如此美麗作文五篇
篇一：如此拔河，如此美麗
列日炎炎，女生拔河隊(duì)員們正在候場(chǎng)區(qū)迫不及待地躍躍欲試。而等待她們的，是一場(chǎng)激烈的拔河比賽。
我是觀眾
咦？那里又一場(chǎng)拔河比賽！我立馬大步流星地向前奔去，站在人群之中，做了一名小小的觀眾。哇，四班的女生們馬步扎的多穩(wěn)，耳朵豎得多直，臉繃得多緊，生怕錯(cuò)過(guò)了那至關(guān)重要的哨聲。只見(jiàn)裁判員的手緩緩離開(kāi)繩子，哨聲就在下一秒響了起來(lái)！四班的女生們立即拼了命地向后拉去，臉上的表情也變得猙獰了起來(lái)。三班也不示弱，雙方僵持不下�？墒峭蝗唬嘤幸粋�(gè)女生摔倒了！四班的機(jī)會(huì)！雖然四班的女生早已氣喘吁吁、揮汗如雨，但她們拼盡了最后的力量，一鼓作氣。我甚至還看到了她們互相加油的口型，如此團(tuán)結(jié)的精神，并不是所有人都具備的�。�
終于，一聲哨響，勝利伴隨著四班的團(tuán)結(jié)來(lái)到了她們身邊，這場(chǎng)比賽，是她們靠團(tuán)結(jié)贏得的！
我是鎖
我是拔河繩中間決定勝負(fù)的一把鎖。今天，這里又要上演一場(chǎng)搶奪我的比賽了。
三，二，一，開(kāi)始!瞬間，原本優(yōu)優(yōu)雅雅的女孩子們變得像一頭頭發(fā)怒的公牛，拔河繩一會(huì)兒被拉到左邊，一會(huì)兒被了拉到右邊，使我身不由己地在拔河繩上晃來(lái)晃去，頭昏眼花�？磥�(lái)，兩方隊(duì)員都勢(shì)均力敵�。〔贿^(guò)，我相信，最后搶爭(zhēng)到我的，必定是那最默契，最團(tuán)結(jié)的一對(duì)！
我是隊(duì)員
作為四班一名即將要開(kāi)始決賽的隊(duì)員，我心里忐忑不安：如果我手滑了怎么辦？如果我手抽筋了怎么辦？如果......算了，干脆別想那么多，加油吧，盡力而為！
哨聲響起，我拼了命地向后拉，可天公不作美，我們?cè)谠匾粍?dòng)不動(dòng)。我小聲地喊著：“加油加油！”汗水也一滴一滴地不知不覺(jué)間流下來(lái)。終于，不知是對(duì)方放松了，還是我們又燃起了斗志，我們向后方拉了好幾步。那段時(shí)間，真是漫長(zhǎng)，總覺(jué)得要取勝了，卻遲遲聽(tīng)不見(jiàn)那清脆的哨聲。我有過(guò)無(wú)數(shù)次想要放棄的念頭，但看見(jiàn)大家團(tuán)結(jié)一心地向后拉的動(dòng)作時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：“如此團(tuán)結(jié)的大家，都不言放棄，我又怎么可能放棄？我又有什么理由可以放棄？”加油，加油，再加油！團(tuán)結(jié)一心的我們，堅(jiān)持就是勝利！.......
當(dāng)哨聲吹響的那一刻，我的眼睛溫潤(rùn)了.......終于，皇天不負(fù)苦心人啊！
我們因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以取得了勝利。如此拔河，是如此美麗......
