心靈的感動(dòng)優(yōu)秀作文
每一個(gè)人都有感動(dòng)的時(shí)候，有些事，有些人，都讓你感動(dòng)，下面是小編整理的心靈的感動(dòng)優(yōu)秀作文，歡迎大家參考!
作文一：心靈的感動(dòng)
光陰似箭，日月如梭，但生活中有些記憶并不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色。有一件小事情，至今歷歷在目，讓我深受感動(dòng)。
那是兩年前的一次換座位，老師把劉明軒調(diào)到了我的旁邊，做我的同桌。說實(shí)在的，我還真有點(diǎn)兒不喜歡他，看他隨手丟垃圾，不按時(shí)交作業(yè)，臟臟的校服和黑黑的臉，討厭極啦……。我實(shí)在忍受不了他，便在我倆的桌子中間用鉛筆劃了一條“三八線”——誰(shuí)也不能超過這條線，碰對(duì)方的東西。
可就在劃了“三八線”后不久，發(fā)生了一件事，令我改變了對(duì)他的看法。
有一天上數(shù)學(xué)課，可能是晚上睡覺著了涼，我的肚子忽然疼起來(lái)，痛得我臉都青了，我手捂著肚子，很難受地低下頭。就在這時(shí)，一只手悄悄地伸到我的面前，我抬頭一看，看到是劉明軒的臉，他關(guān)切地對(duì)我說：“這是萬(wàn)金油，擦了以后感覺會(huì)好一點(diǎn)的，試一試吧”。我的鼻子一酸，說了一句謝謝。“不用謝，忘記我們是好朋友了嗎?”劉明軒微笑著對(duì)我說。“啊，朋友?我一直以來(lái)都不把他當(dāng)成朋友，對(duì)他愛理不理的，他卻一直當(dāng)我是好朋友!我這樣做是不是太過分了?”我心里想著，嘴里沒說出來(lái)，覺得慚愧極了。
第二天早晨，我回到教室，放下書包，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)桌子上那條粗粗的“三八線”不見了。劉明軒跑了過來(lái)，對(duì)我做了個(gè)鬼臉，然后說：“讓我們做一回好朋友好嗎?”。我故意搖了搖頭，看到他眼神里流露著失望，我說：“我們不做一回好朋友，我們要做永遠(yuǎn)的好朋友!”，“耶!”他高興得跳起來(lái)。
劉明軒那純潔的心靈使我感受到了同學(xué)之間的友誼，我希望，我倆桌子間那條惹眼的“三八線”是第一次出現(xiàn)，也將是最后一次出現(xiàn)!
作文二：心靈的感動(dòng)
感動(dòng)是人類最美麗的情緒，那種心靈震顫所帶來(lái)的幸福感覺，是心與心之間最美麗的碰撞。
讀書的過程是收集一個(gè)個(gè)感動(dòng)的過程，為關(guān)羽的千里走單騎所感動(dòng);為梁山泊與祝英臺(tái)對(duì)愛情的至死不渝所感動(dòng);為蘇秦的懸梁刺股所感動(dòng)。歷史的沙灘上埋下了許多美麗的貝殼，我愿做一個(gè)拾貝者去收集這一片片被遺失的感動(dòng)。
世間百態(tài)，生活的細(xì)枝末節(jié)里也閃動(dòng)著感動(dòng)的光芒。是否有一段時(shí)間每當(dāng)你起床時(shí)，牙膏有人為你擠了，洗臉?biāo)步o你準(zhǔn)備好了，就連早點(diǎn)也給你買回來(lái)了?還有那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)總是喜歡在你耳邊嶗嘮叨叨，唧唧歪歪，羅羅嗦嗦地說個(gè)不停，然后在你不厭其煩，忍無(wú)可忍，奪門而逃時(shí)，心里總會(huì)有些酸酸暖暖的東西冒出來(lái)。無(wú)須太復(fù)雜，一件事，一個(gè)人，都足夠我們感動(dòng)。
有時(shí)候，我們也會(huì)為身邊的事物所感動(dòng)。有時(shí)候會(huì)為螞蟻搬家時(shí)的艱辛而感動(dòng);有時(shí)候會(huì)為孩童一句天真幼稚的話而感動(dòng);有時(shí)候也會(huì)為寒風(fēng)中的一朵梅花而感動(dòng)。有時(shí)候，感動(dòng)就在身邊。
也許，光感動(dòng)是不夠的。在看到山區(qū)里孩子們渴望讀書的眼神后，為什么我們?cè)诼錅I的同時(shí)不省下買零食，買MP3的錢去捐贈(zèng)給他們呢?在看到解放軍戰(zhàn)士奮不顧身地抗洪救災(zāi)時(shí)，為什么我們?cè)谑艿秸鸷车耐瑫r(shí)，卻沒人拿出自己的舊衣物前往捐獻(xiàn)處呢?也許我們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)不應(yīng)該僅僅只是感動(dòng)。
每一次感動(dòng)都是靈魂的一次凈化，都是一次愛的升華。
作文三：心靈深處的感動(dòng)
是誰(shuí)打翻了裝滿默汁的硯臺(tái)?那黑色的墨汁漆滿天空!是誰(shuí)憤怒著狂吼?讓那電閃雷嗚趕走了晴朗的白心晝!大地母親，你為何如此憤怒?無(wú)情的震顫，吞噬了你懷抱中的兒女，帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛!
