三百六十行行行出狀元-作文
【篇一：三百六十行，行行出狀元】
路，既然已經(jīng)踏上了，不管是平坦的，還是那布滿荊棘的小路，我都應(yīng)該勇敢地走一下去。
人們常說：秋天是金色的豐收的季節(jié)。然而，在那秋風(fēng)蕭瑟的九月里。我的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)便開始了新的一頁。當(dāng)我手中拿著那張錄取通知單時(shí)，我冰涼的內(nèi)心感到了刺骨的寒意。我雖如愿地考上了那所普通高中，但由于種種的原因，我卻不得不放棄上普高的機(jī)會(huì)，而走進(jìn)了職中的大門，因此也就胡里胡涂地報(bào)學(xué)了金融專業(yè)。
“讀職高金融專業(yè)，能有什么出息嗎？”面對(duì)親朋好友的一席話，我的內(nèi)心像被萬支針扎一般深深地刺痛了。我恨自己的不出息，蒼天對(duì)我的不公平，嘆息命運(yùn)對(duì)我的捉弄。既然讓我考上了，卻不能讓我如愿地去那里讀。然而面對(duì)這一事實(shí)，我只能“既來之，則安之”。對(duì)學(xué)校所開設(shè)的那些陌生的學(xué)科，我也只能一門門地學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)地啃，慢慢地培養(yǎng)自己的興趣，來尋找我人生的轉(zhuǎn)折盡頭的路途
我應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)好我所選擇的專業(yè)呢？我學(xué)這些將來能有出息嗎？我學(xué)這個(gè)到底目的何在？我不停地問自己。我越來越感到自己前途的渺茫，至于出息，我更是無法想象！我覺得自己什么都不如別人，親戚朋友間我在什么學(xué)校讀，我總是避而不答，覺得羞于啟齒。唯有家里人一直鼓勵(lì)我和支持我，不管是普高還是職高，路既然已經(jīng)選定，就該義無返顧地朝前走，付出總會(huì)有收獲的。
我醒悟了，我既然選擇了職高這條路，就得專心地學(xué)習(xí)，練好自己的特長(zhǎng)。正如人們常言：“三百六十行，行行出狀元”。是職高還是普高這都已不重要了。最重要的是我將怎樣撐開未來的一片天空。
【篇二：行行出狀元】
希爾頓說過：“世界上沒有卑微的職業(yè)，只有卑微的人�！笔堑模粋�(gè)人的價(jià)值不應(yīng)由他的職業(yè)所體現(xiàn)，而是他對(duì)社會(huì)，對(duì)世界做出的貢獻(xiàn)所決定的。
俗話說：“三百六十行，行行出狀元�！闭J(rèn)真對(duì)待每一份職業(yè)，面對(duì)平凡的職業(yè)，只要用心去做，定會(huì)在平凡中感受到偉大，在辛苦中體會(huì)到幸福。
在英國(guó)，社區(qū)居民會(huì)定期舉辦花卉園林比賽，交流養(yǎng)花設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)；在荷蘭，資深園藝師的收入與大學(xué)教授平起平坐�？梢娙藗儾⑽凑J(rèn)為普普通通的種花，養(yǎng)花便是一種低微的職業(yè)和工作。
這點(diǎn)是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的，在國(guó)外如此，在中國(guó)更應(yīng)如此。記得報(bào)紙中有篇報(bào)道說，有個(gè)大學(xué)生因?yàn)楸究茰?zhǔn)備選園藝專業(yè)，遭到了父母，老師和同學(xué)的連連反對(duì)，甚至大學(xué)校園中還流行說：“搞花卉的，都踩自行車；搞設(shè)計(jì)的，都開四輪。”這樣一種明顯帶著歧視目光看職業(yè)的做法是不正確的。
不管工作是什么，都應(yīng)當(dāng)以一種藝術(shù)家的精神去對(duì)待。36歲的姚建萍被譽(yù)為“刺繡皇后”有著太多的傳奇，能將一根細(xì)絲線劈成64根的絕活。1997年，被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予“民間工藝美術(shù)家”稱號(hào)。