篇二：生命如此美麗
我又看見(jiàn)我保存幾年的板栗圖片了，忽然勾勒出我對(duì)春華秋實(shí)的更深層次的理解了，秋天是溫情的母親，他在春天孕育成熟的每一粒種子，每一片樹(shù)葉，每一朵花，每一棵小草，每一個(gè)有感知的生物，都等待著生命的延續(xù)……秋天是內(nèi)斂的，她經(jīng)歷了春的嫵媚，夏的火熱；知道了浮華與贊譽(yù)終究是過(guò)眼云煙；于是靜靜的、淡淡的守著一片悄悄來(lái)臨的溫馨……秋天雖沒(méi)有春天的山花爛漫、色彩斑斕的景象；但八月的桂花、九月的雛菊綻放，傲然在陽(yáng)光下，一展風(fēng)姿蓉芳。秋天層林盡染，又是那樣靜謐，你可以寧降下來(lái)心，品味生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，酸甜苦辣禁不住放歌縱酒，內(nèi)心深處的感觸，在不經(jīng)意之間揮灑、流露……
人在自然界是渺小的，渺小得如同滿地的荒草，但渺小的人類自誕生起，生命就一代一代繁衍生息，他們用自己頑強(qiáng)的生命和堅(jiān)定的信念創(chuàng)造了異彩紛呈的文明和財(cái)富，人類用智慧和勤勞裝點(diǎn)著豐富多彩的世界，使死寂荒涼的世界變得五彩芬芳，充滿樂(lè)趣。
生命如此美麗，她的美麗只屬于強(qiáng)者，只屬于對(duì)自己、對(duì)未來(lái)充滿信心的人，只屬于善良的人，屬于樂(lè)觀向上的人。最為感動(dòng)的莫過(guò)于在生存中不懈地堅(jiān)持，最大限度地釋放自己生命的能量，讓生命因不懈的堅(jiān)持與執(zhí)著而透射出一種震撼人心的美麗。生命因?yàn)橛辛丝嚯y才美麗，有了堅(jiān)持才完美。
活著的人永遠(yuǎn)不太明白生命對(duì)于一個(gè)人有多么的重要，當(dāng)每天、每時(shí)、每刻，我們都擁有著生命，似乎已成習(xí)慣，因此熟視無(wú)睹，無(wú)動(dòng)于衷，漠視了生命的價(jià)值。
對(duì)于亙古不變的時(shí)間來(lái)說(shuō)，人從出生到消失只是一眨眼的工夫，處于青春年華的我們或許真的沒(méi)有感覺(jué)到生命之短暫；我們有時(shí)甚至認(rèn)為生命是漫長(zhǎng)的，漫長(zhǎng)的你用手指去數(shù)著一天，一月，一年……
生命是寶貴的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命是奇妙的，生命是無(wú)常的，生命也是脆弱的……脆弱得不如一棵小草、一株小樹(shù)，往往在一次不經(jīng)意的心跳，一次不深不淺的呼吸中永遠(yuǎn)停留，定格在無(wú)盡的遺憾和痛苦之中。有時(shí)甚至任何外部力量也無(wú)法控制生命的流失，“人有旦夕禍�！�，生死之間只有一線之隔。
讓我們?yōu)槊利惖纳８�，讓我們懷著一顆感恩的心去善待生命，讓我們的生活更充實(shí)、更快樂(lè)！
篇三：率真，讓我如此美麗
帥帥的牛仔褲，利落的跑鞋。我雖然是一個(gè)女孩，但卻喜歡男孩子的裝束，同樣有著男孩子的性格，讓我成為一個(gè)不喜歡扭扭捏捏的女生。
有一次上英語(yǔ)課，老師提了一個(gè)問(wèn)題：把黑板上的句子變?yōu)榉穸ň�。等我冥思苦想，左右�?quán)衡后確定了答案時(shí)，剛剛把右手舉起了45°，老師卻突然說(shuō)：
