2019初三青春勵(lì)志作文600字
青春是短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來的時(shí)候就會(huì)消失的無影無蹤，在我們初三的時(shí)候就會(huì)寫很多勵(lì)志的青春作文，讓我們借此體味青春的幸福，以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于20xx初三青春勵(lì)志作文600字，希望大家喜歡!
20xx初三青春勵(lì)志作文600字篇1
生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨;生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動(dòng)。青春是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該好好珍惜!
青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作?是誰在受盡凌辱之后堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，面對(duì)滿城風(fēng)雨，他沉浸于歷史，終成一家之言?沒錯(cuò)，就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之后，他受盡凌辱，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，他沒有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來，一鼓作氣，忍辱負(fù)重，珍惜他所擁有的青春，繼續(xù)撰寫《史記》，最終實(shí)現(xiàn)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵 ”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的高評(píng)。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。
是誰身背竹簍性于深山巨谷?是誰為編著醫(yī)書而嘗百草?沒錯(cuò)，是著名的中草藥家李時(shí)珍。正當(dāng)風(fēng)華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻(xiàn)于醫(yī)學(xué)事業(yè) 。他自幼學(xué)醫(yī)，遍覽醫(yī)書，發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏，誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準(zhǔn)確的醫(yī)術(shù)。他不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來明確其藥效。誰能承受他付出的努力，誰能扛起他流下的汗水。他攀險(xiǎn)峰淌激流，沒人理解他的艱辛，伴著他的只有滿屋子的藥味兒。因?yàn)樗湎啻憾幹觥侗静菥V目》，筑就了一生的輝煌。李時(shí)珍因珍惜所擁有的青春而輝煌!
是誰吹散黑暗的陰霾帶來純潔的光明?是誰用青春換來了一千多項(xiàng)發(fā)明?沒錯(cuò)，是偉大的“發(fā)明大王”愛迪生。在他青春年少之際，將自己的青春投注與發(fā)明事業(yè)。因?yàn)榧邑毝┎黄鹚x書，只好在街頭火車上賣報(bào)。他以青春為代價(jià)換來了一千多項(xiàng)的發(fā)明專利，十年如一日的思考創(chuàng)造，給世界社會(huì)的發(fā)展有極大推動(dòng)。如果愛迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭分奪秒，不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng)造，他會(huì)有如此成就?愛迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大!
青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈未來之路，青春是樂音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂曲為生命做譜，青春是舟楫， 只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功!!!
20xx初三青春勵(lì)志作文600字篇2
青春殘如一場華麗而盛大的宴會(huì)，縱然完美的讓人流連，卻總是有它頹敗蕭條的一幕。芬芳的花香迎來了祥和美麗的春日，而我卻伴隨著溫日的來臨陷入萬劫不復(fù)。
悲憤的神情仿佛詮釋了孤寂夜晚地寧靜，猶如一灘死水的明遙，永遠(yuǎn)不具朝氣�？偸悄慕o力青春，卻不得給予實(shí)際.背負(fù)著希望的欣念來到這里，是為了美媚的明天。可自己盡享受了激情的愚樂。寂寞的青春會(huì)不會(huì)得以添彩?當(dāng)明白一切已物事全非，才知已晚，耐不了寂寞，耐不了時(shí)間...
偉岸的生活傾訴自己的痛楚，會(huì)有何人明白?會(huì)有何人知曉?抱怨了生活的殘酷，抱怨了世事的艱辛，最終會(huì)得以什么呢?努力讓自己不去想六月的信息，回應(yīng)的卻只如絲落的沉默!把所有悲情全部化為文字時(shí)，明白了幼稚仍存于心田。無知如我不懂惜時(shí)，青春何多，尚是見地!
