關(guān)于放飛希望作文500字
放飛希望，感受自然
大自然給我的感覺(jué)有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣覀兊模衩厥且驗(yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕�，讓人想探究它�?/p>
星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動(dòng)的心情坐上了車(chē)，一路上我們歡聲笑語(yǔ)。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽(tīng)歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫(huà)展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見(jiàn)盡頭的太湖，看不見(jiàn)盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會(huì)，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺(jué)軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼。
我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開(kāi)心之余，已坐上了車(chē)，到了下一個(gè)目的地——天堂島。
天堂，一個(gè)另人神往的地方，天堂島，一個(gè)另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣(mài)部映下了我們的可愛(ài)。老師坐下與我們做模型，飛到了樹(shù)上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來(lái)回開(kāi)啟了我們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。
“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛(ài)……”橘子，我來(lái)啦!頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)成果的艱辛……
最后，我們真的要走了，再見(jiàn)了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會(huì)留住對(duì)你們所有的記憶……
放飛希望
希望是人最美好的東西，魯迅小學(xué)第四屆春芽藝術(shù)節(jié)，是希望的大展臺(tái)，讓藝術(shù)的雛鷹在這個(gè)地方展翅高飛，向藍(lán)天進(jìn)發(fā)。
電腦制作，讓我們接觸電腦，了解電腦，使用電腦，讓我們乘上希望之舟，在信息技術(shù)的海洋里盡情遨游，一個(gè)個(gè)電腦小高手在這里涂抹出一幅幅美麗的畫(huà)。
千人書(shū)畫(huà)擂臺(tái)賽，在陽(yáng)光下，一位位小選手奮筆疾書(shū)，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字，一幅幅奇思妙想的畫(huà)，展示魯小學(xué)子的文化內(nèi)涵。
“三小作品”更加鍛煉了我們的動(dòng)手能力，當(dāng)一個(gè)個(gè)精美絕倫的小制作在我們的手中誕生，你一定會(huì)很高興吧，而小論文則把我們的觀察能力、思辯能力發(fā)揮到了極致。
英語(yǔ)故事，西方文化和東方文化融會(huì)貫通，讓中國(guó)到處充滿a、b、c、d……小選手的聲音清脆圓潤(rùn)，好像一首美妙的樂(lè)曲，在校園的上空回蕩……回蕩……再回蕩……
攝影小能手整天穿梭在人流之中，尋找美麗的瞬間，他們不會(huì)放過(guò)生活之中的任何素材，按下保存的快門(mén)，讓這一刻做為永恒的記憶。
哦，春芽藝術(shù)節(jié)，永恒的希望，春芽藝術(shù)節(jié)，放——飛——希——望!
放飛希望
一個(gè)涼爽的傍晚，寫(xiě)完作業(yè)的我準(zhǔn)備出去玩一會(huì)兒。在大樹(shù)下，我看到了一群爭(zhēng)奪米粒的小鳥(niǎo)，就想捉一只來(lái)養(yǎng)。可小鳥(niǎo)們才不會(huì)束手就擒，還沒(méi)等我靠近，就“忽啦”一下幾乎同一瞬間騰空而起，如利箭一般消失了。
我很掃興的走過(guò)去，突然發(fā)現(xiàn)地上還有一只小鳥(niǎo)。它長(zhǎng)著一身嫩黃的羽毛，紅色的尾巴，淺褐色的小嘴，嘴角邊還有兩上小黃點(diǎn)，我知道它是幼鳥(niǎo)。我想，它一定見(jiàn)到了我才明白過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，它“嘰嘰喳喳”地叫著，還很纖細(xì)的小腳努力地跳著，使勁地拍打著翅膀想飛起來(lái)，我猜想，這可能是它第一次飛，現(xiàn)在因?yàn)榫o張它怎么也找不到感覺(jué)了。
我把它輕輕地捧起來(lái)，撫摸著有點(diǎn)發(fā)抖的茸毛，說(shuō)：“別怕，小乖乖，留下來(lái)和我玩不是很好嗎，我給你做個(gè)家。”
回到家后，我用硬紙板做了一個(gè)鳥(niǎo)窩，還剪了兩個(gè)塑料盒，一個(gè)裝水，一個(gè)裝米。我把小鳥(niǎo)放進(jìn)紙盒里�？尚▲B(niǎo)總是不吃也不喝，縮在角落里，無(wú)論我怎么逗它，都不理我，甚至趁我不注意，把米或水打翻。我正感到很無(wú)奈，媽媽來(lái)了，“好漂亮的小鳥(niǎo)啊!”“好看有什么用，都不理我。”我嘟噥道。媽媽話重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果你是小鳥(niǎo)，離開(kāi)了父母，你現(xiàn)在最想什么?最渴望什么?”“噢!”我恍然大悟，趕快把小鳥(niǎo)從窩里拿出來(lái)，雙手捧著它，對(duì)它說(shuō)：“小鳥(niǎo)，對(duì)不起，你自由了，飛吧，去找你的爸爸媽媽吧!”
小鳥(niǎo)似乎沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，它在我的手上轉(zhuǎn)了兩圈，輕輕地拍打著翅膀。我把手高高的揚(yáng)起，小鳥(niǎo)借勢(shì)飛了起來(lái)，在我的頭頂盤(pán)旋著，響亮地叫了兩聲，飛遠(yuǎn)了。
媽媽笑了，我也笑了。我知道在我給了它自由，也同時(shí)，放飛了一份希望。