“晁志騰，你覺(jué)得怎么做？”
“額——”晁志騰推了推眼鏡，軟塌塌地站起來(lái)，“我認(rèn)為應(yīng)該是把don’t加在think前面吧�！�
嗯？！他和我的答案不一樣。我沒(méi)多想，舉起手。
“嗯？你怎么想的？”老師問(wèn)我。
“我覺(jué)得是把not加在is的后面。”
老師把兩種答案寫(xiě)在黑板上，“嘿”了一聲，問(wèn)同學(xué)們認(rèn)為誰(shuí)的對(duì)。結(jié)果班里大部分同學(xué)都舉手支持晁志騰，快有60只手，組成了一片茂密的森林。可只有幾個(gè)同學(xué)縮著腦袋、小心翼翼地舉起了右手表示支持我，與方才的“森林”相比，簡(jiǎn)直就像被星星之火燎完原后的小枯草。
老師要將答案揭曉了，我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板上我和晁志騰的答案，看老師會(huì)在誰(shuí)的答案后打一個(gè)寶貴的對(duì)號(hào)。
哈哈，是我是我！“耶——”“嗯？！唉——”我囧著臉，大嘆一聲，惹得同學(xué)哄堂大笑。原來(lái)老師先在我答案后面畫(huà)了一個(gè)彎度不大的對(duì)號(hào)，讓我短暫狂喜了兩秒，接著加了一杠——變錯(cuò)號(hào)了！我仿佛從云端瞬間跌落至深淵，心情也隨之到了低谷。繼而同學(xué)們的一陣大笑，也讓我當(dāng)時(shí)尷尬的恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師之后說(shuō)他喜歡這樣的方式，才是我心情稍稍平和了一些。
前面應(yīng)該是男孩子性格給我?guī)?lái)的優(yōu)點(diǎn)吧。可同樣的性格讓我失去了女孩應(yīng)有的細(xì)心，變成了應(yīng)該神經(jīng)大條的女生，因?yàn)闆](méi)聽(tīng)清老師的吩咐，所以去錯(cuò)了地方被老師批評(píng)；因?yàn)橹宦?tīng)到要買(mǎi)醋，沒(méi)聽(tīng)到還要買(mǎi)醬油，結(jié)果將20元錢(qián)都拿去買(mǎi)了醋，所以回來(lái)后被媽媽罵……諸多事例不勝枚舉�？伞敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，既然“魚(yú)與熊掌不可兼得”，又何必費(fèi)盡心力的去培養(yǎng)一只會(huì)捉魚(yú)的熊呢？因?yàn)榕f習(xí)不改，所以常被老媽尊稱為“高大哈同志”。又因?yàn)楸慌u(píng)后一臉無(wú)辜的樣子，讓媽媽的怒火頃刻消了，“你呀，真是又可恨又可愛(ài)！”
我雖然相貌平平，但卻能夠給大家?guī)g樂(lè)，反之，一些女生雖姿色過(guò)人，可心地不好，同樣是不美麗的。正應(yīng)了老師的話：人不是因?yàn)槊利惒琶利�，是因�(yàn)榭蓯?ài)才美麗。媽媽說(shuō)她也同意這個(gè)觀點(diǎn)，讓我小小的興奮了一下。你難道不這樣認(rèn)為嗎？
篇四：愛(ài)讓我如此美麗
我有一個(gè)非常偉大的媽媽，她是那樣的疼我，愛(ài)我！
