青春命題作文4篇
青春命題作文1：安放青春
捧一卷詩(shī)詞，呷一口清茗，于夕陽(yáng)西下，靜默中，看南歸雁字，賞紛飛柳絮，品味詩(shī)詞獨(dú)有的豪邁與婉約，參悟詩(shī)人特有的情操與氣節(jié)。
在十七歲的花季，我把青春安放在詩(shī)情才思的國(guó)度，徜徉于詩(shī)家詞人的氣質(zhì)與芳華。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”蘇軾被貶，仍修蘇堤，墾荒山，在雨中徐徐前行。他把青春安放在了民生苦樂之上。
經(jīng)烏臺(tái)詩(shī)案，蘇軾被一貶再貶。如此的宦海沉浮足以令人就此沉淪，讓青春銷蝕于了無(wú)生趣的生活�？墒�，他是蘇軾啊!即使橫遭貶謫，不得不嘆息“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，但他依然擁有“驚淘拍岸，卷起千堆雪”的澎湃激情，依然寄予“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祈望，依然葆有“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)心性。
蘇子的青春，在煙雨中，在明月里，在恬然與達(dá)觀中。漸受點(diǎn)染，我青春的才思飄飛，直到千年前的月夜，與之共醉那輪圓月。
“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。”辛棄疾披掛上馬馳騁疆場(chǎng)，伏案捉筆書寫豪情，眼里燃燒的是對(duì)故國(guó)山河的無(wú)限愛戀。他把青春安放在了“視死忽如歸”的愛國(guó)事業(yè)中。
他是那個(gè)不識(shí)愁滋味的少年，他以為，只要把滿腔的壯志豪情傾注于家國(guó)故園，就能重整朝綱，就能驅(qū)除韃虜。然而一腔意氣風(fēng)發(fā)，畢竟化作了郁孤臺(tái)下清江水，他在“落日樓頭，斷鴻聲里”品盡了激憤和悲涼。“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土”，是他無(wú)情的痛斥;“倩何人喚取，紅巾翠袖，搵英雄淚”，是他蒼涼的告白。
青春命題作文2：青春的步調(diào)
太陽(yáng)剛從那高樓后面露出來(lái)，它那幾道光芒的溫暖與即將消逝的黑夜的清涼交織在一起，使人感到一種甜美的倦意。我靜靜地看著這曉暮之光，只期盼上學(xué)的時(shí)間快點(diǎn)到來(lái)。
整裝待發(fā)!孫主任一聲令下我們便浩浩蕩蕩的出發(fā)了。乘上車，我們將要抵達(dá)松花江。
與珠江路校區(qū)的弟弟妹妹們會(huì)合之后，我們安靜了下來(lái)。呂同學(xué)領(lǐng)著我們宣誓，誓詞太長(zhǎng)，我并沒有全記住。但“我相信，我能行，我一定行”卻深深地?fù)暨M(jìn)了我的心中。
我們喊了全班的口號(hào)，然后各組便喊各組的口號(hào)。組名和口號(hào)是我們這次精心挑選出來(lái)的，我們組叫‘狼野迷蹤’，口號(hào)是‘月落無(wú)影，風(fēng)過(guò)無(wú)聲。形如鬼魅，悄然無(wú)蹤’。身為組長(zhǎng)的我縱容了這些比較不太正常的口號(hào)，因?yàn)槲覀兌急容^喜歡這種又帥又酷還帶著點(diǎn)詭異的口號(hào)，更重要的是，我們都喜歡EXO，所以組歌就是《初雪》和《狼與美女》啦!
當(dāng)然嘍，為了應(yīng)付老師們，我們還有‘手邊留情花似錦，腳下留情草如茵’的口號(hào)。這些細(xì)膩的口號(hào)同樣出自我們之手，我們愛好可是很廣泛的!
路過(guò)松花江，江面波光粼粼，四周柳絲輕柔舞動(dòng)，幾只燕子輕撩起水，游艇停靠在江面上，陽(yáng)光灑下淡淡的光暈……
走了大約幾十公里的樣子，有人抱怨道：“其他學(xué)校都是去植物園玩，就咱們冒著酷暑拉練，咱們學(xué)校是不是有病?”我輕笑，勸她：“知道快樂的秘訣嗎?就是感受不到不快樂。江邊的風(fēng)景很好啊!”
青春是一抹漫天飛舞的花，明媚而憂傷;青春是一抹橫亙天際的虹，絢爛而輝煌;青春是一曲奔流不息的歌，熱情而奔放。青春幸福因?yàn)樗星巴�，只要心中有朝氣，何愁秋�?lái)惹人思?美麗而無(wú)悔的青春啊，明眸皓齒，粉面柔膝，它不畏波折崎嶇·狂風(fēng)惡浪，卻經(jīng)不起揮霍韶華虛度。青春美好，浪漫充實(shí)，如烈火般綻放，才不愧芳逝。踏足青春之河，我舉手向蒼穹，并非一定要摘到晨星，而是需要這永不屈服的姿勢(shì)!
