那個(gè)一直陪著我的人作文
一直陪著的那個(gè)人你是風(fēng)兒，我是沙，攜手共進(jìn)闖天涯。
——題記
共同的紙飛機(jī)
藍(lán)天下，燦爛的陽(yáng)光鋪灑了整個(gè)大地，暖暖的。
我們坐在院子里的石桌上，桌子上擺滿了五顏六色的彩紙。迫不及待的展開(kāi)一張自己認(rèn)為最美麗的彩紙，滿懷激動(dòng)的寫下心底的愿望，小心翼翼的按照步驟輕輕地疊著每一步，先是對(duì)折，再是反折，接著重折，生怕有一步疊錯(cuò)了就滿盤皆輸。就這樣，不厭其煩的慢慢的疊著自己的寶貝，就像老師傅在打磨一件珍貴的工藝品。一上午，平平整整的彩紙讓我們變成了一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的紙飛機(jī)，滿滿囊囊的彩飛機(jī)包圍了整個(gè)石桌，仿佛掉進(jìn)了彩色的海洋。滿懷激動(dòng)的拿起一個(gè)飛機(jī)，對(duì)著紙飛機(jī)哈一口氣，悄悄地說(shuō)一句充滿祝福的話，然后大聲喊出“起航”，紙飛機(jī)隨著吶喊聲一同飄蕩在天空中，像是一群夢(mèng)想飛揚(yáng)的精靈。
“你說(shuō)，我們的飛機(jī)會(huì)找的自己的家嗎？”玲對(duì)著我傻傻的問(wèn)，我充滿自信的說(shuō)：“當(dāng)然了，一定會(huì)的。”然后把目光對(duì)著遠(yuǎn)去的紙飛機(jī)，默默的祝福著……
及時(shí)雨的鼓勵(lì)
面前的是一張打滿紅叉的試卷，心難受的像被劃了道口子。
“唉！”又一次發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。摸不著頭腦的問(wèn)題，毫不著調(diào)的答案，我又能怎么辦呢？初中以來(lái)，所有的科目好像都約定好了似的，難度總是不斷增加。這種形式的題目還沒(méi)弄明白，那種樣式的題目又接踵而來(lái)。幾何函數(shù)，電壓電阻把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向的，就像掉進(jìn)了迷糊盆；賓語(yǔ)從句，虛擬語(yǔ)態(tài)的確是夠虛擬的，把真實(shí)的我?guī)肓藷o(wú)邊無(wú)盡的幻境；一系列的中國(guó)特色社會(huì)主義背的腦袋都大了，可是就是不能印在腦子里。而我就像是一個(gè)鼓鼓的氣球被周圍的壓力一點(diǎn)一點(diǎn)壓沒(méi)了氣。放棄的想法像野草似的瘋狂的霸占了我的心。
玲一臉嚴(yán)肅的問(wèn)：“要放棄嗎？”
“不然還能怎么辦？我不想再這樣被壓抑了�！钡吐暉o(wú)奈的回答。
“不是說(shuō)好一起考一中的嗎？高中夢(mèng)呢？大學(xué)夢(mèng)呢？這一切都不算數(shù)了嗎？”
“我也不想，可是我就是不會(huì)做，一提起考試我就頭疼，那你告訴我該怎么辦？”我?guī)缀跤帽M全力喊出來(lái)！玲，輕輕地?fù)嶂业募�，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“月，不管再怎么困難都要堅(jiān)持下去。人生有幾何？此時(shí)不搏何時(shí)搏？答應(yīng)我，一定要努力�！�
我狠狠的點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水如溪水般潺潺流了出來(lái)。一瞬間，頓時(shí)領(lǐng)悟了。
說(shuō)好的約定
緊張的考場(chǎng)中，兩個(gè)信誓旦旦的傻孩子一起拉鉤鉤。
中考的前一天，我和玲一起漫步在曾經(jīng)走過(guò)的小路上，彼此約定明天要盡自己最大的努力，全力以赴沖刺一中。
“啪！”一聲響亮的擊掌聲回蕩在整條小路上。陽(yáng)光下，我們手拉手的背影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。振奮的一夜過(guò)去了，終于迎來(lái)了最后一次，之前的所有全都融入到這一次了。在準(zhǔn)備開(kāi)考的十分鐘，我回頭看看玲，她也正在看我，我們相互笑笑，彼此豎起一個(gè)大拇指，給予對(duì)方最大的鼓勵(lì)。
“嗯�。∫欢ㄒ獙�(duì)得起自己，加油��！”我暗暗的想，接著全心進(jìn)入激烈的考試中。
細(xì)數(shù)過(guò)往的十幾年，就是這樣一個(gè)甩也甩不掉的“創(chuàng)可貼”，一直默默的陪著我。好好壞壞，不離不棄。