沒有做不好的工作，只有做不好的人。一個(gè)妙齡少女來到日本東京帝國(guó)酒店當(dāng)服務(wù)員，上司安排她洗廁所。她困惑苦惱。這時(shí)一位前輩及時(shí)出現(xiàn)在她面前。他一遍遍地抹洗著馬桶，直到抹洗得光潔如新。然后，他從馬桶里盛了一杯水喝了下去。她痛下決心：就算一生洗廁所，也要做一名洗廁所最出色的人。幾十年的光陰一瞬而過，如今她已是日本郵政大臣野田圣子。
平凡中方能顯現(xiàn)偉大，雷鋒從不好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)地從小事做起，全心全意地為人民服務(wù)，這才使他的美德流芳百世。偉大也總是從平凡中誕生的，一代文學(xué)巨匠安徒生也曾做過跑龍?zhí)椎男⊙輪T，一代偉人毛主席也曾是一位普普通通的農(nóng)民。
職業(yè)不分貴賤，才能不分職業(yè)。北大高材生毅然選擇賣豬肉，最終營(yíng)業(yè)額達(dá)2億，成為了一代名人巨商。
而我們?cè)谏钪幸矐?yīng)如此，永遠(yuǎn)不要用有色的眼鏡去看待一些只是從事平凡職業(yè)的人們，正是他們默默無聞的付出，才會(huì)讓我們能生長(zhǎng)在一個(gè)良好的社會(huì)中。
行行出狀元，任何職業(yè)，只要賦予它獨(dú)特的意義，都能夠取得成就，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
【篇三：行行出狀元作文】
大家在拜年的時(shí)候，大家會(huì)一起聚餐，一起聊著過年的事情和一些陳年往事。
那次，我的大表舅舅和表舅舅一起來我家拜年，媽媽準(zhǔn)備了很多豐盛的菜。因?yàn)槲野职盅例X疼，不能陪大表舅舅一起喝酒，就把舅舅叫了上來。他們一邊喝酒一邊聊天。
我舅舅的兒子，也就是我的表哥他讀完初三就不讀書了，大表舅舅是博士后，他當(dāng)然希望我表哥繼續(xù)讀書，就叫舅舅讓我表哥繼續(xù)去讀書。但是，舅舅當(dāng)時(shí)說了一句話，讓我吃驚，他說：“三百六十行，行行出狀元，不一定讀書就可以成才，能夠賺大錢。那么多的讀書人，還不是有很多人沒有工作，沒有錢賺�！�
當(dāng)時(shí)我也很納悶，為什么舅舅的思想會(huì)那么的封建，現(xiàn)代的社會(huì)，難道不都要讀書的嗎？
有一次，我坐著舅舅的車回家，我表哥也在上面。舅舅突然和我說：“你認(rèn)真讀書，到時(shí)候找一個(gè)好的工作，如果可以的話，你表哥當(dāng)你的司機(jī)，我會(huì)訓(xùn)練他成為一級(jí)司機(jī)的�！碑�(dāng)時(shí)我也就是聽聽就過去了，但是我回想起一些事情，讓我覺得讀書是多么的重要。
如今社會(huì)，很多行的工作都需要文化，做什么事都需要文化知識(shí)，需要科學(xué)知識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)文盲可能連回家的路都不知道該怎么走。
我的姑姑，她不認(rèn)識(shí)字。一次，她要到我家里來，是坐火車來的。車票是姑父幫他買好的。我們和她說好在前面的一個(gè)賓館門口等我們。可是，當(dāng)我們到了那里，姑姑他還沒有來，我們覺得很奇怪。按照時(shí)間來算，姑姑也比我們?cè)绲搅撕荛L(zhǎng)時(shí)間。我們第一馬上想到是她有什么事到別的地方去了。我們就分頭去找。最后，在火車站門口找到了她。她說，你們說的那個(gè)賓館我又不知道是哪一個(gè)，我不認(rèn)識(shí)字，再說了，這些房子都像賓館，所以我就在這里干著急。
所以這么一來，我懂得了一個(gè)人沒有學(xué)問真的不行。不過，并不是沒有學(xué)問的人都沒有在社會(huì)上立足之地。就像我舅舅所說的“行行出狀元。”不過，如果有學(xué)問，那出人頭地就容易了。
