拐彎的快樂(lè)800字作文
奧數(shù)，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，是刺激的，充滿(mǎn)無(wú)限吸引力的；可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它，無(wú)疑是令人頭大的。也許是因?yàn)閺男W(xué)開(kāi)始便有的抵觸心理，日復(fù)一日，年復(fù)一年，以至于現(xiàn)在一看到類(lèi)似于“培優(yōu)”“競(jìng)賽”“奧數(shù)”等之類(lèi)的字眼，便立刻覺(jué)得頭暈眼花，對(duì)它們避而遠(yuǎn)之�？涩F(xiàn)在在外國(guó)語(yǔ)，卻沒(méi)有讓我逃避的借口，不行也要硬著頭皮上，但是，就是在這樣的“沖鋒”中，我也體會(huì)到了許多拐彎的快樂(lè)。
記得那是一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們一起攻一道奧數(shù)題，當(dāng)一聽(tīng)到:“大家把《培優(yōu)新方法》拿出來(lái)。”我的心立刻像小鹿一樣蹦蹦亂跳，緊張的不行，因?yàn)榈葧?huì)兒又無(wú)法加入他們熱烈的討論中去，被孤落的感覺(jué)很不舒服。心中便不由自主地開(kāi)始了抱怨：唉，又來(lái)了，最討厭做這種題目了。可周?chē)幌伦佣枷萑肓思澎o——大家都在思考的海洋中徜徉著，好吧，那我也去游會(huì)兒，希望能想出攻題的方法。正當(dāng)我還在草稿本上奮筆疾書(shū)時(shí)，周?chē)秩缙诘捻懫鹆穗s亂的聲響：“這道題答案多少？”——我同桌的聲音，“好像是這個(gè)”——我后面的聲音，“對(duì)了，對(duì)了！”兩人在那歡呼，這些都給我原本很著急的心施加了更大的壓力，我感覺(jué)到，在這個(gè)涼爽深秋的季節(jié)，幾顆汗珠滲出了我的額頭，它們無(wú)辜的掛在那里，隨時(shí)都有滑落的可能。手中的筆也因水分過(guò)多而不覺(jué)得在下滑，怎么也握不住。
正當(dāng)我被困在原本的思路中，猶如無(wú)頭蒼蠅般在迷宮里亂竄時(shí)，突然，另一種方法很及時(shí)的出現(xiàn)了，我立刻放棄了那毫無(wú)希望的枯樹(shù)，抓住了那稚嫩的、富有生命力的小苗。奧數(shù)題，其實(shí)就像彎彎曲曲的小巷，當(dāng)你站在起點(diǎn)時(shí)，是一定不能像在馬路上，筆直地走，一定要學(xué)會(huì)拐彎，這樣，才不至于撞的滿(mǎn)頭是包。
于是乎，我又換了一種走法，再?gòu)念^出發(fā)，不用以往橫沖直撞的方法；不用無(wú)頭蒼蠅的勇敢；不用那沒(méi)結(jié)果的計(jì)劃，全新地調(diào)整了心態(tài)，終于，在老師講之前的幾分鐘內(nèi)，我終于做完了，現(xiàn)在的心也在以高頻率跳動(dòng)，可心情不像以前了，這回是激動(dòng)的，是雀躍的，是無(wú)法平復(fù)的。要知道，這是我從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，第一次，第一次地自己認(rèn)真做完一道奧數(shù)題。當(dāng)老師報(bào)出的答案與我的完全相同時(shí)，我先是傻了，然后是瘋了，臉上掛著的笑容，臉上掛著的笑容，嘴上掛著的歡呼使我的心也難以平復(fù)下來(lái)，原來(lái)攻一道題這么簡(jiǎn)單，原來(lái)在奧數(shù)題的巷口拐彎是有這么快樂(lè)……
雖說(shuō)在后來(lái)的生活中，快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這個(gè)大的也有，但無(wú)論如何，這次是我最無(wú)法忘記的，因?yàn)樗俏矣赂疫~過(guò)曾經(jīng)害怕的坎的象征，它所代表的意義是與眾不同的，它教會(huì)了我：當(dāng)遇到困難時(shí)，不可以選擇退縮，你可以重回起點(diǎn)或在適當(dāng)?shù)胤阶鰝�(gè)轉(zhuǎn)角，但千萬(wàn)不可以放棄，否則你是無(wú)論如何也體會(huì)不到拐彎的快樂(lè)的……