高二年級(jí)下學(xué)期期末作文題目：咖啡的顏色
高二年級(jí)下學(xué)期期末作文題目：咖啡的顏色
書桌上，擺著一杯咖啡，棕色的。
棕色的?咖啡本來(lái)就是棕色的，需要強(qiáng)調(diào)嗎?
的確，咖啡是棕色的�？墒�，它為什么是棕色的呢?老師教導(dǎo)我們，認(rèn)知事物不僅要知其然，還要知其所以然。否則，就只能看到事物的表象，不能透過(guò)表象看事物的本質(zhì)。
我想，咖啡是棕色的與蓮生長(zhǎng)在淤泥中是同樣的道理吧。高潔清雅一直是蓮的贊詞，因?yàn)樗鲇倌喽蝗荆鍧i而不要。試想，如果蓮生長(zhǎng)在一片凈土，或許它依然長(zhǎng)的美麗動(dòng)人，但“高潔清雅“的贊詞也許就會(huì)隨著環(huán)境的改變而消失。以此而論，是淤泥賦予了蓮的高潔清雅。
咖啡也一樣。咖啡濃郁的苦澀，造就了一種獨(dú)特的味道，吸引著大批的飲者。雖然，咖啡本身就具有這樣的味道，但真正成全這種味道的，是咖啡獨(dú)一無(wú)二的棕色。人們喜歡用咖啡喻人生，說(shuō)的是人生就是一杯咖啡，甘甜藏在苦澀的背后。苦盡甘來(lái)，是所有懂得忍耐的人的幸福歸宿。這一個(gè)比喻讓人覺(jué)得合適而且美滿。除了咖啡本身味道的特性，是咖啡的棕色讓這個(gè)比喻的成立更加毋庸置疑。
我們假設(shè)以下：一杯咖啡仍舊保持濃郁苦澀的味道，而咖啡的顏色換作是紅色，藍(lán)色�；蛘吒纱嗑褪峭该鞯�，它還能夠引發(fā)飲者以種種哲理嗎?它還能夠成為眾多現(xiàn)代文人青睞的飲品嗎?它還能夠恰如其分地曉喻人生嗎?
因?yàn)閾碛袧庥舻目酀Х饶腿藢の?而真正讓咖啡顯得深刻的，是這獨(dú)道的苦澀外表包裹的一層得體的棕色。如果失去了棕色，就如同失去了最得體的衣裳，咖啡會(huì)像穿著華美但不合身的少女，難登大雅之堂。
咖啡需要棕色，棕色促使咖啡深刻;一個(gè)人則需要苦難，苦難促使一個(gè)人人生完美。漫漫人生路，如果走的一帆風(fēng)順，沒(méi)荊棘的牽拌，沒(méi)有淺洼的阻隔，是毫無(wú)樂(lè)趣可言的----就如同行走舟海上，沒(méi)有遭遇大風(fēng)大浪，即使駛達(dá)心中的彼岸，卻失去了這次航行的意義。