關(guān)于永恒的作文-800字
作文一：永恒的瞬間
南方的嚴(yán)冬仍然充斥著強(qiáng)冷空氣。天空，灰蒙蒙的;寒風(fēng)，冷嗖嗖的。不時(shí)飄下一片片的落葉，黯淡的顏色，斑駁的紋理，戀戀不舍，澀澀而下……
奇怪!雪，竟下起了雪!在這兒，南方的一個(gè)偏僻小鎮(zhèn)……一朵朵，一片片的雪花，晶瑩如玉，潔白無暇。
雪花輕輕地，緩緩地在空中無序地飄著，很小，很密，仿佛消失了空隙;很輕，很靜，仿佛鎖定了靜音。雪花洋洋灑灑，翩翩聯(lián)聯(lián)，忽忽悠悠，輕舞飛揚(yáng)，飄在屋頂上，飄在枯樹上，飄在草地上，飄在頭發(fā)上。“拂草如連蝶，落樹似飛花”，那輕盈，那調(diào)皮，那奇妙，那靜謐，沒有地方能藏住它的白色……似柳絮，似落英，似鶴羽，似銀蝶，裝點(diǎn)著這水瘦山寒的小鎮(zhèn)。它們那輕曼飄逸的神韻，冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣的優(yōu)美動(dòng)人，沁人心脾。
雪花隨著風(fēng)，旋著舞，神情是那樣的怡然，讓人傾心，讓人沉醉。它們曾經(jīng)是露，曾經(jīng)是雨，曾經(jīng)是霧，曾經(jīng)是云，然而經(jīng)歷了樹林片片，野花簇簇，溪水潺潺，鳥鳴嚶嚶，凝結(jié)成為六角的雪花，晶瑩的雪花，潔白的雪花。從空中飄落下來，它們飄向天涯海角，飄向五洲四海，飄到巴黎去看埃菲爾鐵塔，飄到巴比倫去看空中花園，飄到英國的劍橋去逛逛……從空中飄落下來，它們飄向枯燥貧瘠的大地，飄向廣袤無垠的曠野，飄向百年孤獨(dú)的村莊，飄向人們寂寞的心靈，心仿佛被陶醉，被洗禮，被融化。
雪花伴著雨，哼著歌，變幻是那樣神奇，讓人清爽，讓人興奮。它們剔透、圣潔的的身體在淅瀝的雨間飄散，蕩漾，分解，匯集。它們拋棄了冷漠的幽谷，凄清的山麓，沉積的惆悵，世俗的紛擾，它們快樂地向著大地飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……沒有雜念，只有信念。發(fā)梢上殘破的它們，終于只剩下淚珠狀的水印和回憶。
看著曲徑上熱戀情人的欣喜，看著寒風(fēng)中少女鮮亮的圍巾，看著窗口前少年通紅的鼻尖，看著雪地里孩童爛漫的笑容……雪花，很欣慰，欣慰它短暫的生命能帶給人們無窮的快樂，欣慰它瞬間的美麗能留給人們永恒的記憶，更欣慰它永恒的使命將使春回大地，萬物復(fù)蘇……
太陽終究出來了，雪花與陽光瞬間碰撞，發(fā)出的“咝咝”聲流向大地，流向明天，流向記憶，成為永恒。
作文二：選擇永恒
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
選擇永恒--流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢?源于一次次選擇。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒--縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚(yáng)其波是執(zhí)著的選擇，縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇;縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇……在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
而在今天呢?有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)?有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛健?物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓!千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰唱?五千年傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長還有誰傳?選擇永恒，不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐;選擇永恒，不是讓我們漠視生命麻木不仁。
選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向;選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。
用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生;浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。
選擇永恒。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢坤，君子以厚德載物。”
選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進(jìn)泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒校惨媒裆鸁o悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章。選擇永恒，雖九死而猶未悔!
作文三：永恒的感恩
一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)，首先回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)……
我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識字，看書，上學(xué)后又每天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，這些慈愛的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個(gè)小小的里程碑。今后，我定會有一番作為，不讓我母親失望。同時(shí)，我明白了，只要成才，才會讓母親覺得她的辛苦沒有白費(fèi)。愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個(gè)字眼，愛像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨;愛像一個(gè)紅紅的蘋果，香甜味美沁人心碑。
不久之后，計(jì)算機(jī)舉行了競賽，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心想取得好成績來回報(bào)母親。競賽之后，我又上下不安地等侯成績。終于，在一個(gè)陽光明媚的下午，我背著裝了獲獎(jiǎng)證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計(jì)算機(jī)多媒體獎(jiǎng)。這一次母親的笑容沒有很快消失，而是長久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽光。
回報(bào)，我們不是為了回報(bào)而回報(bào)，是為了感謝，老師，是他們用辛苦的汗水來教育我們，教我們學(xué)知識、教我們怎樣克服挫折，面對痛苦，是老師教會了我們怎樣做人的真理，讓我們學(xué)會了許多知識和做人的道理。
在我不會數(shù)學(xué)題的時(shí)候是老師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識，我要感恩，在我面對挫折的時(shí)候，是老師來開導(dǎo)我，教育我，我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒考好的時(shí)候，是老媽安慰我、鼓勵(lì)我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感謝老師對我的幫助和無微不致的關(guān)心，讓我從無知的孩子成長為一名有知識的學(xué)生，記得有一次，我的拼音學(xué)的不太好是老師認(rèn)認(rèn)真真教我怎樣掌握學(xué)習(xí)方法，我很快就掌握了，到現(xiàn)在都忘了，李老師對我非常好，因?yàn)橛辛死罾蠋煹慕逃屛覐囊粋�(gè)無知的孩子變成一個(gè)有知識的小學(xué)生，我感謝老師，因?yàn)橛辛四屛腋淖�，在此我要謝謝老師。