青春命題作文3：青春的形狀
“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別……”
——題記
青春無(wú)悔，因?yàn)槲覀冇脽嵫秩厩啻?青春無(wú)價(jià)，因?yàn)槲覀冇谜媲樵忈屒啻?青春無(wú)懼，因?yàn)槲覀冇煤顾虧?rùn)青春。點(diǎn)亮青春夢(mèng)想的同時(shí)，我看到了青春的形狀。
青春是圓的，她充滿生機(jī)與希望。青春如同火紅的朝陽(yáng)，是溫暖的，是濃烈的，她帶著一天的責(zé)任從地平線升起，又含著滿腔的憂憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實(shí)，帶給人們滿心的喜悅和舒暢。。
青春是方的，她充滿無(wú)限的力量。青春是軍營(yíng)中的歡笑，是軍人的憂傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛(wèi)國(guó)的忠義，是風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)強(qiáng)。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大胸懷，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涂抹著人生中的斑斕色彩。
青春是流線形的，她給予人們無(wú)限的活力和動(dòng)力。她如同奔流的江河，永不停息。她是學(xué)子汗淚交加的艱苦時(shí)刻，是崛起的希望，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅(jiān)持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是暴風(fēng)雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開堅(jiān)硬的、絢麗的翅膀，翱翔于高空之上。
青春是三角形的，她承載著親情、友情和愛情。她是一個(gè)三角轉(zhuǎn)盤，當(dāng)指針指向親情，她是一種至親之愛，她是無(wú)比的，她是溫馨可靠的，她展現(xiàn)個(gè)個(gè)孝子的身影，當(dāng)指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠(chéng)，她是執(zhí)著，她是如松的情誼。當(dāng)指針指向愛情，她有一絲羞澀，她是多么嬌嬈，多么可愛，她使人想起“直教人生死相許”的摯愛，那是令人心碎的、感人肺腑的愛情故事，那是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的溫暖，她觸動(dòng)了人們最柔弱的心弦，她是多么楚楚動(dòng)人。
青春有著很多形狀，因?yàn)樗皇芙d，她是自由的、成長(zhǎng)著的。青春的形狀在變，而在夢(mèng)想之路中，她對(duì)人生是一種充實(shí)，她是新時(shí)代的希望之歌，她是不朽的精神體現(xiàn)。讓我們共同發(fā)自心聲地致青春：青春有“形”，真愛永恒!歲月無(wú)情，與夢(mèng)同行!
青春命題作文4：青春蕩我心
青春，青綠的春天，大概是一生中最美艷的歲月吧，猶如四季中的春季一般嫵媚人心。
青春的枝條，在天空中飄拂，在我的心中蕩漾。都說(shuō)青春就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，來(lái)去匆匆，讓人來(lái)不及把握，讓我們?nèi)旧巷L(fēng)寒，甚至發(fā)燒，同時(shí)也砸疼我們幼稚的心靈，但依舊渴望重新來(lái)過(guò)，渴望在暴風(fēng)雨中勇闖直前的激昂。我們只有等失去過(guò)，才會(huì)明白擁有的珍貴。經(jīng)常聽起老一輩常說(shuō)的：年輕真好�；蛟S真是這樣，只是不曾發(fā)現(xiàn)罷了。那我就模仿一句名人說(shuō)的話吧，或許生活中并不缺少青春，而是缺少發(fā)現(xiàn)青春的眼睛。
青春，是人的生命之網(wǎng)中最牢固，最密不可分，最難以割舍的一部分。當(dāng)我們失去后某一件事物后，生命之網(wǎng)就會(huì)讓它消失，卻印在心間。而青春卻是最難以忘懷的，它從一個(gè)人的身上離開，卻根植在更多人的心中。童年是歡聲笑語(yǔ)，中年是成熟穩(wěn)重，老年是那睿智深遠(yuǎn)的目光，而青春則是有一股初生牛犢不怕虎的沖動(dòng)。
萬(wàn)物都有界限，青春也不例外。它的界限，不僅在于時(shí)間，更在于心的長(zhǎng)短。一時(shí)的擁有，一世的懷念。青春，難得可貴。它讓我們的眉宇間多了一分穩(wěn)重，少了一分急躁，讓我的目光多了一分注視，少了一分懶散。我們?cè)缫巡辉偈钱?dāng)初那笑顏逐開的童稚，亦不是無(wú)憂無(wú)慮的天真，我們懂得了在別人的訴說(shuō)下傾聽，明白了為別人的成功而喝彩。在這個(gè)時(shí)期，明白的最多，所以最珍貴。青春不是我們生命中的第一個(gè)過(guò)客，卻是印象最深的，不是我們生命的最后一個(gè)風(fēng)景，卻是最清新淡雅的。
我們擁有青春，學(xué)會(huì)舍得。而青春卻永遠(yuǎn)在心中蕩漾，用那瘦落的身影刻畫出最美的詩(shī)畫，久久不離。我們無(wú)可奈何，只能牢牢把握。
奮斗，珍惜，樂觀——這是我現(xiàn)在能找到能讓青春延遲離開的最好處方。
我們的人生，在青春的渲染中更加充實(shí)，我們的心靈，在青春的蕩漾中更加美好。