既然我們選擇了讀書，那我們就要讀好書，學(xué)習(xí)更好的，更多的知識(shí)，從而來報(bào)效祖國(guó)，也為我們的未來打下基礎(chǔ)。
【篇四：三百六十行行行出狀元】
車子的左前胎即使充滿了氣，不足十天就出現(xiàn)胎壓不足的情況，估計(jì)是車胎被扎了。
一個(gè)下午，來到了汽修廠，修理師傅很是熱情，外表看去又十分的樸實(shí)，在這樣的地方維修車輛真得很放心。說明了原因，司機(jī)師傅讓他的一個(gè)兒子給我卸下前胎，充滿氣，用水測(cè)試，可是即使這位小師傅懂得手都發(fā)紅了，也沒有發(fā)現(xiàn)有漏氣的地方。最后還是悻悻地給我裝上了前胎。我自己也很納悶，既然漏氣必定會(huì)有被扎的地方，沒有找到，難道是自己判斷錯(cuò)誤嗎？
自此一直到年后，雖然我也多次看胎壓，似乎沒有看出什么胎壓不足的情況，于是我愈加堅(jiān)信自己原來的判斷可能存在著偏差，也因此很慶幸自己的車子沒有被扎過。
可是，前幾天車子在一個(gè)有障礙的地方擋住了，我為了安全下車看情況，一看左前胎又癟了，怎么了，原先的判斷不準(zhǔn)確嗎？于是經(jīng)別人介紹來到了一個(gè)專修車胎的地方，師傅的年紀(jì)不大，三十幾歲，很精干的樣子。我停下車說明情況，他告訴我如果車胎充氣十天之內(nèi)就看出胎壓不足，那么很容易找到被扎的地方；若果充氣后胎壓不足的時(shí)間越長(zhǎng)那么被扎的地方越難找到。再說，你今天這個(gè)時(shí)候來還可以（下午四點(diǎn)多鐘），如果再晚了就因?yàn)楣饩�暗淡而難以找到。還沒有動(dòng)手，憑師傅自己的修車經(jīng)驗(yàn)就如數(shù)家珍我的心中就有了三分的敬畏。
于是，師傅麻利地卸下輪胎，找了不足一分鐘沒有找到，于是把輪胎放到水里，霎時(shí)就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方冒泡。司機(jī)師傅告訴我找到了，就是這個(gè)地方。原來車胎扎進(jìn)了一個(gè)有一公分的鐵釘。
師傅修胎的經(jīng)過，使我認(rèn)識(shí)到了什么叫做專業(yè)。他憑著嫻熟的修車技巧和經(jīng)驗(yàn)，能夠準(zhǔn)確地判斷漏氣時(shí)間與被扎程度的關(guān)系，能準(zhǔn)確找準(zhǔn)車胎被扎與光線明暗的關(guān)系。這就是這位師傅能在短時(shí)間之內(nèi)給我修好前胎的原因。相反，去年修胎沒有找出原因的原因也顯而易見。那位初出茅廬的小師傅沒有多少經(jīng)驗(yàn)，起碼他沒有把握好查看輪胎的光線明暗，我清楚的記得那時(shí)一個(gè)下了雪的下午的五點(diǎn)多鐘，幾乎就黑天了。這正是埋沒小師傅技術(shù)的致命弱點(diǎn)。
由此，我懂得，不管干什么事情，做什么工作，不管工作的高低貴賤都需要有自己的專長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)是從實(shí)踐中得到的，經(jīng)驗(yàn)又裝點(diǎn)著或成熟著自己的技術(shù)。當(dāng)然讓我肯定的是第二位師傅也一定思維善于總結(jié)和反思的師傅，正是這個(gè)原因才使他在這個(gè)領(lǐng)域里顯山露水，嶄露頭角。這也正應(yīng)了那句話：三百六十行行行出狀元。
【篇五：三百六十行，行行出狀元】
今天，我讓孩子們交流積累的格言警句，其中一句是“三百六十行，行行出狀元”，讀到這一句時(shí)，我隨意地問一個(gè)孩子：“你打算做哪一行啊？”那個(gè)孩子站起來，不假思索地說：“我要做第一行！”同學(xué)們都笑了起來。不知怎么的，作為一個(gè)教育工作者，我卻怎么也笑不出來，甚至覺得有些悲哀。
孩子們不知道“三百六十行”是哪些行，只知道自己要做“第一行”，至于這第一行是哪一行，也不甚了解，但他們知道“第一”總是好的，要不老師和家長(zhǎng)怎么總盼著他們拿第一呢？
