總有屬于我的精彩作文范文
大千世界，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有自己的精彩呢?誰(shuí)的心底不珍藏著自己的精彩呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的總有屬于我的精彩作文的內(nèi)容，歡迎大家查看。
篇一：
劃破長(zhǎng)空，熱力四射是流星堅(jiān)韌的精彩;吐絲結(jié)繭，破蛹而出是蠶無(wú)私的精彩;裙角飛揚(yáng)，婀娜多姿是舞者永久的精彩……
大千世界，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有自己的精彩呢?誰(shuí)的心底不珍藏著自己的精彩呢?
我精彩是徜徉于詩(shī)海中找到自信的我。
每每品讀李白的詩(shī)，總給人以放蕩不羈，豪邁奔放之感，這其中“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”及“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”更是帶有些許“狂妄”之氣。這不由得讓我想起自己的經(jīng)歷，并思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：我有多“狂妄”，我有沒(méi)有我的精彩?忽然，一個(gè)情景一閃而過(guò)，我卻依稀可見(jiàn)――
每逢大考，如臨大敵，復(fù)習(xí)時(shí)總有點(diǎn)“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”之感，而身在考場(chǎng)，一次次地冥思苦想，一次次地若有所悟，又一次次地奮筆疾書(shū)……如此往復(fù)，漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)我的精彩之處果真似“天生我材必有用”般“狂妄”。兵臨城下，能一一抵擋，此能無(wú)用?此能不精彩?
而后，信心滿滿地走出考場(chǎng)，我心中不禁暗暗念道“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。這不是“狂妄”的流露而是精彩的自信。當(dāng)成績(jī)出來(lái)，我又欣喜地看到“千金散盡還復(fù)來(lái)”。
斗轉(zhuǎn)星移，而今在寂靜的夜晚回顧自己的精彩。它雖沒(méi)流星耀眼，卻有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”之勢(shì);雖沒(méi)蠶的無(wú)私，卻有“不畏浮云遮望眼”之氣;雖沒(méi)舞者的華麗，卻有凌駕于命運(yùn)之上，主宰命運(yùn)的自信。
這，就是我的精彩。
篇二：
我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，寫(xiě)作是我的愛(ài)好，我也因?qū)懽鳙@得過(guò)不少次獎(jiǎng)。
有一次，學(xué)校舉行四年級(jí)作文競(jìng)賽，我被老師選中。在競(jìng)賽前幾天，我一直很努力地看書(shū)、寫(xiě)作文。競(jìng)賽的時(shí)間終于到了，我走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)始寫(xiě)作文了。起初，我有一些緊張，但我馬上安慰自己，能來(lái)比賽，能為班級(jí)爭(zhēng)光是我的榮幸，面對(duì)這樣的好機(jī)會(huì)，我不能退縮，更何況我要去挑戰(zhàn)一下勝利之神吧!
我立刻抓起筆，迅速地寫(xiě)起作文來(lái)，不一會(huì)兒，就大功告成了，我又仔細(xì)檢查了一遍，覺(jué)得沒(méi)有多大問(wèn)題了，便交給老師了。
過(guò)了幾天，老師宣布競(jìng)賽的成績(jī)，我獲得了二等獎(jiǎng)。雖然只獲得了二等獎(jiǎng)，但它畢竟是我用辛勤的汗水得來(lái)的，我第一次因?qū)懽鞅荣惗@得的獎(jiǎng)狀啊!
從此以后，我便不斷地在寫(xiě)作上加勁，不斷地向一等獎(jiǎng)進(jìn)軍。
這就是精彩的我，一個(gè)善于爬上更高梯的我。
篇三：
我暢游在書(shū)的海洋中，乘著輕舟在三峽的激流中破浪前行，時(shí)而感受著李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅與豪情，時(shí)而體驗(yàn)到酈道元“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼與寂寞。兩種截然不同的感情蕩滌心扉，我不禁大呼精彩!
我徜徉在廬山腳下，看遠(yuǎn)山美景，聽(tīng)飛瀑滾滾，欣賞著李太白 “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天” 的名句。我站在黃鶴樓上，感受祖國(guó)河山的壯美，體會(huì)古人的胸襟抱負(fù)，我不禁大呼精彩!
我漫步于塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫(huà)卷，流連忘返。天空中，雁去衡陽(yáng)，大漠邊，軍營(yíng)中，羌管悠悠霜滿地，傾訴著范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情。此情此景，怎能不令人感動(dòng)至深，我不禁大呼精彩!
我迷戀于朱自清的《春》，感受著東風(fēng)中的小草，我和伙伴們?cè)诓莸厣献�、躺著，踢幾個(gè)球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄地，草軟綿綿的，我享受著生活的美好，沉醉其中，如飲甘醇，不禁大呼精彩!
讀書(shū)就像是一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外;讀書(shū)又像是跟隨一位博學(xué)睿智的老師，一路感慨歷史的興衰，一路隨著書(shū)中的情節(jié)或喜或悲……我讀書(shū)，我精彩!