請你原諒我作文
老師，您好，光陰似箭，日月如梭，不知不覺我已經(jīng)上五年級了。您平常對我的教導(dǎo)與疼愛!小編收集請你原諒我的作文，歡迎閱讀。
第一篇：請你原諒我
老師，您好，光陰似箭，日月如梭，不知不覺我已經(jīng)上五年級了。您平常對我的教導(dǎo)與疼愛!使我歷歷在目，經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海中。
記得有一次，您把考卷發(fā)了下來，我一看分?jǐn)?shù)就心花怒放，我考了99分，全班第一。我向同桌的考卷望去，同桌考了97分。當(dāng)我再一次向試卷看去時，發(fā)現(xiàn)我的一道題和同桌不一樣，卻都打了一個對號。我拿起筆趕忙在草稿紙上重新驗(yàn)算了一遍。原來，我的算錯了，可您卻沒有發(fā)覺，打了個比同桌還要大的對勾。當(dāng)我正要告訴您時，心想：如果告訴老師，我還是第一名嗎?可家人經(jīng)常教導(dǎo)我，要做一個有道德的學(xué)生，不能急功近利!我皺著眉頭，猶豫不決。如果告訴老師，我就只能的第二名，甚至還有可能得第三名或第四名。不行，我要做的一名!最終，我把考卷上的錯題改正了，并塞進(jìn)了書包，還是沒有告訴您。
老師，您還記得嗎?在三年級的時候，有一次，我和同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事在教室門外爭吵了起來，我們倆吵得不可開交，造成好多同學(xué)都跑去圍觀。就在這時，老師，您出現(xiàn)在我們的眼前，不但及時制止了我們，還把我們叫到了辦公室。耐心地尋問我們發(fā)生了什么事，我們就把事情的來龍去脈告訴了您。你對我們說：“同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，不能為了一點(diǎn)小事發(fā)脾氣。”在您的勸說下，我們互相原諒了對方，承認(rèn)了自己的錯誤。
老師，在我的心目中，您永遠(yuǎn)是我的良師益友。您能原諒我曾經(jīng)犯下的錯誤嗎?
第二篇：請你原諒我
我錯了嗎?那么，請你原諒我。
又一個陰天，腦袋大大的發(fā)悶，不知不覺中，數(shù)學(xué)課開始了。六個人一小組，我坐在兩個男孩子之間，你拿著我的橡皮泥漫不經(jīng)心地玩耍，我無所謂地打著哈欠。
老師一個勁兒地讓我們向前看，我手里攥著橡皮泥，浸濕了手，染上了色。期盼已久的下課鈴終于響了，我們轉(zhuǎn)過桌子，準(zhǔn)備出去玩耍。
你過來檢查作業(yè)，我慢悠悠地掏出書，遞給你。你像往常一樣重重地打了我，我忍了好久，今天終于爆發(fā)了，用書向你打去，一不小心打到了你的眼鏡，它蹦到了同學(xué)的課桌上，除了我們，沒有任何人看到，沒有任何人知道。我驚呆了，輕聲說了對不起，你一臉嚴(yán)肅，我好害怕。你把作業(yè)借給我抄，我提心吊膽。在這恐慌之中，英語課時間又到了，我把書還給你。上課檢查英語作業(yè)，我把本子遞給你，你卻一眼不掃地就走了。我連聲道歉，你卻說你沒有生氣，只是已經(jīng)檢查過了。我不相信，你一定是生氣了。當(dāng)?shù)侥阕慌宰x課文時，你再也沒有開玩笑，一切變得這么冷淡，我害怕，害怕同學(xué)不理我。
千盼萬盼，英語課結(jié)束，語文課也結(jié)束，最后一節(jié)體育課。“馬鈴薯”對你說我要借你東西，我并沒有說。課后，我生氣地訓(xùn)了“馬鈴薯”一通。
下午，你問我要借你什么，我說并沒有。此后，你變得那么嚴(yán)肅，對別人那么熱情，唯獨(dú)我。
