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教訓(xùn)作文800字

發(fā)布時(shí)間:2022-04-30

教訓(xùn)作文800字

  “教訓(xùn)”既是名詞,也是動詞。說我們應(yīng)接受什么什么教訓(xùn),是用作了名詞,是教導(dǎo)與鞭策我們以教訓(xùn)為戒,不再重蹈覆轍,在同一個(gè)地方或者類似的地方摔倒兩次;但現(xiàn)在喜歡接受教訓(xùn)的人顯然不是很多,而大多數(shù)人則只喜歡教訓(xùn)別人,所以只喜歡把“教訓(xùn)”當(dāng)動詞來用。

  我們每個(gè)人都是在別人的教訓(xùn)中長大的,在家里受家長的教訓(xùn),在學(xué)校里受老師的教訓(xùn),在單位里受領(lǐng)導(dǎo)的教訓(xùn)。要想教育別人,得先有教訓(xùn)別人的資本。因此,小的時(shí)候就盼望著長大,因?yàn)殚L大了可以教訓(xùn)自己的孩子;每逢在學(xué)校里受到老師的教訓(xùn),則盼望著以后也做老師,也可以教訓(xùn)學(xué)生。大概教訓(xùn)別人的感覺是不錯(cuò)的,所以很多人都喜歡教訓(xùn)別人,而不喜歡被別人教訓(xùn)。

  自然,教訓(xùn)別人的時(shí)候有居高臨下之感,有盛氣凌人之態(tài),有高人一等之勢。教訓(xùn)人的人處在尊位,而被教訓(xùn)的人位于卑位,所以教訓(xùn)人的人和被教訓(xùn)的人的感覺自然大不相同,各懷心腹事的。

  但喜歡教訓(xùn)別人的人,并不一定高明,也并不一定正確,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中以權(quán)壓人,以勢欺人的情況很多。如某些官員對平民,如某些城管對小販,如某些警察對司機(jī),如某些城里人對鄉(xiāng)下人,如某些白領(lǐng)對藍(lán)領(lǐng),某些領(lǐng)導(dǎo)對職工,等等。那些自以為有特權(quán)的人,或者養(yǎng)尊處優(yōu)的人多喜歡教訓(xùn)別人,而不喜歡被別人教訓(xùn),更不喜歡接受教訓(xùn)。因?yàn)樗麄冇X得自己總正確,自己是真理的象征,是正義的化身,沒什么教訓(xùn)可接受,而只能教訓(xùn)別人。

  但任何事情都是相對,所謂的正確也只能是相對的正確,或者僅僅是因?yàn)橛^點(diǎn)或者立場的不同。所以任何人都應(yīng)接受教訓(xùn),任何人也都有權(quán)利教訓(xùn)別人,同時(shí)也有義務(wù)被別人教訓(xùn)。

  喜歡把“教訓(xùn)”當(dāng)名詞的人,恐怕進(jìn)步要快。因?yàn)樗麄兩朴诳偨Y(jié),善于歸納,善于汲取,把別人失敗的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成財(cái)富,不斷地增長自己的才干,增加自己的閱歷,鍛煉自己的能力?朔艘粋(gè)問題,你就往前邁進(jìn)了一步;克服了幾個(gè)問題,你就往往前邁進(jìn)了一大步。這樣的日積月累,你的人生路途就越來越平坦,視野就越來越寬廣。

  而把只喜歡把“教訓(xùn)”當(dāng)作動詞的人,則往往自以為是,剛愎自用,對別人指手畫腳,頤指氣使。眼睛時(shí)刻盯著別人身上的缺點(diǎn),而不注意自己的身上每每漏洞百出。這樣的人容易狂妄自大,容易自視甚高,容易驕傲自滿,過高地估計(jì)了自己的實(shí)力與水平。久而久之,別人容易把你的教訓(xùn)當(dāng)成空話廢話,表面上對你唯唯諾諾,畢恭畢敬,實(shí)際上則心不在焉,權(quán)當(dāng)成耳邊風(fēng)。

  所以,應(yīng)該常常把“教訓(xùn)”當(dāng)成名詞,而不只喜歡當(dāng)作“動詞”。

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