從上學(xué)以來(lái)，媽媽從來(lái)沒(méi)有管過(guò)我的學(xué)習(xí)，可在一年級(jí)的時(shí)候，我也基本每次考試都是班內(nèi)名列前茅。但到了二年級(jí)，我的“野心”隨著我年齡的增長(zhǎng)，也漸漸地大了起來(lái)。
下課后，我不是在翻看課本，而是在和同學(xué)們嬉戲；放學(xué)后，我不回家，而是去球場(chǎng)上和別人打籃球；晚飯后，我不是在做作業(yè)，而是躺在沙發(fā)上看電視。我不再是個(gè)乖孩子，也不聽(tīng)大人的話了。
于是······我的成績(jī)一落千丈。
然而，我卻把這些導(dǎo)致我成績(jī)下滑的一切原因，全部歸結(jié)于“媽媽不管我的學(xué)習(xí)”。我當(dāng)時(shí)煩死媽媽了！
到了四年級(jí)，我的成績(jī)還是沒(méi)有完全提上去。每天晚上，看到一堆又一堆的作業(yè)，我的頭，都要炸了！當(dāng)是時(shí)，我一氣之下把水筆摔到了一邊，氣沖沖地走出了臥室。
我漫不經(jīng)心的看著電視。媽媽在我的眼前，不知在干什么，一直忙個(gè)不停。又是掃地，又是拖地；一會(huì)兒擦桌子，一會(huì)兒晾衣服······可別忘了，當(dāng)時(shí)我正生著氣呢！她在我的眼前晃過(guò)來(lái)，晃過(guò)去的，使我很惱火�！案陕锬兀 蔽掖舐暤睾浅庵�，“煩不煩呀老在我的眼前晃悠！讓開(kāi)！別擋著我看電視！”
我瞥了媽媽一眼，她露出了一臉的無(wú)奈，她只管低著頭忙自己的家務(wù)�！班�？”我的心靈顫動(dòng)了！我看到了媽媽頭上的白發(fā)。那一絲絲的白發(fā)，它代表著什么，他意味著什么！那是歲月留下的痕跡！那是衰老的象征！
媽媽整天為我操勞著，我卻無(wú)視所有的一切！“媽媽她是為了什么？我整天氣她！她為什么還要為我付出這么多？難道我真的錯(cuò)了嗎！”再看看陽(yáng)臺(tái)上，那一件件，都是媽媽用手洗出來(lái)的衣服。我，真的錯(cuò)了！剛才那些埋怨的心理，現(xiàn)在一下子化解了。幾年的野心，也慢慢地收斂了。滾燙的淚珠，接連落下。原來(lái)，媽媽為我付出了這么多！媽媽是愛(ài)我的！
從那以后，我再也不貪玩兒了。放學(xué)后，我再也不先看電視了，我必須把成績(jī)趕上去！于是，我的成績(jī)比以前好多了�？墒�，我以前欠的太多了，我無(wú)力回天，這就是對(duì)我的教訓(xùn)吧？
小學(xué)畢業(yè)了，媽媽又在為我的學(xué)業(yè)而忙碌著。我很慚愧！
現(xiàn)在，一切都好起來(lái)了，我很愛(ài)我的媽媽。其實(shí)，上小學(xué)的時(shí)候，我媽媽真的是忙得透不過(guò)氣來(lái)。小時(shí)候，我真是太不懂事了，不能夠理解我的媽媽，為此，我很內(nèi)疚！
我真的很想好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答一直在默默關(guān)心我的媽媽�，F(xiàn)在，我的成績(jī)還算不錯(cuò)，我也比以前知道學(xué)習(xí)了。這都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)媽媽對(duì)我的愛(ài)，讓“執(zhí)迷不悟”的我覺(jué)醒了，才讓我擁有了今天。
媽媽，我愛(ài)你!
