不一樣的誤會(huì) 作文
篇一：
有些人注定漸行漸遠(yuǎn)。那場(chǎng)誤會(huì)使我和她的距離，變得遙遠(yuǎn)。
記得，那是一個(gè)陰雨天，我們約好要一起去飯?zhí)贸詵|西。本來不想去的我，在她們死纏爛打之下，只好答應(yīng)了。由于時(shí)間還太早，便打算洗完衣服再去，我和其他幾個(gè)人的衣服很快洗完了，只剩下月霞一個(gè)人。等我們晾好衣服去找她時(shí)，卻不見了蹤影。我們幾個(gè)人在走廊上呼叫她的名字，也不見她的回應(yīng)。我和幾個(gè)女生都在想，她是不是先去了呢?我們幾個(gè)趕緊去飯?zhí)谜宜�。不�?
一出飯?zhí)�，眼尖的曉婷就叫起來�?“看!那不是月霞嗎?” 我們高興地朝她奔去。換來的卻是令我們很不理解的話：“你們?cè)趺茨苓@樣?”還對(duì)我一直翻白眼!。我們一臉迷惑，心想這到底怎么了。“你們也不等我一下就來飯?zhí)�，不是約好了要一起吃嗎?”她顯然在抱怨。“吃?我們有吃嗎?不是一直在找你嗎?” “誰信呀，一出來就興高采烈的，像是在找人嗎?”月霞生氣地說。 我很不滿，大聲說：“我們是因?yàn)榭匆娔悴鸥吲d的呀。” “可你怎么把我想成那種人，你是我最好的朋友，難道你不了解我嗎?”月霞說著說著哭了起來。
我也很不服輸?shù)倪�了一句：“是你在沒了解清楚前，就對(duì)我生氣翻白眼的。”說完就氣沖沖的去飯?zhí)昧恕?我第一次感受到流著淚吃東西的心情，什么都好像是咸的。我們吵完架后，便開始“冷戰(zhàn)”，這一次“冷戰(zhàn)”最久了，整整兩個(gè)星期。
我感覺和她已漸漸不是朋友了，沒有她，我照樣很開心、很快樂，只覺得少了一些生活中的吵吵鬧鬧。 我和她都是比較愛面子的人，即使是自己的錯(cuò)，也不會(huì)主動(dòng)像對(duì)方道歉�？赡苁且�?yàn)槲覀兌贾�，總�?huì)有一些“好心人”會(huì)幫助我們和好，根本就不需要任何一方的主動(dòng)。
這次的誤會(huì)，使我失去了很多，讓我對(duì)她的信任都成了懷疑，好像疏遠(yuǎn)了很多，再也不會(huì)像以前一樣開玩笑，好像連自己的真心話都不敢跟她講。 誤會(huì)，使我們的距離變得遙遠(yuǎn)。
篇二：
小學(xué)生活多么難忘，在這難忘的小學(xué)生活中又有怎樣的酸甜苦辣呢?然而，在這六年里，最令我忘不掉的卻是那件事。
步入六年級(jí)的我，在竭盡全力的保住我優(yōu)等生的位置，可最怕老師批評(píng)我，說我的不足。擔(dān)心，擔(dān)心，越擔(dān)心的事情就越發(fā)生。周一下午，陽光燦爛明媚，多么美好的日子。我去交數(shù)學(xué)作業(yè)，剛走沒一半路，路過好友霞的位置，順便去瞧瞧她在做些什么題，呆呆地在她旁邊站了一會(huì)兒，才去交。當(dāng)老師判到一道題時(shí)，筆卻停住了，用一種怪異的目光看著我，正當(dāng)我感到非常奇怪時(shí)，老師終于開口了：“你的這道題怎么與霞一樣呢?是你抄她的?還是她抄你的?......”哦，原來是以為剛才我在抄好友霞作業(yè)啊!我說：“我沒有抄，我星期日已經(jīng)做完了!”的確，我說的是實(shí)話。但老師還是用一種奇怪的目光看著我，從這目光中我看到了她對(duì)我的不信任。
我懷著心中不滿的心情回到座位上，在心里默默地想著：老師啊老師!您為何就不相信我呢?我沒有抄啊!我說的是實(shí)話，為何您就不信呢?難道，在您的心里我就是那種抄襲作業(yè)的人?
當(dāng)我還在這心理之間抗?fàn)帟r(shí)，子晴突然站起來把剛才那道題，重新說了一遍，老師也又驗(yàn)算了一遍，果真我們對(duì)了，當(dāng)老師說：“你們對(duì)了!”時(shí)，我的眼淚已經(jīng)滴在了本子上。心里想：老師啊，您終于理解了我!
此時(shí)，我感到我的心在劇烈地跳動(dòng)，仿佛剛從死亡的邊緣上重新逃了回來。為了讓老師更加信任我，我更加努力起來，最終獲得了一個(gè)鮮紅的滿分，當(dāng)從老師手中接到卷子時(shí)的那一刻，我多么激動(dòng)!我認(rèn)為老師對(duì)我更加信任了。老師，是您對(duì)我的誤會(huì)，幫助我提高了成績(jī)，我從心底里感謝您。今后我一定會(huì)更加努力的。相信我。
是這件事，是這個(gè)誤會(huì)，讓我明白了要加油，要努力，陽光便出現(xiàn)在前方。