燃燒的青春初中作文

　　第一篇：燃燒的青春

　　青春給了我們歡樂與憂愁，青春贈予我們美麗與丑陋，青春讓我們感受成功與挫折。青春是如此多嬌，引無數(shù)青年競折腰。

　　青春你是多么龐大，我是多么渺小。你就猶如一道門檻，站在上面我居然一點也感受不了你的存在。你每天都依附在我身邊，我卻把你當(dāng)作不存在。可能到你消失的那一天，我才愕然回首原來你已經(jīng)來過。

　　你量過門檻的寬度嗎?只有腳板長的寬度，一秒就可以踏上去，再用一秒的時間就可以走出來，這是多么短暫的事情。青春如果只有兩秒的時間，我想我的兩秒必定是很長的。

　　青春給了我們對手。

　　無論在學(xué)習(xí)還是工作上都會出現(xiàn)自己的對手。他可以說是你成功的開端，也可以說是你成功的終結(jié)。我們遇到對手時不應(yīng)該怕他強(qiáng)而退縮，視他弱而無視。我們應(yīng)該謙而不驕。也不能完全封鎖自己，把自己與世界隔絕，沒有對手就像死細(xì)胞一樣，完全構(gòu)造不出生命來。這就是青春賦予我們的考驗。

　　青春給了我們時間。

　　懷著青春的孩子就是人生中擁有一段最美好時光的日子。我們不要遙望著未來，這樣只會使時間更快地流逝，青春趕快地向你告別。我們站在青春的時間鐘上要學(xué)會珍惜，用他完成自己的使命，用他去創(chuàng)造自己的未來，用它展現(xiàn)自己的風(fēng)采。這樣當(dāng)你年老時候就會享受自己年輕時的成果。

　　青春給了我們知識。

　　知識是社會發(fā)展前進(jìn)的標(biāo)志。未來的社會就要靠我們這班年輕人去開拓。青春就是開導(dǎo)我們前進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)者。他讓我們懂得現(xiàn)在拼搏，前途無限。只要有豐富知識才能夠在社會立足，才能被別人所公認(rèn)你的價值，財富也因你的努力而滿足你。

　　燒盡青春，人生終不悔。

　　第二篇：燃燒的青春

　　青春是一團(tuán)火，它不會越燒越旺，只會越燒越小，直到連一絲余溫都不曾留下�？煽傆心贻p人，把青春獻(xiàn)給了義務(wù)教育。雖然沈老師已經(jīng)不教我們了，但對她的眷戀、感激之情還是時常在我的心頭滋生，她那甜美的笑容，甜甜的笑聲，常常浮現(xiàn)在我的眼前……

　　她，愛笑。“叮鈴鈴”，耳熟能詳?shù)拟徛曈忠淮雾懫�，嬌小的身影�?zhǔn)時出現(xiàn)在門口。，沈老師口若懸河、妙語連珠地講起了課文，也不知是什么原因，她口誤了。原來鴉雀無聲地教室立即變成了笑聲的海洋，沈老師尷尬極了，臉紅得像熟透的紅蘋果。應(yīng)該是被歡樂的氣氛渲染了，沈老師自己也“咯咯”地笑了起來，邊笑還邊用手捂住嘴，似乎是不想被看到呢!幾秒后，她又板起了臉，一本正經(jīng)地警告我們：“我數(shù)十秒，不許笑了。”果然，教室再次安靜下來，沈老師也抓緊時間繼續(xù)上課。

　　她，愛哭。故事還是發(fā)生在課堂上……鈴聲響起已過去了好久，講臺前依舊是那嬌小的身影正在講試卷。盡管有老師，教室里仍嘈雜聲不斷，有開小差的，有悄悄說話的，有光明正大講話的，認(rèn)真聽講的只有那么幾人。沈老師嚴(yán)厲的目光掃向我們，開口：“我今天喉嚨本來就不好，你們安靜一點。”卻沒有任何人聽了沈老師的話，教師還是依舊熱鬧。沈老師的眼眶紅了，清澈的眼淚留了下來，她轉(zhuǎn)過身去，偷偷抹了把淚。走到遠(yuǎn)處的桌椅前，批起了作業(yè)，一言不發(fā)。下了課，我們紛紛上前安慰沈老師，有的遞紙巾，有的送水喝……

　　她，愛玩。下界就是沈老師的體活課，同學(xué)們開心地歡呼起來!操場上，同學(xué)們一個個想快樂的小精靈，互相嬉戲。沈老師坐在一旁批作業(yè)，望向我們的目光中充滿了對玩的渴望。

　　青春是一團(tuán)火，它不會越燒越旺，只會越燒越小，直到連一絲余溫都不曾留下�？煽傆心贻p人，把青春獻(xiàn)給了義務(wù)教育。但是，我們會化作一縷火花，義無反顧地跳入火海，讓老師們歲月不老，青春永恒!

　　第三篇：燃燒的青春

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，燃燒吧，青春作文。”

　　···· ———屈原

　　青春的美麗不是街上名牌服飾。

　　青春的旋律不是吉它上的 作文 No.1 原創(chuàng)作文纏綿憂傷。

　　而擁有青春的我們，又在尋找些什么呢?

　　青春，一個如此脆弱的詞語。如果不好好珍惜，當(dāng)時光從指縫間溜走時，我們會后悔莫及。

　　我們不能虛度這花樣年華!

　　我們不能讓夢想流逝在青春里!

　　我們不能讓自己在花季里無所學(xué)，無所求，無所收獲!

