有關(guān)于尷尬的作文800字
【第1篇】
一天下午，最后一節(jié)課上課鈴響起，我才瞇著眼，緩慢地抬起頭。黑板早已擦好，同學(xué)們都打鬧著回到了自己的座位。政治老師拿著書(shū)和一個(gè)茶杯大步流星地走進(jìn)了教室，先環(huán)視了四周，等同學(xué)們都安靜下來(lái)，喝了口水，說(shuō)：“上課。”
“老師好。”同學(xué)們都整齊地站起來(lái)。我像是慢半拍，踉蹌了一下，從座位上站起來(lái)。
老師鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們拿出課本……”
唉，又是政治課，上午都上了一節(jié)，下午又來(lái)，現(xiàn)在都困死了，真無(wú)聊。不行，我要打起精神，認(rèn)真聽(tīng)，別被班干部登名字啊，免得扣分。我命令自己。
我努力將像有磁性的眼皮分開(kāi)，睜大眼睛，看著課本，可眼睛就是不聽(tīng)使喚，總是黏在一起。
“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)練習(xí)冊(cè)，看到文字題第一個(gè)，想一想�！蔽夷贸鼍毩�(xí)冊(cè)，看了看同桌的，才翻到老師講的那一面，之后又在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……
“周彧杰，你認(rèn)為它們會(huì)交談些什么呢？”
瞬間，74雙眼睛齊刷刷地向我這邊看，我望了望左右，才站起來(lái)，低著頭，看著作業(yè)，在課本上翻來(lái)翻去。
“你怎么認(rèn)為？”老師重復(fù)了一遍題目。
什么？叫我？我連講哪題都不知道。我的臉?biāo)查g漲紅到了耳根，一想到74雙眼睛正直勾勾地盯著我，他們一定在想：怎么她也會(huì)不知道，上課在干嘛呢？肯定沒(méi)聽(tīng)。怎么辦，我難道要直僵僵地就這么站到下課嗎？我向我左邊的同桌看了看，可他就是不理睬。老師，您是很平常、很普通地叫我起來(lái)回答題目，還是有意把我送上“斷頭臺(tái)”�。坷蠋熎綍r(shí)和藹的目光，此時(shí)就像一把利刃，所以，我根本不敢直視，只好低著頭，期待老師叫我坐下。
“想到了嗎？”老師又問(wèn)。
我不敢出聲。事已至此，我也只能認(rèn)命了，誰(shuí)叫我不認(rèn)真聽(tīng)講呢，歸根結(jié)底都是我自己不好，誰(shuí)也不能責(zé)怪，只能是我自己。
“請(qǐng)坐。”
我立刻坐下，用手撐著頭，另一只手捂著嘴巴。他們現(xiàn)在怎么認(rèn)為，會(huì)總記得我政治課時(shí)被老師叫起來(lái)卻回答不出問(wèn)題嗎？下課他們會(huì)說(shuō)什么嗎？
“大家怎么認(rèn)為？”政治老師對(duì)我們說(shuō)。
“他們談?wù)摰膬?nèi)容是……”同學(xué)們回答的聲音簡(jiǎn)直比打爆竹的聲音還大，比指甲刮黑板的聲音還刺耳幾十倍。
下課后，我試探著和朋友們聊天，大家沒(méi)提起這件事。但是，我以后一定會(huì)記住從幼兒園、小學(xué)，到現(xiàn)在，老師、家長(zhǎng)重復(fù)了上百遍的話：上課認(rèn)真聽(tīng)講！
就讓“尷尬”停留在這一兩秒。
【第2篇】
“叮叮�！鄙险n了，老師進(jìn)入了教室。
“上課�！闭Z(yǔ)文老師充滿威嚴(yán)的聲音響起�！袄蠋熀谩睋Q來(lái)的是我們有氣無(wú)力的回應(yīng)。老師的臉明顯的晴轉(zhuǎn)陰，表情也陰沉了下來(lái)。我在心里暗想：完了，今天一定會(huì)倒霉的�！皝�(lái)，我們來(lái)復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的文言文的注解�！崩蠋熯吥梅酃P邊說(shuō)著。
