精選作文分享周末感言
勞累了五天五夜后，我們總是能夠迎來(lái)令人向往的周末。積累了一周的壓力，也該到釋放的時(shí)候了。我是如此地?fù)磹?ài)著這一周一度的假期，以至于我都不想再開(kāi)啟下一周的旅程。不管這周是傷心還是歡樂(lè)，我都會(huì)選擇享受周末的快樂(lè)，即使是痛苦中的快樂(lè)。
先來(lái)說(shuō)一下上一個(gè)周末。就在離校的前一天下午，期中考試宣告結(jié)束。可就在我奔赴回家之路之前，數(shù)學(xué)考分給了我當(dāng)頭一棒。我只考了105，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。那個(gè)夜晚，我多少次迷迷糊糊地睡著，又懵懵懂懂地醒來(lái)。當(dāng)我六神無(wú)主不知如何去排解這份憂(yōu)愁時(shí)，在墻角默默等待的籃球給了我答案——何以解憂(yōu)？唯有打球。清晨，我?guī)衔业幕@球，獨(dú)自一人來(lái)到球場(chǎng)上，除了它，什么也不帶上，這樣我就能拋開(kāi)一切，把煩惱都置之腦后。我在場(chǎng)上隨意變換自己的腳步，在空蕩蕩的球場(chǎng)上對(duì)著球筐狂扔，狂砸，我要把失敗的自己留在那里，帶走一個(gè)全新的自己！這時(shí)，一輪朝陽(yáng)冉冉升起，它告訴我應(yīng)如何走出低谷，躍上新的高度……
平時(shí)，我總是覺(jué)得自己的腳步跟不上時(shí)間的步伐，一分一秒都走得匆匆忙忙；我總是感到無(wú)比的累，繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。正因?yàn)槿绱�，我�?duì)周末的渴求就更加強(qiáng)烈了。它就像在路的前方守候著我的棲息地，能讓我感覺(jué)到生命里的另一個(gè)天堂。我總是在前一個(gè)周末結(jié)束時(shí)期待下一個(gè)周末的來(lái)臨，這之間有時(shí)僅一步之遙，有時(shí)卻如隔天塹。
有時(shí)，我在周四的夜里夢(mèng)見(jiàn)第二天是周末，而醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)不是如此，這樣我會(huì)很失落；有時(shí)，我在周五的晚上夢(mèng)見(jiàn)第二天不是周末，但醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)是周末，我會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分，我會(huì)給世界一個(gè)微笑——當(dāng)事實(shí)與夢(mèng)境背道而馳時(shí)，總是讓我要么失落萬(wàn)分，要么欣喜若狂。
這個(gè)周六的早晨，太陽(yáng)徐徐升起，它所投放的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，鉆進(jìn)我的被窩。迎接我的是嶄新的、溫暖的一天。我緊緊地?fù)碇彳浀谋蛔�，在床上自由地翻�?lái)覆去。我可以隨便什么時(shí)候起床，無(wú)需再披星戴月，頂著寒風(fēng)獨(dú)自前行。醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)空氣中飄散著清新的味道，我閑庭信步般，伸著懶腰，走向電腦，拿起耳麥扣在頭上，靜靜地聽(tīng)著一首《愛(ài)的紀(jì)念》或是《雪之夢(mèng)》……輕音樂(lè)總是能夠消除我思想中的一切雜念。驟然之間，我的整個(gè)世界里只有靜謐二字，連呼吸聲都變得很清晰。你可以想象，當(dāng)一個(gè)人舒舒服服毫無(wú)壓力地曬著太陽(yáng)、聽(tīng)著歌時(shí)是怎樣的安詳和快樂(lè)。如果我是時(shí)光老人，那么我一定會(huì)把時(shí)鐘定格在那一刻，一秒也不再轉(zhuǎn)動(dòng)。
可惜我不是時(shí)光老人，我只能在這短暫而又美好的時(shí)光結(jié)束之前，盡情地享受它。當(dāng)一個(gè)人忘卻了追名逐利，停下來(lái)漫游時(shí)，他會(huì)覺(jué)得世界是那么美好，一切是那么可人。在這樣一個(gè)寧?kù)o安逸的時(shí)刻，我真的愿意失憶。也許，我的家長(zhǎng)、老師們會(huì)對(duì)我的想法很反感，但我真的要說(shuō)：我最?lèi)?ài)的是每個(gè)讓我深感慰藉的周末。
現(xiàn)在，已經(jīng)是周日的下午。烏云遮蔽了半邊天，太陽(yáng)漸漸地離去，這預(yù)示著周末將緩緩地與我告別。寫(xiě)下這些文字時(shí)，我的心中充滿(mǎn)的不只是對(duì)昨日的懷念，還有對(duì)明天的一種淡淡的憂(yōu)懼。在字里行間，彌漫著的不僅有溫馨，還有一絲陰冷的氣息。
教師點(diǎn)評(píng)
作者以一種真實(shí)而細(xì)膩的筆觸描繪出了應(yīng)試教育的高壓之下一位中學(xué)生的生存和心理狀態(tài)。文章以“周末”為切口，透過(guò)這一“在路的前方守候著我的棲息地”和“生命里的另一個(gè)天堂”，折射出了一位在應(yīng)試教育的征程上疲于奔命的中學(xué)生的喜怒哀樂(lè)�？荚囀Ю麜r(shí)壓力的釋放，溫暖的冬日里慵懶而恬靜的生活，每一個(gè)周末悄然離去時(shí)的淡淡的惆悵，甚至深夜里關(guān)于周末的噩夢(mèng)……寫(xiě)得真切感人，令人感同身受。中國(guó)的學(xué)生真的壓力太大了，什么時(shí)候才能讓他們真正享受到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂(lè)，感受到一星期中的每一天都滿(mǎn)含幸福呢？