　　因此，我們要尋找!要讓自己的青春燃燒!

　　我們曾經(jīng)失敗過，我們曾經(jīng)苦悶過，我們曾經(jīng)失落過，我們曾經(jīng)憂傷過，我們曾經(jīng)……

　　但是，你有沒有在那些不快樂的日子里尋找快樂?

　　如果沒有，那么，朋友，請你從今天開始，要學(xué)會在不快樂中尋找快樂。因為，在看不見太陽的霧靄里，你就是你自己的太陽!

　　在我們無助的時候，朋友會伸出友愛之手把我們從黑暗中拉出來。當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)，你失去了朋友，你有沒有想過去把他尋找回來?

　　如果沒有，那么，朋友，請你真誠地去尋回，燃燒吧，青春作文()。因為沒有朋友的人生猶如沒有了陽光。

　　可是，在這舞動著的青春里，還有比快樂，友情更重要的，那就是知識。

　　失去了知識，我們的青春難以燃燒。

　　所以我們要尋找知識!

　　古人懸梁刺股，童第周在昏黃的路燈下看書，多少偉人廢寢忘食地看書，研究，實驗。

　　他們在尋找什么?

　　他們在尋找知識，尋找真理!

　　知識是我們登上高峰的階梯。我們只有不斷地尋找知識，不斷充實自己，才能登“泰山”而“小天下”。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　人生就是一個不斷尋找的過程。我們要懷著熾熱的心去尋找——努力地尋找，尋找快樂，尋找友情，尋找幸福……而更重要的是尋找知識。

　　讓我們用綠色的心舞動起青春!

　　讓我們用熾熱的心燃燒起青春!

　　讓我們在紅似火的青春里，不斷地尋找!

　　哦，燃燒吧，青春!

　　第四篇：燃燒的青春

　　一直想為我這些自認(rèn)為充實多彩而老師們眼中的渾渾噩噩的日子寫點什么。

　　從一個微笑開始

　　初三的轉(zhuǎn)學(xué)，是我自己真正意義上作出的第一個抉擇。那時，我把自己關(guān)在小屋里，沉默了許久，以一個微笑告訴了爸媽，我的選擇――轉(zhuǎn)學(xué)。就這樣，從一個微笑開始，我的青春開始燃燒。轉(zhuǎn)學(xué)之后，有著頗多的不適，辛而我是一個隨遇而安的孩子，未多久，便融入了那個很是樸實的班級。三年七班，那是一個特別溫暖的班級，同學(xué)們讓我感受到了什么是真正的關(guān)愛。剛開學(xué)不久的一堂晚自習(xí)，一位女生在毫無預(yù)兆的情況下就在教室里嘔吐起來。當(dāng)時的我很是郁悶，因為那位女生離我不遠(yuǎn)，我能夠明顯地聞到那些穢物的氣味�？墒�，正當(dāng)我自怨倒霉時，班上立即站起來了幾位男生，他們自覺地清除掉地面穢物并把那位女生送回了宿舍，直到她熟睡。那時，我的心頭一熱，慶幸自己的選擇是正確的。

　　平行直線也能相交

　　就在中考前期，我依舊是機(jī)械地在教室，食堂和家作著三點運動時。一個消息傳來――縣中學(xué)要提前招50人開辦一個實驗班。阿金聽到這個消息后很是激動，高興地和我擁抱很久。我卻對只報以無所謂的態(tài)度――反正我考上的幾率就如同讓兩條平行直線相交一樣，而阿金不一樣，以他始終位于年級第一的成績來看，這應(yīng)該不是難事。于是懷著放松一下心情的我和其他斗志昂揚的同學(xué)們考完了那些老師口中很難很考能力的題。下來一看，我大概有60多分的題沒做，而其他人也是半斤八兩，沒人把題作完。不久便傳來上榜人數(shù)的消息，共四人上榜，阿金落榜了，而我卻稀里糊涂地被錄取了。走的那天，我沖進(jìn)教室大喊：“平行直線也能相交!”接著和每位同學(xué)們擁抱告別，當(dāng)最后和阿金擁抱時，我分明注意到他晶瑩的雙眼，最后我又沖出了教室，因為怕他們看見我即將掉下的淚水。

　　九班，最愛

　　四月，別的中三學(xué)生還在備戰(zhàn)中考時，我已經(jīng)跨入了高中的殿堂。在九班，我見識了毛主席筆下那“指點江山，激揚文字”的場景――這個集中了全縣佼佼者的班級中不乏一些上知天文，下通地理的人才，他們通古博今，大至國際時勢，小至食品安全都能侃侃而談，令我汗顏。在九班，我明白了什么叫“團(tuán)結(jié)一致，眾志成城”，在年級的籃球賽上，本來實力不強(qiáng)的九班硬是通過合作打敗了有著眾多個人技術(shù)優(yōu)秀的1班。對，就是“大嘉林”，他的一個壓哨的3分球使得分?jǐn)?shù)定格在34：33，九班贏了一分!當(dāng)然少不了“黎娃”的穩(wěn)定得分，他一人砍下17分，達(dá)到總分?jǐn)?shù)的一半;也少不了“漢陽崽”的助攻，身高僅165CM的他，全場助攻高達(dá)10次!更少不了“九一娃”的籃板，他一人獨得11個籃板……在九班的一年時間，它教給了我友愛，團(tuán)結(jié)，還有很多很多，我會像阿食說的那樣在心里給他留個位置，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……………