昨天的文言文，今天就抽查，可能有人要倒大霉了，我邊拿出書(shū)邊想。
“周帥，你來(lái)�！崩蠋煹穆曇繇憦亓巳唷Ｎ业男募彼俚靥艘幌�，老師居然挑中了我，剛才的暗喜變成了恐懼。“‘蜀鄙之僧’中的‘鄙’是什么意思？”我熱騰騰心像潑了一盆冷水，涼颼颼的：這個(gè)怎么會(huì)記得呀？昨天剛學(xué)呢!“呃……恩……是……”“是什么？”老師本就陰沉的臉慢慢地變了形。我環(huán)顧教室四周，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)臉上好像露出了笑容——這是在竊喜沒(méi)叫到他，還是在對(duì)我幸災(zāi)樂(lè)禍？還有些同學(xué)顯現(xiàn)出怯弱——這是在擔(dān)心老師會(huì)叫到他，還是發(fā)現(xiàn)了老師變形的臉？教室里靜得可怕，我滿臉火辣辣的。
“呃……”我邊想邊把期待目光移向了我的同桌，我期待他可以告訴我答案。但是，他好像不明白我的意思，眼睛轉(zhuǎn)了幾下，又將目光移向了語(yǔ)文書(shū)。我見(jiàn)他不理我，眼睛瞟向窗外，窗外鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地亂叫，叫得我的心一抽一抽的，真手上立現(xiàn)出一個(gè)彈弓，射殺了它。
老師的臉越來(lái)越黑，已經(jīng)處于爆發(fā)邊緣。
我的同桌給我打來(lái)了一通遲來(lái)的：偏遠(yuǎn)�！班拧h(yuǎn)�！崩蠋煹哪樕珱](méi)有明顯變化，老師好像沒(méi)有絲毫停下的意思，接著問(wèn)道：“那么，你來(lái)說(shuō)一下《蜀鄙之僧》所表達(dá)的主題是什么？”同學(xué)們發(fā)出一片“噓……”聲，因?yàn)樽蛱焐险n時(shí)老師只提了一下，并沒(méi)有詳細(xì)的講解�！拔摇蔽疫t遲不敢作答。
老師的臉色立馬變得烏黑，這一秒，死一般靜。
時(shí)間似乎靜止了，窗外的鳥(niǎo)叫也似乎停止了，呼吸聲如同打鼓般的響亮，教室里，同學(xué)們的表情也凝固……我的腦海卻在飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)……“這篇文言文告訴我們不要管別人怎么說(shuō)，只要自己有決心去做事，堅(jiān)定自己的信念，不因?yàn)閯e人的風(fēng)涼話而輕言放棄，就可以成功……”我說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，答案漏洞百出，但老師的臉立刻由陰轉(zhuǎn)晴：“你既然知道為什么遲遲不肯作答？”
“呃……”我臉上露出了尷尬的表情。
“因?yàn)槲乙谀屯瑢W(xué)們對(duì)我失望的時(shí)候再讓你們驚訝。”我在心里暗暗高興。這個(gè)理由編得好，應(yīng)該可以躲過(guò)這一劫，但我沒(méi)有把它說(shuō)出來(lái)。
“好，你坐下，我們來(lái)學(xué)下一課……”老師選擇繼續(xù)講課。
我坐下來(lái)，長(zhǎng)吁一口氣——終于過(guò)去了。
【第3篇】
我們班在眾老師眼里一直都是很吵鬧的，事實(shí)也確實(shí)如此。在課堂上，常常會(huì)因?yàn)槲覀兊某臭[而讓老師生氣，自習(xí)課更是鬧哄哄的，值周老師經(jīng)常光顧我們班，教訓(xùn)我們，課間那我們班就“地動(dòng)山搖”了。而我，是班上的團(tuán)支部書(shū)記，經(jīng)常在星期五上午的最后一節(jié)自習(xí)課被學(xué)校團(tuán)委召喚去開(kāi)會(huì)，團(tuán)委也隔三差五地在下了第四節(jié)課用廣播通知，可是我因?yàn)榘嗌系聂[騰，導(dǎo)致我都聽(tīng)不能通知，等上第五節(jié)自習(xí)廣播再響起通知，我再氣喘吁吁地跑到會(huì)場(chǎng)時(shí)，卻已經(jīng)遲到五六分鐘了。
