青春——成長(zhǎng)的曙光
青春正靜悄悄地向我走來(lái)，是那樣的安靜，那樣的讓人不易察覺(jué)。時(shí)光在我不經(jīng)意時(shí)匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已走進(jìn)了青春的大門(mén)。
--題記
青春是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的成長(zhǎng)過(guò)程，它是美好的，讓人留戀，或許也會(huì)讓人后悔，留戀那段美好的花樣年華，后悔沒(méi)有珍惜，沒(méi)有細(xì)細(xì)品味；同時(shí)，它也是苦澀的，讓人留淚，讓人不舍。
坐在窗臺(tái)上，看著窗外碧藍(lán)的天空，聽(tīng)著安靜的音樂(lè)，翻著手中沉重的同學(xué)錄，看到同學(xué)錄上充滿回憶的語(yǔ)錄，看到了班主任的那一頁(yè)時(shí)，我不禁想起了…
那一天，是多么令人擔(dān)憂的一天，那一天，我們的心情都異常沉重。在事情發(fā)生之前，大家都很認(rèn)真地聽(tīng)著課，做著筆記。但是，有位同學(xué)卻不開(kāi)始安分了，拿出了自己的漫畫(huà)書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。老師也發(fā)現(xiàn)了他的異狀，趁我們?cè)谧龉P記時(shí)，走到了他的身邊，輕輕地拿走了他的漫畫(huà)書(shū)，還為他翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，提醒他要認(rèn)真上課。
可是，他卻不領(lǐng)情，對(duì)老師拿走了他的漫畫(huà)書(shū)而感到不滿，故意和老師唱反調(diào)，老師也不以為然，依舊是一遍遍地提醒著他。就在老師要在他面前走過(guò)時(shí)，他故意的把桌子往前挪，就過(guò)剛好撞到了老師的肚子。老師，當(dāng)即離開(kāi)了教室。
后來(lái)，當(dāng)我們知道老師早已懷孕時(shí)，心中滿是感動(dòng)，同時(shí)也對(duì)那位同學(xué)感到厭惡。但是，老師卻不憎恨他，事后還把他叫到教室門(mén)外，進(jìn)行思想教育工作。
如今，李老師已經(jīng)生完孩子，已經(jīng)回到學(xué)校工作，每次看到她那熟悉的身影，我心中有說(shuō)不出的滋味。
我一邊翻著同學(xué)錄一邊回憶著小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我翻完了，看著同學(xué)錄的封面時(shí)，我不禁感慨…
�。∧菚r(shí)的我多幸福。每當(dāng)我想到在小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里不免會(huì)感到悲傷和憂愁。我又再次真正感受到了青春已經(jīng)向我走來(lái)，我已經(jīng)長(zhǎng)大。每當(dāng)這時(shí)我便想埋怨青春，好想回到小學(xué)時(shí)代，一起玩耍，一起過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活�？墒钱�(dāng)我上了初中時(shí)，感受到最多的是快樂(lè)而不是憂愁，每天都能和同學(xué)們一起忙碌的學(xué)習(xí)，一起歡笑，一起流淚。這讓我的生活更加地充實(shí)，更加地美好。我想感謝青春，它雖然吹去了兒時(shí)的純真，卻送來(lái)了更多的笑容和淚水，更多的酸甜苦辣，讓我深刻地體會(huì)到了生活的意義。
大文豪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，那就是青春，它充滿著力量，充滿著期待，充滿著志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心和青春�！�
是��！青春是一生中最美好的時(shí)光，我們要好好的利用它，在一生中最寶貴的時(shí)候創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生命的奇跡。青春的真正擁有者屬于那些拼搏著們，縱然風(fēng)雨坎坷、艱難跋涉，可心中的信念仍牢不可破，一直向前！
天亦難測(cè)風(fēng)云，我感嘆，何況青春！青春本是借挫折煩惱磨練自己，又何必哭啼？青春的終點(diǎn)是成長(zhǎng)的曙光，是黎明的曙光，煩惱是黎明前的黑暗；成長(zhǎng)的盡頭是希望的燭光，煩惱是燭光下凝結(jié)的燈花！
青春——是成長(zhǎng)的曙光！