這讓我想起以前看到的一篇文章：同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中都說他們將來的志愿是當(dāng)小丑。中國(guó)的老師斥之為：胸?zé)o大志，孺子不可教也！外國(guó)的老師卻微笑著說：愿你把歡笑帶給全世界！從什么時(shí)候開始，我們的價(jià)值觀、就業(yè)觀發(fā)生了變化？由“三百六十行，行行出狀元”，到做祖國(guó)的建設(shè)者，到人人都想當(dāng)科學(xué)家，到現(xiàn)在的當(dāng)總經(jīng)理、董事長(zhǎng)，當(dāng)大官，當(dāng)名星……所謂的志愿更多的是父母的希望或者是看起來光鮮靚麗的職業(yè)，并不知道那些意味著什么。雜技演員、保潔員、保安、司機(jī)等職業(yè)成了沒出息、下等人的代名詞，孩子從小被灌輸?shù)氖菭?zhēng)當(dāng)人上人的思想，而不是做自己喜歡的事。
我覺得，不論做什么，都要以孩子自己的興趣來定。或許，像小丑這樣的職業(yè)確實(shí)很卑賤，但是再多的財(cái)富，也不如，一句我很快樂，來得有價(jià)值！所以，讓孩子自己選擇，選擇自己喜歡的、熱愛的事業(yè)，而父母、老師要做的，只是在一旁，默默地支持和鼓勵(lì)！
【篇六：三百六十行，行行出狀元】
在我所讀過的小說中，我覺得《俗世奇人》這本書最富有傳奇色彩，讓人百看不厭。
這本書的作者是著名作家馮驥才，主要說了在天津衛(wèi)碼頭上，發(fā)生了許多奇人奇事，這些人的故事，無一不讓我們嘖嘖稱贊，有個(gè)順口溜：碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物，但都是俗世俗人；小說里頭的人，不奇?zhèn)鞑怀梢黄婢脱莩龈鞣N匪夷所思的事情，卻全都是真人真事。說的正是這本書。
讀完了，這本書，我不禁感嘆：三百六十行，行行出狀元�。√旖蛐l(wèi)這個(gè)小地方，藏龍臥虎，中間的泥人張，他的名聲流傳至今，捏泥人已是中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)了。書中的那些奇人，如果按照古代學(xué)位來稱呼，他們個(gè)個(gè)都是狀元。連釣魚的、治牙的、粉刷的、造假畫的……都有狀元，可以說，我們只要有一技之長(zhǎng)，也可以獲得成功。每個(gè)職業(yè)都有它的狀元，這讓我不禁想起了前幾年在黃山的時(shí)候。在黃山，穿著橙色制服的清潔工是一道靚麗的風(fēng)景線，他們隨時(shí)都拿著一把專門夾垃圾的鉗子，不管在黃山的任何景點(diǎn)，都能看見他們忙碌的身影。他們打掃的速度極快，并且十分干凈，就連懸崖上的垃圾也清理掉了。在他們辛勤的勞動(dòng)之后，黃山留給中外游客的是中國(guó)名山的美好形象。他們就是清潔工中的狀元！
同時(shí)我也感受到從古到今，社會(huì)上是弱肉強(qiáng)食，天津有許多與書中人物同行的人。為什么不寫其他人呢？就是因?yàn)闀腥耸炙嚫叱惺謧髌娴墓适�，所以，其余人都被遺忘了。
想到藍(lán)眼、絕盜、泥人張……這些“狀元們”，我感受到陽光總在風(fēng)雨之后。就像絕盜，他吸取了多次教訓(xùn)，到后面不露風(fēng)聲，滿載而歸。他們勤學(xué)苦練就得一身的本領(lǐng)，都是自己一人打拼出來的。他們誰不是從無名小卒成了一代宗師？這讓我想起了我們永嘉的稻草人，稻草人，顧名思義，就是稻草做的人。永嘉的稻草人，以前是在田里防止鳥類的，后來景區(qū)開發(fā)，稻草人成為了一件件工藝品在各地展出。做稻草人的民間藝人，做稻草人時(shí)技藝嫻熟，只見他們麻利地做好支架，拿著稻草編的草繩，熟練地繞在支架上，一個(gè)齊人高的稻草水牛在他們妙筆生花的手中變的栩栩如生，他們做稻草人的速度很快，短短幾天時(shí)間，一頭“水牛”就做好了，現(xiàn)在能做稻草人的藝人已經(jīng)不多了，正是這些藝人在傳承著永嘉獨(dú)一無二的手藝，才讓永嘉稻草人聞名于全國(guó)。他們是做稻草人的“狀元”，也是做稻草人的一代宗師。
陽光總在風(fēng)雨之后和三百六十行，行行出狀元。是我在《俗世奇人》中悟出的道理。