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怎樣的笑聲作文300字

發(fā)布時(shí)間:2021-05-30

怎樣的笑聲作文300字

  笑,是人的一種平和心態(tài)以及善良的內(nèi)心表現(xiàn),同時(shí),也是體內(nèi)安多芬分泌物增高的時(shí)候。人的心情處于正常狀態(tài)時(shí),在與他人交談期間就會(huì)呈現(xiàn)為平和的心理作用并用微笑來(lái)展現(xiàn)人與人之間的善意交往。下面是怎樣的笑聲作文300字,請(qǐng)參考!

(一)怎樣的笑聲

  笑,分很多種,有苦澀的笑、高興的笑、無(wú)趣的笑、尷尬的笑……但是,在我的腦海里,心中的笑才是最動(dòng)聽(tīng)的,心中的笑是最動(dòng)人的。在公交車上,我深深體會(huì)到了。

  記得在去年暑假的一個(gè)下午,我坐車從書(shū)城回家,因?yàn)樘鞖鉄幔易哪遣寇囉质桥f的沒(méi)空調(diào)的公交車,車上人個(gè)個(gè)汗流浹背。也正是因?yàn)樘鞖鉄,所以車上的人個(gè)個(gè)都是一臉的不耐煩。而我坐在窗子旁邊的單人位置上,天氣便顯得沒(méi)那么熱了,坐在公交車上無(wú)事,便隨手翻起了剛買的書(shū)。

  這時(shí)候,一個(gè)老爺爺和一位年過(guò)八旬的老奶奶上了車,竟然沒(méi)有一個(gè)人把自己“寶貴”的座位讓出來(lái)。唉,天氣一熱就顯出成年人的是多么懂得“珍惜”。平時(shí)還教育我們中學(xué)生要尊老愛(ài)幼,事到如今,他們連自己都管不好,又有什么資格來(lái)教育我們?我看看周圍沒(méi)有人把自己的“寶座”讓出來(lái),沒(méi)辦法只有我讓了。我看向老爺爺和老奶奶,示意他們過(guò)來(lái)坐。他們也看見(jiàn)了,艱難地往這邊移動(dòng)。眼睛中滿是感動(dòng)。看他們快到了,我便起身讓座。可是,還沒(méi)等老奶奶坐下,我的座位上便多了一個(gè)身影。我們?nèi)齻(gè)愣了一下。隨即,我的心中便是一陣憤怒。于是,我說(shuō):“老人家,今年貴庚。可碛叭顼w!真強(qiáng)!”周圍的人哄的笑出來(lái)。老爺爺一激動(dòng),吼了一聲:“笑什么,連給老人讓座都不會(huì),你們有什么資格笑?”搶座的那個(gè)人臉色也明顯的一紅,讓出了座位。那老爺爺嘆了一口氣,說(shuō):“唉,年輕人還不如學(xué)生呢!

  我笑了笑,老爺爺也笑了,忽然間發(fā)現(xiàn)好和諧。這是心中的笑聲,好動(dòng)聽(tīng),好美麗,完完全全發(fā)自內(nèi)心的笑容。

(二)怎樣的笑聲

  哈哈哈哈……作文班的教室里傳來(lái)一陣陣清脆的笑聲。原來(lái)作文班正在玩一個(gè)有趣的游戲——拼句游戲。老師說(shuō)了規(guī)則:第一排的同學(xué)寫(xiě)“人物姓名”,第二排的同學(xué)寫(xiě)“地點(diǎn)”,第三排的同學(xué)寫(xiě)“怎樣地”,第四、五排的同學(xué)寫(xiě)“做什么”。老師說(shuō)完規(guī)則后,給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張小紙條,讓同學(xué)們按照老師說(shuō)的規(guī)則寫(xiě)。老師語(yǔ)音一落,有的同學(xué)胸有成竹,提筆就寫(xiě)。有的同學(xué)用手托著下巴,好像在想:這么珍貴的一票,我該投給誰(shuí)好呢?還有的東張西望,從嘴角露出一絲壞笑。老師看我們都寫(xiě)完了,就把紙條收了上來(lái),分成四份,讓同學(xué)們抽四張紙條組成一句話。同學(xué)們聽(tīng)了,刷的一下舉起了手,像一片小樹(shù)林。老師讓李姝穎上來(lái)讀,李姝穎慢慢地走上了講臺(tái),念到:“肖曉在水溝里專心致志地拔河!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了“撲哧”一聲笑了起來(lái)。接著老師讓劉子碩念,只見(jiàn)劉子碩一上來(lái),就忍不住自己先笑了起來(lái),同學(xué)們可急了,大聲喊道:“快念啊,快念!”劉子碩捂著嘴說(shuō):“周書(shū)陽(yáng)在院子里和顏悅色地修表!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑,有的捂著肚子笑,有的笑得從凳子上滑了下來(lái),還有的笑得前仰后合。更可笑的還在后面呢!如“陳小剛在廁所里喝咖啡!泵空f(shuō)一個(gè),同學(xué)們都笑得東倒西歪。

  叮鈴鈴,下課鈴響了,同學(xué)們還沉浸在笑聲中。這次游戲使我明白了一個(gè)道理:寫(xiě)作文不能亂用句子,不然會(huì)鬧出笑話的。

(三)怎樣的笑聲

  馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴們的笑聲。

  我們班的同學(xué)有很多愛(ài)笑的,個(gè)人的笑聲不一樣。“咯咯咯”,這是陳諍的笑聲,笑得很有感染力。他正一邊笑著,一邊給同學(xué)表演呢!他搞笑滑稽的動(dòng)作和表情,特別是他的笑聲,引得大家哈哈大笑起來(lái)。

  陳諍的同桌黃雅莉的笑很好玩:下課后,我跟她說(shuō)了一句很好笑的話,她聽(tīng)完后,先是“á”地一聲抬頭,接著馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),爆發(fā)出一陳笑聲。

  “嘻嘻嘻!”這是吳雙的笑聲。(.)一聽(tīng)到這樣的笑聲,就知道她又在欺負(fù)人了。原來(lái)她正從后門走出來(lái),朝王若琦拍去,王若琦很氣憤,也回過(guò)手去。不知她倆是不是真的鬧了起來(lái),一邊笑一邊打著,給人一種莫名奇妙的感覺(jué)。

  “ěīhèī!”這特別沉重、洪亮的笑聲是林澤的。今天早晨的音樂(lè)課上,音樂(lè)老師在教大家唱歌劇《劉三姐》的選曲《什么結(jié)子高又高》。當(dāng)看到“嗨溜溜啰”的“嗨”時(shí),聯(lián)想力特別豐富的他立即脫口而出:“嗨——呀,咿兒呀……”這是劉歡的《好漢歌》。大家被他逗得哄堂大笑。

  這時(shí),我的耳邊又想起了同學(xué)們熟悉的笑聲,領(lǐng)到獎(jiǎng)狀后的笑聲,辯論會(huì)臺(tái)上與臺(tái)下的笑聲。

  啊,快樂(lè)的笑聲,團(tuán)結(jié)的笑聲,充滿理想的笑聲!這就是我親愛(ài)的班級(jí)的笑聲。他已印在我的腦海深處,讓我永遠(yuǎn)記住我們這個(gè)歡樂(lè)的班級(jí)。

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