我的平安夜初中作文600字
篇一：
此時此刻，我眼前的景象是那樣的美好：小小的一扇窗上，水霧凝結(jié)成片片冰晶——不，應(yīng)當是粒粒冰珠，極輕，極薄地覆蓋在玻璃上，形成細膩美妙的紋路。而我的桌上，正堆著語，數(shù)，英，物，化五門課的作業(yè)——我就想，在西方圣誕節(jié)前夕，這樣一個充滿詩意的夜晚，有一群水分子在窗戶上組成了令人傾倒的幾何圖案，展示著物質(zhì)分散和舞臺變化的奇妙規(guī)律……不管從哪門課的角度看，這種情景都是這么美。
窗戶背后那一盞燈，其射影正落在窗寬的黃金分割線上。透過冰霜，那燈光是那么柔和，彷彿就是從我心底發(fā)出的；然而，它那銀白色的光澤又如同遠處不知去向的明月，總令人產(chǎn)生遐想。幾天前，我還對這路燈深表不滿呢——它總亮徹我拿那下小的“夜空”，使我晚上難以入眠；清晨又準時在我初睜開眼睛時熄滅，我頓時陷進黑暗之中�？涩F(xiàn)在，這盞燈就像銀色的天使一樣——這是圣誕老人請來的么？
前幾天天氣剛剛轉(zhuǎn)涼的時候，我看到那窗戶上的霜就感到瑟縮，心理不是個滋味；而今天，那奇妙的冰棱就像大自然的指紋一樣！我不由地伸出手，在這自然的指紋上寫下：圣誕快樂。
其實，圣誕節(jié)對我來說並沒有太大意義，遠沒有春節(jié)重要。但我感到，就在每年圣誕節(jié)要到來時，我會改變我看事物的角度，看到世界的美好，看到前方的光明。記得去年的冬天，直升考試前，英語競賽的失敗對我的衝擊很大。我失意地在寒冷的校園里走著。當我看到那顆掛滿禮物，閃著彩燈的大松樹時，圣誕節(jié)的氣氛一下淹沒了我失落的情緒。雖然忙碌的我已經(jīng)沒有太多歡聲笑語，但校園美好的環(huán)境總能給我自信和快樂——於是就在12月26日，我在圣誕的氛圍中參加了那次對我有重要意義的數(shù)學競賽。
可能有人會認為，我對圣誕節(jié)的感情源於圣誕節(jié)給我?guī)淼暮眠\，其實不盡然。圣誕節(jié)作為基督教的盛大節(jié)日，本身就有著感激世界，熱愛生活的含義。圣誕帶給人們的，不僅僅是熱鬧和歡樂，更多的是一種愉悅的，明朗的生活態(tài)度。圣誕老人，這個慈祥可愛的形象出現(xiàn)在我們面前。他告訴我們：發(fā)現(xiàn)生活的意義。當你駕著雪橇疾行時，明確一個方向，奮力地前進。不要急功近利地想著你的禮物，那樣只會讓你越走越慢。路上總會有坎坷，總會有艱險，當你被暫時困在大雪中時，應(yīng)當學會欣賞——變得樂觀和熱情起來。
從這個角度來說，圣誕節(jié)更像時一年的平安夜。雖然我們找不到童話中那位圣誕老人，那片雪地，那些馴鹿……但我們能方向那一片靜謐天空下和諧的世界。在這個世界里，攀登和欣賞，忙碌和愉悅一點兒也不矛盾——每一顆被凈化的心靈，都向著未知而光明的新年豁然開朗起來。
篇二：
12月24日是西方國家的平安夜，而在那一天，我們也度過了一個開心的平安夜。
今年的平安夜，我們班舉行了一次聯(lián)歡活動，活動的游戲各式各樣，有：剝瓜子、吹氣球、豎硬幣……
游戲開始了，第一個游戲是剝瓜子。我的好朋友陳藝凡也參加了，看她屏息凝神，等待著老師施發(fā)口令�！邦A(yù)備，開始！”比賽開始了，我連忙給陳藝凡吶喊助威，加油聲此起彼伏�？粗齽児献幽敲蠢�，我心想：這次陳藝凡肯定贏定了。時間到了，果然不出我所料，陳藝凡贏了，我真為她高興。
剝瓜子比賽完畢，下一個游戲是吹氣球。班長和副班長正在抽籤，“21號！”副班長喊到。我一聽到我的學號，連忙走了出去，一邊走一邊想：哎，為什么是吹氣球呢？天知道我吹氣球最不在行，吹都吹不大。等到老師把道具拿出來后，我才知道原來不是比誰吹的氣球大，而是用嘴吹或用頭頂都可以，只要氣球落到哪一方的地上，哪一方就輸。這容易！我不禁洋洋得意起來。
老師吹響哨子，我和孫婧連忙把氣球吹了起來，沒想到李可為和張煒煒也是如此厲害，連忙把氣球吹了過來。氣球在我的頭上晃晃悠悠，我跳了起來，用頭頂氣球，可是氣球偏偏不爭氣，沒有飛到張煒煒她們那邊去，還是在我們這邊。旁邊的吶喊聲忽高忽低，一個高潮接著一個高潮。我和孫婧也不甘示弱，把氣球吹到了另一方，就這樣斗了幾個回合，我們都累得筋疲力盡。我小聲地對孫婧說：“我們一定要加油，爭取取得勝利！”就在我對孫婧說話的那一瞬間，氣球飛到了我們這邊，而且離地面不遠了，我和孫婧鼓足了腮幫子吹，也無濟於事，球在地上搖了幾下，便沒有動靜了，最終我們輸了。
游戲結(jié)束了，這次的活動我們玩得很快樂，我盼望下一年的平安夜快快到來。