那天，下了第四節(jié)課，我抓起早已準(zhǔn)備好的數(shù)學(xué)作業(yè)往辦公室跑去——我有一個(gè)不會(huì)做的題目要請(qǐng)教老師。等老師講完，課間的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一大半。我剛想回教室把剩下的課堂作業(yè)做完，還沒(méi)有出辦公室的門(mén)，卻又被坐在靠近門(mén)口的班主任叫住了。
“……就先這樣了，先回教室吧，應(yīng)該已經(jīng)上課了吧�！卑嘀魅谓淮宋乙恍┦�，又叮囑了一番，才讓我回教室去。我很是奇怪，問(wèn)班主任：“不是還沒(méi)有打上課鈴嗎？”“辦公室里聽(tīng)不到鈴聲呀。”“哦。”我也沒(méi)有多大在意，趕緊跑回了教室。我邊跑邊想：教室里肯定又是吵得不得了吧。果然，我還沒(méi)有到教室，就已經(jīng)聽(tīng)到了我們班特有的“鬼哭狼嚎”。
突然，廣播響了起來(lái)：“請(qǐng)初一年級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)，初二、初三年級(jí)的團(tuán)支部書(shū)記速到綜合樓二樓會(huì)議室開(kāi)會(huì)�！蔽衣�(tīng)到了這個(gè)通知，徹底慌了神。這已經(jīng)上課了，看來(lái)不是第一次廣播了。我連忙沖進(jìn)教室，到抽屜里找我開(kāi)會(huì)用的本子�？墒沁@本子似乎在與我作對(duì)，我急得快要出汗了，本子卻還不知道在哪，我只能找一本草稿本代替一下。這時(shí)，教室里突然安靜下來(lái)，我奇怪地抬起頭，看見(jiàn)班主任黑著一張臉站在門(mén)口。
就這么安靜的時(shí)刻，廣播又清晰洪亮地響了起來(lái)：“請(qǐng)初二（3）班的易智穎馬上到二樓會(huì)議室開(kāi)會(huì)！”我在心中大呼：“完蛋，完蛋了！丟死人了！”我抓起本子風(fēng)風(fēng)火火向?qū)γ娴木C合樓沖去。剛跑到一樓，那該死的廣播又響了：“請(qǐng)易智穎同學(xué)到二樓會(huì)議室開(kāi)會(huì)！”聽(tīng)聽(tīng)這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，肯定就剩我一個(gè)人沒(méi)有到了！我加快了腳步，上樓，轉(zhuǎn)彎，終于到會(huì)議室了。原本很近的距離，我好像是跑了好久�！皥�(bào)告�！闭麄�(gè)會(huì)議室的人都看向我，那眼神，讓我無(wú)地自容。
“快一點(diǎn)哦，就差你一個(gè)了。”團(tuán)委書(shū)記陳老師對(duì)我說(shuō)。
我尷尬地?fù)狭藫项^，走了進(jìn)去。坐在陳老師一旁，這時(shí)，張世龍仁揶揄我道：“連我都記住你的名字了。”我在心中說(shuō)道：“敢情剛才廣播的人是你呀。別說(shuō)你了，估計(jì)全校的人都知道我了�！蔽抑荒苄πΓ覀�(gè)位置坐了下來(lái)，還沒(méi)有坐穩(wěn)呢，陳老師又開(kāi)口了：“易智穎，你下次要是再遲到，就要你給我們每個(gè)人買一個(gè)冰淇淋�！彪S即，整個(gè)會(huì)議室的人就應(yīng)聲附和，我還能聽(tīng)見(jiàn)幾句“好”的聲音。我低著頭，臉?biāo)查g就紅了，但也只能跟著一起開(kāi)開(kāi)玩笑。