沒那么困難作文1000字
曾幾何時(shí)，我會(huì)因黃小琥《沒那么簡單》中的一句“幸福沒有那么容易，所以才會(huì)讓人著迷”而陶醉。現(xiàn)在一想，歌詞與音調(diào)確實(shí)是容易令人著迷，可是，往深處想想，幸福，其實(shí)是沒有那么困難的。
早讀，我幸福
想起以前的早讀，我簡直是可以用“苦不堪言”來形容自己的內(nèi)心感受，因?yàn)橐淮笤缙饋砭托枰艺局舐曌x一段段短文與對(duì)話，拼那一個(gè)個(gè)單詞，真是要了當(dāng)時(shí)的我的命。所以，我的早讀聲完全沒有回答問題時(shí)的一半大。其實(shí)偶爾也會(huì)有特殊情況，例如，班長會(huì)說：“今天你們早讀聲要是大的話，我就給你們加分！”這時(shí)，我才會(huì)放開嗓子大聲讀，但是總覺得少了幾分認(rèn)真，只是生硬的看著課本去照著讀。
前幾個(gè)周的某一天，我突然想到：難道我只能為了加分才去大聲讀英語嗎？即使加了分，我又收獲道了些什么知識(shí)呢？這樣，不是更痛苦嗎？
從那天后的第一次早讀，我開始真正意義上的大聲早讀。聲音大，質(zhì)量高。這樣，即使老師或班長沒有說要加分，也會(huì)因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)好而主動(dòng)懷著欣慰的心情給我加分了，我既得到了量化管理分，也鞏固了知識(shí)，雖然我也會(huì)因早讀聲音過大而導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎，但是我仍想說：早讀，我幸福。
發(fā)言，我幸福
從小學(xué)開始，每次表揚(yáng)到舉手發(fā)言積極的人，那絕對(duì)會(huì)有我的名字。我很享受上課時(shí)舉手而被老師叫起來回答問題時(shí)無比高興與自豪的感覺，因此樂此不疲。若問我有沒有很反感或害怕發(fā)言的時(shí)候，我想我如果回答從未有過的話，未免太虛假，所以，這種情況也會(huì)出現(xiàn)的，因?yàn)橛袝r(shí)候，當(dāng)我不確定一個(gè)問題的正確理解或答案時(shí)，我真的會(huì)很害怕老師突然叫我起來回答問題。當(dāng)時(shí)我會(huì)想，若我不發(fā)言，老師叫我回答問題我還回答對(duì)了的話，老師會(huì)批評(píng)我說為什么會(huì)回答問題還不舉手，若發(fā)言了卻錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)我沒認(rèn)真聽講。兩面為難，還是不發(fā)言吧，也許能避過一劫呢。所以，抱著要“幸存”的心態(tài)，我偶爾會(huì)縮回雙手。
可是，當(dāng)老師當(dāng)全班人的面說著當(dāng)我們回答問題回答錯(cuò)了的時(shí)候絕對(duì)不會(huì)批評(píng)我們時(shí)，我的“幸存”心理完全消失了，所以，除非真的不會(huì)，只要我心中有了個(gè)有百分之八十的把握的答案，我基本都會(huì)自信的舉手，而事實(shí)也如老師說的那樣，并沒有批評(píng)我，所以，我原本已有些消弱的自信又膨脹了。雖然偶爾還是會(huì)有不敢發(fā)言的情況，但我仍想說：我發(fā)言，我幸福。
讀書，我幸福
同學(xué)們，讀書真的是很幸福的，就像我有事后再加中無所事事時(shí)，會(huì)很懷念在學(xué)校里與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)新知識(shí)，共同討論問題的時(shí)候，那時(shí)，真的是很幸福。
我們讀書是為了自己而讀，現(xiàn)在不好好讀書，害的只有是自己，到時(shí)候，賣煤炭、送液化氣也許都沒有人做得份了，沒有知識(shí)來豐富自己的大腦，你還能干什么呢？所以，請大家打起精神來，從早讀開始，大聲地讀書，用心讀書，提高成績。從積極發(fā)言做起，上課與老師同步，活躍自己的思維，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書，很幸福，因?yàn)�，你和我一樣，享受讀書了。這時(shí)，你便會(huì)真真切切的感受到，幸福，沒那么困難。