篇五：勇氣也如此美麗
每次學(xué)工我都很期待；而這一次學(xué)工也讓我懂得了：勇氣也如此美麗。
今天上小學(xué)里最后一次學(xué)工了，以往，我都十分欣喜，因?yàn)槟軈⒓釉S多有趣的活動(dòng)，學(xué)到許多課本里沒(méi)有技能與知識(shí)。但這一次學(xué)工，罩上了“最后”這個(gè)詞，讓我更珍惜這次學(xué)工了。
天，格外的藍(lán)，白云，也格外的悠閑；連那佛面而來(lái)的清風(fēng)，也變得可愛(ài)了。走上大巴，我隨意揀了個(gè)靠窗做了下來(lái)，以前，我都是搶著靠前的座位，以免暈車(chē)。車(chē)，漸漸向前駛?cè)�，旁邊的景物向后移�?dòng)，我望著窗外移動(dòng)的景物，既不會(huì)眼花繚亂，也不會(huì)目不暇接，不會(huì)感到眩暈，心里只是興奮的想：這是最后一次學(xué)工了，一定要認(rèn)真，努力地完成，不給自己留下遺憾！車(chē)行駛了一會(huì)兒，就到目的地——青少年活動(dòng)中心！
中心前有一條河，閃粼粼的波光；河邊的楊柳阿娜多姿，仿佛是一位位妙齡少女，在河邊梳洗。風(fēng)吹過(guò)柳條，柳葉隨風(fēng)輕搖，仿佛是主人向客人招手，邀請(qǐng)客人進(jìn)屋。上午迎接我們的第一項(xiàng)活動(dòng)便是劃船。我們穿上救生衣坐在木船上，撥船槳，在水面上滑行，悠閑地唱起《讓我們蕩起雙槳》來(lái)，直到老師說(shuō)時(shí)間到了仍意猶未盡。后面是做航模，我仔細(xì)的缺個(gè)泡沫，安裝零件。裝飾航模，一丁點(diǎn)兒也不馬虎，決心做出精致漂亮的航模。劃船，做了航模，整個(gè)上午都十分愉快。而吃完午飯，等待著我們的是繩結(jié)逃生。繩結(jié)逃生，顧名思義，就是攀神逃生，我一直充滿期待，因?yàn)樵?jīng)看見(jiàn)大哥哥大姐姐攀過(guò)，看起來(lái)很好玩。老師每人給我們發(fā)一根繩子，教我們打“安全帶”，以及“8字”結(jié)，平結(jié)，卷結(jié)等，講好注意事項(xiàng)，隨后就帶我們“逃生”了。一步步走上臺(tái)階，我心里十分激動(dòng)：馬上就要“逃生”了呢！看起來(lái)很好玩的樣子！……到了平臺(tái)上，老師繼續(xù)講著注意事項(xiàng)，當(dāng)他說(shuō)道：“這是所有課程中最難的一項(xiàng)”時(shí)，我開(kāi)始擔(dān)憂了：這好像沒(méi)有那么簡(jiǎn)單吧，否則老師不會(huì)夸下�？谡f(shuō)是“最難的一項(xiàng)”的……老師帶我們做好準(zhǔn)備動(dòng)作，就開(kāi)始讓我們“逃生”了，看著前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)下去，有的順利“逃生”，有的半途而廢，我趴在圍墻上，心臟在胸腔里激烈的跳動(dòng)著，恐懼涌上心頭，這是不是很難呀，都有那么多人“失敗”了……要不，我就不去了吧……不行，不能這樣，這是我們最后一次學(xué)工了呀！不就是攀神嘛，我一定行的！就算我參加了，也不一定成功……這是隨后一次學(xué)工了呀，不管能不能“成功”，是否會(huì)“失敗”都要全力以赴！不給自己留下遺憾！最終，還是心一橫，咬咬牙，硬著頭皮上了。老師把防墜器掛在我身上，我抓住在平臺(tái)邊緣，把腳搭在繩結(jié)上，手抓住繩子，深吸一口氣，把身子從平臺(tái)上慢慢滑下來(lái)了。我用手抓緊繩子，腳踩在繩結(jié)上，按著老師教的口令做著動(dòng)作，“手，手，腳”，我在心中默念口訣，有條不紊的從繩子上攀著。開(kāi)始，老師還抓著我的安全帶，但后來(lái)一松，我整個(gè)重心就往下掉，我趕緊使出吃奶的力氣，緊緊抱住繩子，抱住這跟“救命稻草”慢慢攀了下來(lái)。這時(shí)，張老師為我拍了一張照片，我想照片里的我，一定笑得很開(kāi)心……
灸熱的陽(yáng)光曬在我的皮膚上，我卻覺(jué)得十分溫暖。我走上回去大巴，心里十分激動(dòng)，這次學(xué)工，意義非凡——不僅是最后一次學(xué)工，也讓我明白了勇氣也如此美麗。