合作精神的重要作文
不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。
——奧斯特洛夫斯基
大家對(duì)保爾?柯察金并不陌生吧，至少讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的人都會(huì)記得他。他所具有的“保爾精神”包括了許多優(yōu)秀品質(zhì)，其中我最欣賞的便是他的“合作精神”，因?yàn)槲以虿粓F(tuán)結(jié)而吃虧。
大概是六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里組織了一場(chǎng)手工制作大賽，獲得特等獎(jiǎng)的還會(huì)得到“神秘大禮”呢！我們班一向很“活躍”，這次當(dāng)然不能放過(guò)這次大賽了，于是班里的男生三個(gè)一組，五個(gè)一伙，有的制作模型，有的做泥塑，好不熱鬧�？粗猩鷤兡敲捶e極，班上為數(shù)不多的女生可不服氣了，我們的手工可不低于男生呀！所以我們幾個(gè)女生一合計(jì)，決定刺繡。
現(xiàn)代社會(huì)科技十分發(fā)達(dá)，刺繡技術(shù)已經(jīng)不是那么常見(jiàn)了，尤其是手工刺繡�？晌覀円膊皇恰俺运氐摹�，沒(méi)兩把刷子怎么敢想到這個(gè)主意呢。況且離交作品還有將近一個(gè)月的時(shí)間，綽綽有余了。
包括我一共有六名女生參與了，我們打算繡一副“百花圖”，用邊長(zhǎng)大約三分米的繡布，六個(gè)人各司其職，只需要繡一小部分，而我的技藝并不是很精湛，所以被分到繡結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的百合，只要做三朵就行。分配完畢后我們便開(kāi)始“工作”了，一有空閑時(shí)間我們便聚在一塊，認(rèn)真地繡著自己那部分，繡完后再拼接起來(lái)。
大約繡了十天，我的任務(wù)只完成了一半，我越繡越感到枯燥乏味，變得不耐煩了，根本靜不下心來(lái)了。那天午后，大家依舊一言不發(fā)地繡著，我扔下針線，道：“我們這樣得到什么時(shí)候才結(jié)束呀！離交品的時(shí)間不多了，而且就我們繡的這幾朵花能贏么？”小A一聽(tīng)不樂(lè)意了，也放下針線說(shuō)：“幾朵花又怎么了？至少我們能繡出來(lái)。時(shí)間雖然不是很充足了，但是我們還有這么多人，趕趕工還是能做完的。況且，你任務(wù)還是最輕松的一個(gè)�！�
“我只是覺(jué)得大家這樣做既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力”我試圖說(shuō)服小A。
B打斷我的話，冷冷地說(shuō)：“既然開(kāi)始了，就得有始有終不是嗎。”
“就是就是�！毙贊同地點(diǎn)頭，“我們應(yīng)該合作完成，團(tuán)結(jié)互助才對(duì)。眾人拾柴火焰高嘛�！�
我心里有點(diǎn)不高興，心里竟然覺(jué)得她們?cè)谂懦馕�，于是我越想心里越悶，語(yǔ)氣也有點(diǎn)沖了：“我只是不想大家白費(fèi)力氣而已！既然你們不聽(tīng)我的建議，那我自己去做十字繡了！”
一聽(tīng)我這話，B也生氣了：“好啊，那你去繡十字繡吧！我們沒(méi)有你照樣能繡完！”
“好！”我收拾好自己的東西摔門(mén)而去�；氐郊依铮抑匦履贸龉ぞ�，盯著未繡完的花看了許久，最后揉成團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶，比且開(kāi)始照著新圖案打十字繡。
那天的不歡而散后，昔日的合作伙伴變成了“仇人”一般，在班上遇見(jiàn)她們，相互也都裝作沒(méi)看見(jiàn)。終于到了班級(jí)選拔的日子，當(dāng)她們拿出作品后，我確實(shí)被驚艷到了，沒(méi)想到她們真的成功了！幸好我的也不差，也通過(guò)了班級(jí)選拔。我們一路過(guò)關(guān)斬將，殺入了總決賽——全校評(píng)比。
三天后的全校大會(huì)上，校長(zhǎng)公布了獲獎(jiǎng)名單，小A她們的竟然獲得了特等獎(jiǎng)！我卻只有二等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)的我一直沒(méi)想通哪兒輸給了她們。
直到今天，閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我終于明白了當(dāng)初的作品究竟缺少了什么。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們明白了嗎？