我是一個害怕孤獨(dú)的人，我不希望別人再也不想理我，我害怕，我害怕有一天所有人都討厭我。所有的事情就只能是這樣的結(jié)局了嗎?從前快樂的事情就這么結(jié)束了嗎?從前，我做過一個夢，就是你再也不理我，我怎么也沒有想過會成為現(xiàn)實(shí)。
第三篇：請你原諒我
那天上午的情形在我的腦中始終揮之不去。那堂本是美術(shù)課，但英語老師卻來搶課，雖然我們班是快班，但還是非常反感老師來搶課。后來，美術(shù)老師來了，英語老師只得走了，我們班的一部分同學(xué)卻鼓起了掌，這讓英語老師生氣了。她生氣地對我們說：“你們不要太過分了，一個人的忍耐是有限度的!”說完，氣沖沖地走了。讓人痛心的是，那些同學(xué)絲毫沒有悔意。
中午，班主任寒覺心地對我們?nèi)嗾f：“你們讓我太失望了，我中午都睡不著覺，我感到非常地自責(zé)，怎么會教出這樣的學(xué)生，老師給你們補(bǔ)課，是為你們好啊，她一點(diǎn)好處也沒有，她只希望我們班英語能好一點(diǎn)啊!你們是應(yīng)該好好反省一下了。”我們班干部討論了一下，終于決定了一個方案。以班長為代表寫了一封道歉信，全班都簽上了名字，交給了英語老師，當(dāng)場老師流下了淚水。
事后，她回了一封信給我們?nèi)�，具體內(nèi)容我忘了，但有一段我永遠(yuǎn)都忘不了，是這樣說的：“同學(xué)們，我接受你們的道歉。這時，我才感受到，同學(xué)們的心還是和老師連在一起的。最后，送一句我的座右銘給你們，不要讓別人看不起自己，求人不如求己，我們要做強(qiáng)者中的強(qiáng)者，只因?yàn)槲覀兪强彀嗟膶W(xué)生，我們要為班里盡自己的一份力，加油!”當(dāng)班長讀完這封信的時侯，全班的女生哭成了淚人，男生全低下了頭。當(dāng)英語老師再次踏進(jìn)教室的時侯，全班都很有默契地站了起來，說了一聲：“對不起。”
因?yàn)檫@件事情，英語老師和我們班關(guān)系好許多。
老師，我們真的錯了，我們會改的，請相信我們!
第四篇：請你原諒我
戴欣書，有一件事情被我深深地藏在我的心中。但我又死要面子，所以一直不敢正面與你說話。正好借這次寫作文的機(jī)會，向你說聲“對不起”。
你讓得嗎?那是去年參加二胡比賽的事了。老師想選一個人去比賽，但只有我和你會十級的考曲，老師不知該選擇誰去?老師和領(lǐng)導(dǎo)很熟，沒過幾分鐘，就說得很成功。你知道嗎?老師竟然讓我和你一起去參加，當(dāng)時我們真的興奮極了。經(jīng)過一場場激動人心的比賽。我們終于在決賽中相遇，決賽也使得我和你成了對手，當(dāng)我知道你是我的對手時，我真的有點(diǎn)傻了，因?yàn)槟阒滥闫綍r練習(xí)的刻苦和勤奮。而我和你相比，總覺得沒你拉得好。所以這次盡管是這樣，我也只好豁出去子，暗暗下定決心，我一定要贏你。
當(dāng)我來到你的旁邊，問：“你的考曲是什么呢?”你卻認(rèn)真地說：“一枝花。”“唉!我也沒怎么拉熟呢!——“你別擔(dān)心，比賽時，我會讓著你的。”“那真的謝謝你了!我想看看你的二胡，行嗎?”我心想：我才不要你的好意呢!你放心，我一定會贏你的!我們走著瞧。我迅速地把你的二胡音一調(diào)，然后故意拍了拍你的二胡說：“你的二胡真不錯啊!我還要練習(xí)練習(xí)呢!拜拜。”這時的我已經(jīng)被虛榮心沖昏了頭腦。
結(jié)果可想而知了，在我們的較量中我大“獲全勝”�？晌颐看萎�(dāng)想抬起頭來正面看你時，好像都聽到小草都在責(zé)怪我，又好似聽到大樹對我感到失望——可我每次想起這件事，就猶如做錯事的小孩，因?yàn)檫@不是真正做到的。
戴欣書，你能原諒嗎?