請(qǐng)你原諒我作文
老師，您好，光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我已經(jīng)上五年級(jí)了。您平常對(duì)我的教導(dǎo)與疼愛(ài)!小編收集請(qǐng)你原諒我的作文，歡迎閱讀。
第一篇：請(qǐng)你原諒我
老師，您好，光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我已經(jīng)上五年級(jí)了。您平常對(duì)我的教導(dǎo)與疼愛(ài)!使我歷歷在目，經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海中。
記得有一次，您把考卷發(fā)了下來(lái)，我一看分?jǐn)?shù)就心花怒放，我考了99分，全班第一。我向同桌的考卷望去，同桌考了97分。當(dāng)我再一次向試卷看去時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的一道題和同桌不一樣，卻都打了一個(gè)對(duì)號(hào)。我拿起筆趕忙在草稿紙上重新驗(yàn)算了一遍。原來(lái)，我的算錯(cuò)了，可您卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)，打了個(gè)比同桌還要大的對(duì)勾。當(dāng)我正要告訴您時(shí)，心想：如果告訴老師，我還是第一名嗎?可家人經(jīng)常教導(dǎo)我，要做一個(gè)有道德的學(xué)生，不能急功近利!我皺著眉頭，猶豫不決。如果告訴老師，我就只能的第二名，甚至還有可能得第三名或第四名。不行，我要做的一名!最終，我把考卷上的錯(cuò)題改正了，并塞進(jìn)了書(shū)包，還是沒(méi)有告訴您。
老師，您還記得嗎?在三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我和同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事在教室門外爭(zhēng)吵了起來(lái)，我們倆吵得不可開(kāi)交，造成好多同學(xué)都跑去圍觀。就在這時(shí)，老師，您出現(xiàn)在我們的眼前，不但及時(shí)制止了我們，還把我們叫到了辦公室。耐心地尋問(wèn)我們發(fā)生了什么事，我們就把事情的來(lái)龍去脈告訴了您。你對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能為了一點(diǎn)小事發(fā)脾氣。”在您的勸說(shuō)下，我們互相原諒了對(duì)方，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
老師，在我的心目中，您永遠(yuǎn)是我的良師益友。您能原諒我曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤嗎?
第二篇：請(qǐng)你原諒我
我錯(cuò)了嗎?那么，請(qǐng)你原諒我。
又一個(gè)陰天，腦袋大大的發(fā)悶，不知不覺(jué)中，數(shù)學(xué)課開(kāi)始了。六個(gè)人一小組，我坐在兩個(gè)男孩子之間，你拿著我的橡皮泥漫不經(jīng)心地玩耍，我無(wú)所謂地打著哈欠。
老師一個(gè)勁兒地讓我們向前看，我手里攥著橡皮泥，浸濕了手，染上了色。期盼已久的下課鈴終于響了，我們轉(zhuǎn)過(guò)桌子，準(zhǔn)備出去玩耍。
你過(guò)來(lái)檢查作業(yè)，我慢悠悠地掏出書(shū)，遞給你。你像往常一樣重重地打了我，我忍了好久，今天終于爆發(fā)了，用書(shū)向你打去，一不小心打到了你的眼鏡，它蹦到了同學(xué)的課桌上，除了我們，沒(méi)有任何人看到，沒(méi)有任何人知道。我驚呆了，輕聲說(shuō)了對(duì)不起，你一臉嚴(yán)肅，我好害怕。你把作業(yè)借給我抄，我提心吊膽。在這恐慌之中，英語(yǔ)課時(shí)間又到了，我把書(shū)還給你。上課檢查英語(yǔ)作業(yè)，我把本子遞給你，你卻一眼不掃地就走了。我連聲道歉，你卻說(shuō)你沒(méi)有生氣，只是已經(jīng)檢查過(guò)了。我不相信，你一定是生氣了。當(dāng)?shù)侥阕慌宰x課文時(shí)，你再也沒(méi)有開(kāi)玩笑，一切變得這么冷淡，我害怕，害怕同學(xué)不理我。
千盼萬(wàn)盼，英語(yǔ)課結(jié)束，語(yǔ)文課也結(jié)束，最后一節(jié)體育課。“馬鈴薯”對(duì)你說(shuō)我要借你東西，我并沒(méi)有說(shuō)。課后，我生氣地訓(xùn)了“馬鈴薯”一通。
下午，你問(wèn)我要借你什么，我說(shuō)并沒(méi)有。此后，你變得那么嚴(yán)肅，對(duì)別人那么熱情，唯獨(dú)我。
