描寫教室的作文600字
它是我每天都要去的地方，它是我們每天學(xué)習(xí)的地方，它是我們同學(xué)之間朝夕相處的地方。它，就是我的教室。教室是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們上課的地方，為教室作一個(gè)說明吧。下面是小編為你整理了描寫教室的作文600字，希望能幫助到您。
描寫教室的作文600字（1）
一進(jìn)六（3）班的教室，我們的眼前就會煥然一新，覺得和以前的六（3）班教室不一樣了。讓我?guī)銋⒂^一下吧。
走進(jìn)教室，抬頭就看到我們的目標(biāo)：爭做優(yōu)秀畢業(yè)生！響亮的目標(biāo)深入人心。接著環(huán)顧四周，墻壁上的四個(gè)大字格外醒目：精、謹(jǐn)、勤、勁。精就是表示我們做事要精益求精，做作業(yè)的質(zhì)量要高；謹(jǐn)表示我們做事要謹(jǐn)慎，因?yàn)榘踩谝�；勤表示學(xué)習(xí)要勤奮，不要半途而費(fèi)；勁表示做什么事情要有干勁；書寫要認(rèn)真，寫字要有筆鋒，勁就是字的最高境界�！熬⒅�(jǐn)、勤、勁”這四個(gè)字激勵(lì)著我們奮發(fā)成才。
教室的后面的墻上就是黑板報(bào)。每期的黑板報(bào)一半是佳作欣賞，可以看到優(yōu)秀的文章；另一半是出的是學(xué)校指定的黑板報(bào)內(nèi)容。黑板報(bào)的上面是我們的口號：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�！边@是老師的希望，也是我們前進(jìn)的動力。黑板報(bào)的左邊是“筆墨飄香”，一篇篇佳作映入眼簾，讓人美不勝收。右邊是“妙筆生花”，展示好的書法作品�！懊罟P生花”的旁邊是圖書角。
書柜的上面，一行名言：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！备嬖V我們讀過的書即使讀上一百遍也不厭倦，在多次閱讀中深入思考，每讀一遍都會從中有新的感悟。它時(shí)時(shí)提醒我們要反復(fù)的讀書，不斷的思考，這樣才能加深對知識的理解。
書柜里不僅有同學(xué)們帶來了各種各樣的書，還有唐老師給我們提供了以前六年級的學(xué)生遺留下來的課外書：有科技書的，有童話書……哈哈，我們可以盡情地在知識的海洋里遨游了。
在這么美的環(huán)境里學(xué)習(xí)，相信我們班會“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”會有更大的收獲。讓我們一起努力吧！
描寫教室的作文600字（2）
新學(xué)期如期而至，我又踏進(jìn)了這熟悉的校園。從2號樓梯口上到四樓，左轉(zhuǎn)的第一個(gè)班級就是我的教室——五（7）班。
教室坐北朝南，長約8米，寬約6米，前后各有一扇灰色的大門。從前門走進(jìn)，南北兩面分別是兩扇寬大的窗戶，我們每天讀書、寫字時(shí)，這四扇大窗戶為我們提供了充足的光線，讓教室更加明亮。教室的東面是四塊黑板，中間的兩塊是可移動的，上課期間，老師會在上面講題、寫字。黑板的后面是一臺黑屏液晶電視和兩把教尺。
站在講臺后向前望去，西面是一個(gè)長約3.5米的黑板報(bào)，上面都是同學(xué)們在寒假時(shí)制作的讀書小報(bào)。小報(bào)內(nèi)容豐富，配圖精美。中間還有幾個(gè)彩色的大字“努力奔跑做有夢想的秋白好少年”。這些字就像一股精神，無時(shí)無刻不激勵(lì)著我，好好學(xué)習(xí)，積極向上，做一名優(yōu)秀的，有夢想的秋白好少年。黑板報(bào)的北邊是圖書角，里面放著一些名篇名著和一些活動器材。南邊是“特色苑”，上面貼著同學(xué)們在新學(xué)期制作的心愿卡，每位同學(xué)都在為著新學(xué)期的目標(biāo)努力著。
