快樂(lè)一天的作文
今天天氣雖然陰沉沉的，沒(méi)有天晴，但是我很高興，因?yàn)槲覀冃∮浾呖梢匀ッ@啞學(xué)校參觀和訪問(wèn)。我們乘坐中巴車出發(fā)了，路上，同學(xué)唧唧喳喳地說(shuō)話，就像一群小鳥(niǎo)在談天說(shuō)地，只有我和徐哲弘靜靜地坐著，看著窗外的風(fēng)景。到了麗水，我們下了車，老師提示我們?cè)谶@兒不要大聲喧鬧，因?yàn)檫@個(gè)“特殊學(xué)�！笔前察o的，是寂靜的，是毫無(wú)聲音的。因此，我們外來(lái)的客人也靜悄悄走進(jìn)這個(gè)特殊的學(xué)校�！疤厥鈱W(xué)�！钡男ｉL(zhǎng)向我們作了介紹，這所學(xué)校是麗水名校之一，這兒的學(xué)生比我們還忙，他們不但要學(xué)習(xí)跳舞、畫(huà)畫(huà)、做手工而且也要學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等功課，他們很勤勞、愛(ài)學(xué)習(xí)、既團(tuán)結(jié)又遵守紀(jì)律。
隨后我們又跟著老師去參觀他們繪畫(huà)跳舞、手工表演展示。進(jìn)入第一個(gè)教室——跳舞室。我們站成一排，靜靜地觀看有趣的舞蹈，是男女組合舞，雖然他們聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，但在老師的提示下，跳得好開(kāi)心，好快樂(lè)，好幸福，你瞧他們把嘴笑得合不攏，就如同一朵正在成長(zhǎng)的花兒……飯后我們?nèi)ツ厦骱�，這也是我最開(kāi)心的時(shí)候，我們登上游 船，心里就像吃了蜜似的，因?yàn)槌寄合氲臅r(shí)刻到來(lái)了。
我站在船上，好威風(fēng)哦！開(kāi)船了！我起先安靜地坐在船中的椅子上，漸漸地我就耐不住寂寞了，于是笨手笨腳地走了出來(lái)，船搖搖晃晃的，走不穩(wěn)，剛出來(lái)好害怕，于是又跑了進(jìn)來(lái)。第二次我鼓起勇氣，大搖大擺地走了出去，扶著欄桿，我又小心翼翼地走到了上一層，那兒也有椅子，我坐下看著水面，風(fēng)婆婆刮起了風(fēng)，只見(jiàn)水面上蕩起一層層波紋，真是美不勝收��！
船要轉(zhuǎn)彎了，我更是加大了好奇心，想看一看水面又有什么變化。船漸漸彎過(guò)去了，身后的水面也有一層痕跡，我仿佛在搖籃里，一上一下，一下一上，真是好玩極了！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這快樂(lè)的一天，更不會(huì)忘記那些特殊的同學(xué)的笑容和游船的有趣！名師點(diǎn)評(píng)：小作者這篇作文記敘了去“特殊學(xué)校”參觀，以及在南明湖坐船的兩個(gè)經(jīng)歷，作文的語(yǔ)言通順流暢，對(duì)事情的敘述清楚明白。但小作者沒(méi)有寫(xiě)出這兩件事情的關(guān)聯(lián)。小作者在看到“特殊學(xué)�！蓖瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)生活之后，有沒(méi)有什么感慨和觸動(dòng)呢？你們小記者去那里參觀和訪問(wèn)想要達(dá)到的目的是什么呢？當(dāng)你在南明湖坐船之時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)他們那些殘缺世界的孩子們都能有那樣的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，我們生長(zhǎng)在這樣完整、美好世界當(dāng)中的孩子們，是不是更要珍惜我們所擁有的這一切呢？