毽舞飛揚作文600字
也許你喜歡課間在教室里“談天說地”，也許你喜歡課間在教室里“奮筆疾書”，也許你喜歡課間在書桌前“大快朵頤”，也許你喜歡課間在球場上“揮灑汗水”，我要告訴你：我最喜歡我們學校毽舞飛揚的課間。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲剛剛響過，同學們便拿著毽子沖出教室，飛一般地跑進操場，不等教導主任發(fā)話，大家便三三兩兩地對踢，幾個人圍著踢，自己踢，幾個“搗亂分子”在破壞人家踢毽子，更有幾個“反拋帝王”在用腦袋把毽子頂來頂去。我馬上進入了狀態(tài)，開始專心致致的踢起毽子�？墒请ψ泳拖褚恢惶詺獾男」�，似乎并不服從我的“指揮”，我的腳在前，它偏在后，我的腳去左，它非得向右。把我弄得暈頭轉向，大汗淋漓，竟然一個也沒踢上。
自己踢不了，看看別人是怎么踢的。我看身后的教導主任在踢毽子，只見他不慌不忙，從容不迫地踢著，毽子在他那便是一只已被馴服的聽話的“小狗”，和我的“小狗”截然不同。那邊傳來一陣歡呼聲，定睛細看原來是體育老師們在圍圈踢。這個老師使了“鴛鴦腿”，那個使了個“飛毛腿”，這個又用了個“蜻蜓點水”，那邊又來了一個“海底撈月”。真是五花八門，讓人眼花繚亂。我試著又踢起來，可還是感覺像一只猴一樣蹦上蹦下。保安突然出現在我的視線里，他的方法不對，腳尖踢毽�！斑�，這個挺有意思。”我偷偷地數著，他踢了43個，比我多了20倍再加三個。我不禁對他刮目相看，長得胖胖的卻踢了這么多。不過看他踢有些別扭，總覺得不順眼，但是畢竟人家踢得多。真是“行外變行內，行行出狀元。”不過我也學不會，只好灰溜溜的站回原位，自己研究起來。踢著踢著，竟也讓我找到了竅門，發(fā)現只要保持身體平衡，心情平穩(wěn)，不踢高，不破壞節(jié)奏能能踢好毽子。我一踢果然好使，一口氣踢了21個，打破了我自己的記錄，正想和同學比試時，廣播中下達了整理隊伍的口令，只好遺憾地收起了毽子。
我愛毽舞飛揚的課間：望著操場上寬闊的天空，那一個個彩色毽子就像歡樂的小鳥一樣，飛在天空中，和同學們的心一樣，一樣歡快，一樣自由。在飛揚的毽舞中，我的心也在校園的上空飛揚。