教室南面的墻上是“悅讀時(shí)刻”板塊，里面都是一些水滸人物卡片。北面墻上與之對應(yīng)的是記載著我們作業(yè)情況的記錄欄，成績出色的同學(xué)榜上有名，也是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。記錄欄下是值日表，每天上完課，同學(xué)們會按照值日表的安排認(rèn)真完成值日工作。正是因?yàn)橥瑢W(xué)們的辛勤付出，我們才有了一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，我來到了自己的座位，環(huán)顧四周，一切還是那么熟悉。從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影似的放映在我的腦海里——我在教室里早讀，在教室里寫字、做題，在教室里與老師、同學(xué)互相交流。每時(shí)每刻，教室里都承載著我美好的回憶。
描寫教室的作文600字（3）
我的教室非常美麗。不信，咱們一起去看看吧！
來到我們的教室，一進(jìn)門你就可以看見一個(gè)綠色的講臺。上面整齊地?cái)[放著老師上課所需要的粉筆和書本。講臺旁邊有一個(gè)圖書角。圖書角里面的書可多了�！妒f個(gè)為什么》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《拇指姑娘》、《奧特曼》、《老夫子》……下課了，同學(xué)們在圖書角里拿著各種各樣的圖書看。他們是那樣地入迷，我想：他們一定是想學(xué)到更豐富的知識。
教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是淡黃色的。在這個(gè)寬敞明亮的教室里，同學(xué)們就是坐在這些座位上，津津有味地聽老師講課。瞧，他們在知識的海洋里遨游，學(xué)得是那么地認(rèn)真。
教室的最后面是一個(gè)辦著黑板報(bào)的小黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央，大大的寫著“民族精神代代傳”幾個(gè)紅字，紅字的下面抄了一首《囚歌》還有幾篇與主題相關(guān)的文章。文章的一旁畫著一個(gè)民族英雄的紀(jì)念碑和幾個(gè)小朋友在敬禮。字畫配上去是那么地協(xié)調(diào)、漂亮�？梢娫蹅兊男麄餍〗M是多么地能干呀。
四面的墻壁上貼著咱們的作品——一些學(xué)生創(chuàng)作的畫。許多學(xué)生揮毫寫下的的毛筆字。包括那些心靈手巧的孩子們剪的窗花。
天花板的上面有兩盞小電扇。電扇是綠色的。夏天的時(shí)候，同學(xué)們開著電扇呼呼吹著，電扇旋轉(zhuǎn)得特別快。就像直升飛機(jī)。
這就是我們美麗的教室。
描寫教室的作文600字（4）
它是我每天都要去的地方，它是我們每天學(xué)習(xí)的地方，它是我們同學(xué)之間朝夕相處的地方。它，就是我的教室。
我的教室很大，倘若要說說我的印象，我覺得教室里的布局非常好，和小學(xué)的教室相比，現(xiàn)在的教室是最大的了。
教室門口的顏色是灰色的，看上去非常舒服，不會很刺眼。門框背兩條桿分成四個(gè)部分，有四個(gè)菱形拼在一起。再往前走，右手邊有一塊大黑板，約有五米長，高約一米五。黑板的右上方有一個(gè)圓形的掛鐘，顏色是白的，和大門相配得很好看。講臺的地板是用木板做的，也是令人覺得舒服的黃色，雖說是用木板做的，但卻非常堅(jiān)固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺了，臺上有五盒粉筆，有彩色的和白色的，旁邊還有一臺哦品是擦黑板的布，舒服地躺著，就像一個(gè)大老板在享受。
