道：“我恨你，我恨你！”大山就馬上回復(fù)到：“我恨你，我恨你！”他十分的疑惑，飛快地跑到家，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，大山里有個(gè)壞孩子在罵我！”他的媽媽聽(tīng)了，再一次把他帶到山上來(lái)，讓他沖著大山喊“我愛(ài)你，我愛(ài)你！”小孩子照做了，大山又馬上回復(fù)到：“我愛(ài)你，我愛(ài)你！”小孩聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了，心情好了許多，就像雨后的彩虹一樣。小孩明白了：給別人一份好心情的同時(shí)也給了自己一份好心情。
有些人抱怨，從來(lái)都沒(méi)有過(guò)好心情，其實(shí)，他們并不知道，在他們做每一件事情的時(shí)候，都有著好心情，只是他們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)而已。