九年級下冊期末語文作文預(yù)測：不一樣的“陽光”
九年級下冊期末語文作文預(yù)測：不一樣的“陽光”
當(dāng)陽光從天穹灑下，溫暖了每一個(gè)人，而我手握詩詞，另一種不一樣的“陽光”溫暖了我的心，很暖，很暖……
——題記
有人喜歡聽音樂，有人喜歡運(yùn)動(dòng)，有人喜歡……，可我唯獨(dú)鐘愛名篇佳章，它們像陽光一樣溫暖著我，陪伴我度過每一個(gè)春夏秋冬。
文人墨客留下無數(shù)的名篇佳章。記得蘇軾的《江城子》：“十年生死兩茫茫……”，十年啊!十年的生死相隔，陰陽兩界，又怎能忘卻，又怎能不“無處話凄涼”呢?再說劉半農(nóng)的《教我如何不想你》：“枯樹在冷風(fēng)里搖/野火在暮色中燒……”著孤獨(dú)的“枯樹”悲寂的“野火”，又叫人如何不肝膽俱裂呢?又如劉墉的《偶像》……
太多太多，洗滌我的心靈，在名篇佳章中，我也有最愛，那便是耳熟能詳?shù)囊皇自?mdash;—孟郊的《游子吟》，雖然這首詩那么的熟悉，但每一次讀它時(shí)，便給我不小的觸動(dòng)。
“慈母手中線，游子身上衣。”僅一“慈”字，便概括了母親的光輝形象，那個(gè)母親不是慈愛的呢?“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”簡單幾個(gè)字，包含了太多的感情。“密密”兩字體現(xiàn)出母親的用心，好像要把對兒子所有的愛、所有的關(guān)心都縫進(jìn)去，讀到這里，我仿佛看到——油燈下，母親蒼老的手拿著針線在一針針縫制兒子的衣服，那模糊的身影都讓我流淚，更別說與母親對坐的兒子了。在母親的動(dòng)作中，兒子那能體味不出哪濃濃的情懷呢?想他心中一定會(huì)有“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的感慨!
整首詩的字里行間無不透漏出母親的愛，還有兒子的報(bào)恩之心，看到這首詩，我便想起自己的母親，他那么平凡但是卻又那么偉大!
小學(xué)的時(shí)候，母親總是接送我上學(xué)，可是這一天，教室外是瓢潑大雨，我在房檐下等著媽媽。怕是下班晚了，母親好一會(huì)兒才到學(xué)校，母親在雨中打著傘來接我的時(shí)候，心中不禁有些酸楚，我趴在母親的背上，看著母親頭上的白發(fā)，在雨中母親這樣一步一步背著我往前走�；丶液�，母親被淋得已是很狼狽，而我絲毫沒有被雨打濕的痕跡，望著母親，心里又開始酸楚，母親身體不好，卻還這樣對我，又想起始終的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”
名篇佳章感染我的人生，讓我的生活有情有義，多姿多彩。
那么，就讓——
經(jīng)典伴我成長，陽光溫暖心間!