我是一個(gè)害怕孤獨(dú)的人，我不希望別人再也不想理我，我害怕，我害怕有一天所有人都討厭我。所有的事情就只能是這樣的結(jié)局了嗎?從前快樂(lè)的事情就這么結(jié)束了嗎?從前，我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，就是你再也不理我，我怎么也沒(méi)有想過(guò)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
第三篇：請(qǐng)你原諒我
那天上午的情形在我的腦中始終揮之不去。那堂本是美術(shù)課，但英語(yǔ)老師卻來(lái)?yè)屨n，雖然我們班是快班，但還是非常反感老師來(lái)?yè)屨n。后來(lái)，美術(shù)老師來(lái)了，英語(yǔ)老師只得走了，我們班的一部分同學(xué)卻鼓起了掌，這讓英語(yǔ)老師生氣了。她生氣地對(duì)我們說(shuō)：“你們不要太過(guò)分了，一個(gè)人的忍耐是有限度的!”說(shuō)完，氣沖沖地走了。讓人痛心的是，那些同學(xué)絲毫沒(méi)有悔意。
中午，班主任寒覺(jué)心地對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：“你們讓我太失望了，我中午都睡不著覺(jué)，我感到非常地自責(zé)，怎么會(huì)教出這樣的學(xué)生，老師給你們補(bǔ)課，是為你們好啊，她一點(diǎn)好處也沒(méi)有，她只希望我們班英語(yǔ)能好一點(diǎn)啊!你們是應(yīng)該好好反省一下了。”我們班干部討論了一下，終于決定了一個(gè)方案。以班長(zhǎng)為代表寫了一封道歉信，全班都簽上了名字，交給了英語(yǔ)老師，當(dāng)場(chǎng)老師流下了淚水。
事后，她回了一封信給我們?nèi)�，具體內(nèi)容我忘了，但有一段我永遠(yuǎn)都忘不了，是這樣說(shuō)的：“同學(xué)們，我接受你們的道歉。這時(shí)，我才感受到，同學(xué)們的心還是和老師連在一起的。最后，送一句我的座右銘給你們，不要讓別人看不起自己，求人不如求己，我們要做強(qiáng)者中的強(qiáng)者，只因?yàn)槲覀兪强彀嗟膶W(xué)生，我們要為班里盡自己的一份力，加油!”當(dāng)班長(zhǎng)讀完這封信的時(shí)侯，全班的女生哭成了淚人，男生全低下了頭。當(dāng)英語(yǔ)老師再次踏進(jìn)教室的時(shí)侯，全班都很有默契地站了起來(lái)，說(shuō)了一聲：“對(duì)不起。”
因?yàn)檫@件事情，英語(yǔ)老師和我們班關(guān)系好許多。
老師，我們真的錯(cuò)了，我們會(huì)改的，請(qǐng)相信我們!
第四篇：請(qǐng)你原諒我
戴欣書(shū)，有一件事情被我深深地藏在我的心中。但我又死要面子，所以一直不敢正面與你說(shuō)話。正好借這次寫作文的機(jī)會(huì)，向你說(shuō)聲“對(duì)不起”。
你讓得嗎?那是去年參加二胡比賽的事了。老師想選一個(gè)人去比賽，但只有我和你會(huì)十級(jí)的考曲，老師不知該選擇誰(shuí)去?老師和領(lǐng)導(dǎo)很熟，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就說(shuō)得很成功。你知道嗎?老師竟然讓我和你一起去參加，當(dāng)時(shí)我們真的興奮極了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。我們終于在決賽中相遇，決賽也使得我和你成了對(duì)手，當(dāng)我知道你是我的對(duì)手時(shí)，我真的有點(diǎn)傻了，因?yàn)槟阒滥闫綍r(shí)練習(xí)的刻苦和勤奮。而我和你相比，總覺(jué)得沒(méi)你拉得好。所以這次盡管是這樣，我也只好豁出去子，暗暗下定決心，我一定要贏你。
當(dāng)我來(lái)到你的旁邊，問(wèn)：“你的考曲是什么呢?”你卻認(rèn)真地說(shuō)：“一枝花。”“唉!我也沒(méi)怎么拉熟呢!——“你別擔(dān)心，比賽時(shí)，我會(huì)讓著你的。”“那真的謝謝你了!我想看看你的二胡，行嗎?”我心想：我才不要你的好意呢!你放心，我一定會(huì)贏你的!我們走著瞧。我迅速地把你的二胡音一調(diào)，然后故意拍了拍你的二胡說(shuō)：“你的二胡真不錯(cuò)啊!我還要練習(xí)練習(xí)呢!拜拜。”這時(shí)的我已經(jīng)被虛榮心沖昏了頭腦。
結(jié)果可想而知了，在我們的較量中我大“獲全勝”�？晌颐看萎�(dāng)想抬起頭來(lái)正面看你時(shí)，好像都聽(tīng)到小草都在責(zé)怪我，又好似聽(tīng)到大樹(shù)對(duì)我感到失望——可我每次想起這件事，就猶如做錯(cuò)事的小孩，因?yàn)檫@不是真正做到的。
戴欣書(shū)，你能原諒嗎?