在陽春三月的季節(jié)里，我站在柏油馬路上以45度的角仰望天空時(shí)，仿佛有天使在為我淚流。我明白，她已為我而失望。可是又有何種辦法呢?若時(shí)光可以回到三年前，我愿用我的所有作為賭注，以及我的青春。但這是現(xiàn)在，距離大考三月時(shí)間的現(xiàn)在。自己已沒有任何資本!當(dāng)每一次有新的開始時(shí)，誰會(huì)沒有決心，匆匆的時(shí)光一次再一次的溜走后，有過悔恨�；诤蕻�(dāng)初懦弱的前錦，夢(mèng)里始終虛幻，現(xiàn)實(shí)始終真切，永遠(yuǎn)表里不一，青春再多的悔恨已無用。
高大的梧桐凋零又繁盛，當(dāng)陽光散灑于梧桐葉片，當(dāng)寂寞不再寂寞，當(dāng)青春不需嘆息。一切已恢復(fù)于平靜時(shí)，所剩只有回憶之美。許多年后想起大考之前或許更多殘余落寞，希望以后不再錯(cuò)失，不再悔恨，若有機(jī)會(huì)不再輸?shù)糍�注。
每一次的落落寡歡，每一次的沉默無語，每一次的傷痛嘆息，只是成功的索要。望青春努力，一切不是惘然，只若夢(mèng)祭。珍惜現(xiàn)在的青春，你將無悔。
20xx初三青春勵(lì)志作文600字篇3
朝氣活力蓬勃 這原是屬于我們的。
自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感。 努力就會(huì)成功、堅(jiān)強(qiáng)毅力 這些讓人聽膩了的卻是真理的東西，對(duì)我們還有多少動(dòng)力?學(xué)業(yè)友情家庭，責(zé)任蜂擁而至撲向我們。
好累!想逃避 每個(gè)人都會(huì)這么想，自己被困住了
記得那個(gè)語文特長生-韓寒，學(xué)業(yè)一門獨(dú)秀便聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對(duì)、要經(jīng)受的總是殘酷的，現(xiàn)實(shí)即是殘陽如血般無情。
抬起頭下雪了，夜一般的寧靜，卻體會(huì)不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無目地確是自由的。總是在心里憧憬把現(xiàn)實(shí)看做是童話里的世界(盡管不是那樣)，即使知道，但從未停止過-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫，想起里面路飛那個(gè)傻小子無論面臨什么總會(huì)給人一個(gè)他那可愛的笑臉，可每次我都會(huì)被震撼，也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中這樣的人太少了的緣故吧!呵呵不過還是很喜歡的。
是啊，每件事總會(huì)有個(gè)結(jié)局，既然要面對(duì) 那為什么不笑著呢!即使是傻傻的一笑又有何不可?我懂了，我笑了!臉頰兩側(cè)上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點(diǎn)開始的見證!
20xx初三青春勵(lì)志作文600字篇4
堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅(jiān)持也需堅(jiān)持。
尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤：“真討厭!昨天考試沒讓復(fù)習(xí)，今天考試突然來襲，不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測(cè)試……”同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的——學(xué)生!
“老師來了……”沒等我反應(yīng)過來，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴。考試卷子赫然的難，我不禁輕輕地皺了眉頭。
筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題——附加題。
“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分!”什么!我覺得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無意地盯著我，難道她瞧見了我的心中無底了?頓時(shí)，雜亂的數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想：滿分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定;勝利不能就此而丟棄!汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓本來弄得我手足無措的字跡變得更模糊了;努力不能就此而浪費(fèi)!身為自身的我，怎能坐視不管呢?我不相信我的滿分就將要被寂靜而又驚慌所取代!秒針一格一格地挪動(dòng)著，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無情，我恨自己的懦弱!
為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書呢?我要為我自己而奮斗!
一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺(tái)讓我唱獨(dú)角戲，我則是在草稿本上演算復(fù)雜的算式，像是計(jì)算這未來的人生……
我懂了!懂了題，也懂了人生……
人生不能沒有堅(jiān)持，堅(jiān)持是為人生開啟黃金大道的一扇門。因此，“堅(jiān)持”也需要堅(jiān)持。