還記得嗎?大災(zāi)過后那張稚嫩的笑臉，將唯一還健全的手臂抬起，把手舉過頭頂，對(duì)著解放軍叔叔行了一個(gè)少先隊(duì)禮的小男孩。那時(shí)，眼前不再是滿目狼藉，耳邊不再是痛徹心扉的哭喊，而是最單純而充滿感恩的心，跳動(dòng)在人們面前!我們被孩子的樂觀堅(jiān)強(qiáng)所震憾，那是心中激蕩的感動(dòng)，是大難之中愛的凸現(xiàn)!
還記得嗎?那位用手臂護(hù)住講臺(tái)，用身軀頂住瓦礫的老師在生命的最后一秒鐘用大愛詮釋了“教師”的神圣!在地震之時(shí)，他所講的正是生命的意義。“生命的意義”，多么深?yuàn)W的課題，他卻用無(wú)聲的教授，用最獨(dú)特而崇高的方式將他的課題演繹得完美無(wú)缺!讓所有的人記住了這一課，記住了這位偉大的教育工作者。我知道，那一瞬間，所有人都明白了什么才是生命的永恒，而此時(shí)，有誰(shuí)不為之熱淚盈眶，心中溢滿了感動(dòng)?
還記得嗎?那條最特別的短信，那條沒發(fā)送的短信，那條母親留給孩子的最后一句囑托。母愛的無(wú)私，母愛的偉大，母愛。。。。這些美好的詞語(yǔ)在這條短信面前是不是早已失去了光彩?再平凡不過的一句話“孩子，記住，我愛你”帶給我們的卻是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感動(dòng)!那是母親用生命換來(lái)的另一個(gè)生命的延續(xù)，那是用愛燃起的又一個(gè)新生!
“媽媽，天堂的路太擠了，有好多同學(xué)、朋友!”
“孩子，別怕，來(lái)生我還要做你的媽媽，我們來(lái)生還要一起走!”
“媽媽，前面太黑了，我看不見你的手。”
“孩子，我在這，我會(huì)帶著你，堅(jiān)強(qiáng)往前走!”
“孩子，我不知道你是誰(shuí)，但我會(huì)做你的媽媽!我們堅(jiān)強(qiáng)，我們不怕!”這是無(wú)數(shù)人心中發(fā)出的承諾，因?yàn)槲覀兊男闹谐錆M感動(dòng)——心靈深處的感動(dòng)!
作文四：心靈深處的感動(dòng)
《心靈深處的感動(dòng)》感動(dòng)，似乎只是在頃刻間。可是，那頃刻間，卻能讓我記憶深刻，讓我回味無(wú)窮，讓我淚如雨下!
在那一段日子里，我的心已陰暗，似乎再無(wú)法振作。爺爺去世了，最疼最愛我的爺爺去世了，淚已流干，眼神已毫無(wú)往日的清澈，整日癡癡盯著某個(gè)地方。
成績(jī)一落千丈，老師也只能頻頻嘆息。不知從哪一天開始，我竟發(fā)現(xiàn)書包里多了幾張用釘書機(jī)釘在一起的紙，上面寫著各科老師講的重點(diǎn)內(nèi)容。漂亮干凈的字跡，是誰(shuí)寫的?他或她又為什么要幫我多記一份筆記?
我從來(lái)不看，每次都扔在一旁，繼續(xù)呆呆地想著爺爺。
紙?jiān)蕉言礁�，已厚厚地一摞了。到底是什么人，有這樣的時(shí)間與恒心?這個(gè)令我百思不得其解的謎團(tuán)終于在一節(jié)體育課后被我解開了。
那天體育課下課以后，我拖著沉重的步伐走回教室，剛走進(jìn)教室，無(wú)意間看見我位置那兒有一人，那個(gè)人是誰(shuí)?只見那個(gè)人慢慢回頭，我和他都一驚，竟然是他，在學(xué)習(xí)上一直和我針鋒相對(duì)的他!我當(dāng)即走上前去，瞪著他說：“你在干什么?你這是在同情我，可憐我嗎?記著，不管我淪落到何種地步，我也不要你的施舍!”說完，我從書包里拿出他剛?cè)M(jìn)去的幾張紙，瀟灑地撕掉。瞬間，整個(gè)教室一片寂靜。
他一句話也沒說，默默回到位置上，埋頭開始苦寫，不一會(huì)便飛過來(lái)一張紙條，我打開，上面又是那么漂亮干凈的字跡：爺爺在天堂看見你這樣，也一定不會(huì)開心的�？禳c(diǎn)振作起來(lái)吧，沒人跟我爭(zhēng)第一，我可不習(xí)慣啊!
看完以后，心里很難受，有種復(fù)雜的感覺，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，我強(qiáng)忍著不讓它落下。我再一次走到他面前對(duì)他吼：“我的事不用你操心!不習(xí)慣就不習(xí)慣，又不礙著我!怎么第一都拿煩了?你用不著在我面前炫耀!”甩下最后一個(gè)字，我又瀟灑地轉(zhuǎn)身，回座位。他始終低著頭，不吭一聲。
第二天，原以為不會(huì)再有筆記了，可出乎意料的是，還有，而且有兩份，昨天和今天的。頃刻，淚花四濺，頓時(shí)醒悟……
在這之前，我對(duì)所有人都很冷淡，但他，把我這顆冰冷的心給融化了……從此的我，便陽(yáng)光快樂，便樂觀來(lái)對(duì)待生活!