團結(jié)說易做難作文
前幾天，我們學(xué)校五年級各班派出了幾名學(xué)生去參加暑假社會實踐活動啟動儀式。我很榮幸，也是其中的一員。
啟動儀式好了之后是我們的野外拓展訓(xùn)練。
先由工作人員發(fā)給8個小組一組一面旗，每組再在旗上寫出隊名、口號在畫上一個標志。我們小隊是“快樂加風(fēng)”口號是“活力健康，快樂如風(fēng)。”
那么究竟要讓我們做什么呢？原來是把報紙糊起來粘成一個履帶，然后人站在履帶里面，充當“輪子”。同學(xué)們個個都開始忙活起來，發(fā)報紙、攤報紙、粘報紙，忙得不亦樂乎。在眾人齊心協(xié)力、互相配合下，終于完成了履帶。我們紛紛站進履帶，開始演練�！耙欢�、一二”聽，多么整齊的口號聲啊！我們小組前面的同學(xué)走的挺好，可是后半部分的履帶早斷啦！快，快修補。
一次失敗，兩次失敗……
比賽開始了，我們學(xué)校的情況很不樂觀。很多同學(xué)開始互相抱怨起來，這時候，領(lǐng)隊說：“同學(xué)們，只有團結(jié)才能完成任務(wù)，我們參加這個比賽，為的不是名次，而是為了提高我們的動手能力還有增強我們的團隊意識，明白嗎？”
在途中，發(fā)生了太多次的履帶斷裂，同學(xué)們的抱怨聲也越來越多。領(lǐng)隊見到這一狀況，很無奈地說：“同學(xué)們，還要走嗎？不然我們就回去吧！”我看到幾個同學(xué)這個時候就像個兔子一樣跑回了校車。我很不開心，我想：“既然來了，就要堅持下去。只不過是這么一點點的困難而已，不是嘛？就值得“全軍覆沒”？我們學(xué)校真的是比不上別的學(xué)校，團隊意識竟然這么差？！”
看來，“團結(jié)”“堅持”這2個詞語在我們許多的同學(xué)的字典中都是見不到一點兒影子的。我希望學(xué)�？梢远嚅_展一些可以增強學(xué)生團隊意識和鍛煉學(xué)生野外生存能力的活力。