在青春中綻放真善美
知識欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美。真善美，即人間理想。
——題記
青春的您，是否有時盲目而無追求呢？是否還不能透徹理解真善美呢？是否不懂得青春的存在意義呢?不要回避，讓真、善、美在青春的舞臺中畫出一筆灑脫的字體。
真是美的開端。真，真實，象征著知識和理性，而在青春中應(yīng)“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。如今社會，因多少造假而失去或錯過多少機會。一件件高考造假事件，使某些原來純樸的孩子成為社會的犧牲品，背上道德和社會輿論的包袱。一次次招聘中，一位位職員假裝清醒撒謊，違背內(nèi)心深處那道最真實的聲音，卻只為在社會中更好立足，可因此欺騙了多少人，又傷害了多少人。雖有真誠，但真未必善，而善便代表著品德。從古代起，就有孔子的儒家思想；而當代，就有千萬人在災(zāi)難中伸出援助之手。“人之初，性本善”，善從源于人的本能，或許當你看到一只受傷的動物，你會產(chǎn)生憐憫之心；或許當你看到一些垃圾被隨手扔在地上時，你會彎下腰伸出手，撿起它并扔進垃圾箱……但是不“善”的人仍存在，他們已經(jīng)被利益、誘惑污濁心靈。他們將一片片森林砍倒，一條條河流污染，仍無動于衷。而青少年便要樹立“善”的概念：仁、義、禮、智、信、忠、孝、廉、毅、和。
美，則是一種純粹的主觀概念，美的標準因人而異。但我想，美應(yīng)該是更高的層次。一個人只有擁有真與善，他才能被稱作美。每一日，每一刻，我都以“美”為標準向上。我以真實的成績回報學(xué)習(xí)，我以善良的品質(zhì)回報社會，我以“美”的眼光看待世界，而我相信世界也會以更多美好回報我。
在無數(shù)被點贊的優(yōu)秀青年人物事例中，無不為我們所景仰。秦玥飛，一位名牌大學(xué)出身的學(xué)生，畢業(yè)后他選擇當一名小小的村主任助理。他以熱情、善良對待淳樸的村民。他幫助賀家村籌款修建水庫，幫助年邁孤獨的老人擴建敬老院，還幫助村中改善環(huán)境……他做的一切贏得了村民的肯定和感激，而他卻把微不足惜的肯定和感激捧在手掌心，更加堅定心中的夢想�；蛟S許多人對他的選擇十分困惑，而他的回應(yīng)卻是使人心中一震。他說：“這些極大開闊了我的視野，讓我學(xué)會在實踐中解決問題，我覺得生活每天都是新的，我的選擇十分有意義�！�
“少年強則中國強，少年志則中國志”，秦玥飛便是做到這點。他以“真善美”奉獻社會，而社會也會以“美好”回報他。
所謂“人生易老”，所謂“青春去如水，康樂歸何年”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，這些都告誡著我們：青春無悔呀！作為正處青春年華的我們，要用“真實”作為人生道路的基石；以“品德”作為人生道路的沿途風(fēng)景；以“美”作為人生道路的追求目標。不管遇到什么挫折，我們都應(yīng)當以朝氣蓬勃的青春迎向幸福，讓我們的夢想去承受，去愛去闖去奮斗。當青年的一代結(jié)實了臂膀，我們手挽手一定是幸福的城墻，也會將中國的偉大復(fù)興變?yōu)槭聦崳?/p>