站在講臺上，面前有著五十五張桌子和五十五張凳子，凳子和桌子都呈黃色，整齊地排成了八行八列，想一個(gè)個(gè)整齊的士兵守護(hù)者我們。每張桌子大約長五十公分，十分適合我們在上面寫字。教室的后面還有一塊比較大的黑板，比前面的長些，高度一樣，用來出黑板報(bào)和寫當(dāng)天班上發(fā)生的事情。
教室里有四扇窗，兩邊各兩扇。因?yàn)闀r(shí)間較久，護(hù)住窗戶的不銹鋼有寫已經(jīng)生銹了，但還是顯得很堅(jiān)固，所以說我們在教室里是非常安全的。
在我們的頭頂，有十七盞電燈和七把電風(fēng)扇。我的教室，有很多地方都值得我們欣賞，如：黑板的上面還有一面五星紅旗，用金色的邊框著，看上去特別漂亮。兩邊墻壁的中央，還有兩幅字，上面都用五顏六色的花邊鑲著，那些話都是用來激勵(lì)我們的。
我們的教室看上去非常有層次感，可以介紹的當(dāng)然不止以上這些，這里我就不多寫了。
描寫教室的作文600字（5）
我是一名光榮的星辰小學(xué)的娃，現(xiàn)在上五年級了。我的班級是五（4）班，在學(xué)校的三號樓一樓。這里是我學(xué)習(xí)的樂園，這里有我親愛的老師和玩耍的伙伴。下面就跟隨我來參觀一下我的教室吧！
Hello， every body！ Welcome to our classroom�。g迎各位來到我們的教室！）
教室朝南，南墻上有兩扇門，兩扇門中間開了三扇窗戶，兩扇小窗，一扇大窗。北面也有三扇窗，與南面不同的是每面窗外都安裝了防盜窗，窗子下鋪滿了藍(lán)瑩瑩的瓷磚。南墻上大約有60個(gè)小柜子，每一個(gè)柜子里都各有一個(gè)小抽屜。其中，左邊10個(gè)是用來放我們的作業(yè)本的，右邊50個(gè)是用來放我們的學(xué)習(xí)用品。每一個(gè)小抽屜就像是我們每一個(gè)同學(xué)的小小世界。
教室東面正中有一塊黑板，上面每天都寫滿了密密麻麻，大小和顏色不一的粉筆字。黑板頂上有一面國旗，我們每天早上升旗時(shí)都朝著它行禮。國旗左邊還有一塊可以伸縮的大屏幕，可以將電腦和投影儀的文字與圖像放大呈現(xiàn)。
教室西邊是我們精心布置的黑板報(bào)，其中常有我的小報(bào)、書畫等作品。每當(dāng)看到自己的作品在板報(bào)上展覽時(shí)，心中總是充滿自豪感，不順心的事兒頓時(shí)煙消云散。黑板報(bào)旁邊有一個(gè)小書柜，里面放著同學(xué)們精心挑選來的圖書，這些圖書總是擺放得整整齊齊，隨時(shí)供我們閱讀。書架最上層有幾盆吊蘭，這些“綠色使者”凈化著教室里的空氣，為清新環(huán)境貢獻(xiàn)了一份力量。書柜底部放著我們喝水用的杯子，按照男左女右的順序擺放好。
教室中間偏東的地方有一張講臺，上面整整齊齊地?cái)[放著一些粉筆盒和餐巾紙。正中是49張排列得十分整齊的桌椅。教室地面總是一塵不染。要知道這可是我們的“杰作”呢。每次楊老師看到了，一定會大聲贊嘆道：“厲害了，我的娃！你們把教室布置得這么好，真能干，我真為你們感到自豪！”默默中，我仿佛聽到了那興奮的聲音，不禁也有點(diǎn)兒自豪。
上課時(shí)，這里書聲朗朗；下課時(shí)，這里歡笑連天；午讀時(shí)，這里鴉雀無聲；勞動時(shí)，這里熱火朝天。這里，就是我們生機(jī)勃勃的教室，我們的第二個(gè)家！
簡評：你有一雙慧眼——將教室的邊邊角角，每一處精心布置的細(xì)節(jié)盡收眼底；你有一雙妙手——按方位順序，工筆細(xì)描，將教室的陳設(shè)述諸筆端；你更有一顆火熱的愛心——愛學(xué)習(xí)、愛同學(xué)、愛師長、更愛集體！真棒！