學(xué)會生存保護(hù)自我600字作文
看到“保護(hù)自我”這四個字后讓我沉思了許久，同時我也想到了一個我親身經(jīng)歷過的真實故事——
那是一天中午，以是五年級的事了，那時學(xué)校沒規(guī)定中午不許進(jìn)校園，所以我和楊亦希，楊晗在學(xué)校里有國旗臺的那棟樓房的后面玩，在我們玩的正開心的時候，欄桿外迎面走來一個看起來像40多歲的中年男子。他的腳走路一瘸一拐的，左手也沒有了，但他的右手拿著一個包，“小朋友，你們可以出來玩嗎？”我們吃驚地看著這位叔叔。這時我腦海里想到了上次在網(wǎng)上看到的一個故事：
一對年輕的夫妻，有個五歲的兒子，在一次游玩的時候被人拐走了，當(dāng)時他媽媽悲痛欲絕三年后一個小孩居然叫她媽媽，但他是在路上乞討，這個小孩的手腳被扭斷了。這可以看出人販子的兇殘。
那么我面前的這位殘疾人士，是個人販子嗎？對，不管是不是我也不能出校門。于是我說“我們不能出去！”“為什么？你看別人都可以出來！”“我們不能！有本事你去找那個小女孩。”我指著學(xué)校里的大隊長說。“那你們就出來玩唄�！蔽依鴹钜嘞：蜅铌习杨^往后一轉(zhuǎn)，就帶他們走。楊亦希跟著我走了，但是楊晗卻拉不動，她還堅定地說“就走開什么，我還沒玩夠。”可就算她這樣，我還是把他一硬拽走了。
事情過后我問楊晗:“你怎么不走�。∧悴恢浪莻�人販子嗎？”而他卻說他以為我認(rèn)識那個人。由此可見，他的自我保護(hù)意識并不高。
就算我們真的被拐走了。當(dāng)然也要努力生存下去，像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫一樣，就算一個人被孤棄在荒島上也能平自己的能力生存下去。
我在網(wǎng)上搜到了一些關(guān)于“學(xué)會生存，保護(hù)自我”的基本資料:①在公共場地，我們要了解太平門，安全出口，滅火氣你的位置，一旦發(fā)生火災(zāi)，要拿濕毛巾捂住囗鼻……
我們一定要“學(xué)會生存，保護(hù)自我”。