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擁抱青春高中優(yōu)秀作文

發(fā)布時(shí)間:2022-01-10

擁抱青春高中優(yōu)秀作文

  青春是美好的,純潔的,無(wú)瑕的,又是幸福的。小編收集了擁抱青春作文,歡迎閱讀。

  第一篇:擁抱青春

  我有一個(gè)不安的靈魂,試圖在有限的人生歷程中,找到生命的內(nèi)涵。于是許許多多沉思,在燈下徘徊而來(lái)……

  我曾深情地抬頭仰望星辰,冥思苦想:“青春是什么?”啊!青春是活力,青春是激情,青春是火,青春永遠(yuǎn)充滿著追求、拼搏、勞動(dòng)的艱辛和勝利的歡呼。

  在知識(shí)的歷程里,我不要做河里的一條小魚(yú),而要做海洋中遨游的海豚;我不要做宇宙中的隕石,閃射瞬間的光芒,而要做太陽(yáng)系以外的太陽(yáng)。即使我是一條小魚(yú),我也要奮力游向大海,淺淺的小溪滿足不了我博大的心胸,我要奮發(fā)向上。無(wú)論路途有多么艱辛,無(wú)論潮漲還是潮落,我都會(huì)把它們看成是通向知識(shí)海洋必經(jīng)的歷練。我不知道碎石的壓迫,不知道浪潮有多么洶涌,只知道從海浪中升起的夢(mèng)——藍(lán)色的夢(mèng)呵!

  童年的理想像那彩色的肥皂泡,雖然美麗,但終究會(huì)破滅,而青春是通向秋收理想前最佳的季節(jié),只有在春天時(shí)辛勤地播種,秋天時(shí)才會(huì)有收獲。河邊的水輪還在轉(zhuǎn),灘頭的太陽(yáng)仍在走——我也繼續(xù)長(zhǎng)大、成熟,無(wú)論人生浪潮是緩還是急,我都要調(diào)整好人生水輪的轉(zhuǎn)軸,讓我轉(zhuǎn)得充實(shí)有意義——也豐富我人生的內(nèi)涵。我相信,灘頭的太陽(yáng)總是燦爛、溫暖、光明的。

  十五歲的夢(mèng)里,我需要正直、頑強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,要努力、奮斗、沖刺,讓青春閃光,讓理想在信念中升華。我要清清楚楚的看昨天,扎扎實(shí)實(shí)的過(guò)今天,快快樂(lè)樂(lè)的盼明天,向昨天要經(jīng)驗(yàn),向今天要成果,向明天要?jiǎng)恿Α?/p>

  我失落了什么?尋找著什么?我失落的是童心,尋找的也是童心。我將拭去童心上的灰塵,將它的純真、它的善良、它的誠(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的保存著、保存著。

  童年是一場(chǎng)夢(mèng),少年是一幅畫(huà),青年是一首詩(shī),壯年是一部小說(shuō),中年是一篇散文,老年是一套哲學(xué)。人生呵,何等的多姿多彩!

  我?guī)е鍤q的夢(mèng)幻,帶著深深的希望,要去做一番大事業(yè),哪怕屢次失敗,我都不悔,因?yàn)槲覔碛惺鍤q的力量!即使是流星,也有報(bào)答天空的瞬間閃爍;即使不能留下傳奇,也要走下淺淺的足跡;即使不能光照大地,也要化作小星星,走過(guò)道路的混濘,走出天空的狹小,尋找灑脫,尋找新生的自我。我堅(jiān)信:心是純潔無(wú)瑕的碧玉,即使碎了,也仍是潔白無(wú)瑕的!

  我青春的這首詩(shī),在綠葉上,在花苞里,在小溪中,在老師的白發(fā)上,在媽媽的眼睛里,在爸爸的汗水中……

  我的詩(shī),小百靈唱著,小蜻蜓舞著,小種子抱著,小雨點(diǎn)滴著……

  第二篇:擁抱青春

  那急促的腳步,似乎正在催促著我們踏入青春的殿堂。驀然回首,童年已成了美好的回憶。在這個(gè)美妙的季節(jié),讓我們用自己火熱的激情,來(lái)?yè)肀儆谖覀兊男绿斓?-青春吧!

  青春的我們,多夢(mèng)。

  望著繁星密布的夜空,我們有著青春的夢(mèng)想,希望夢(mèng)寐以求的流星雨趕快垂掛在眼簾,然后默默地許下一個(gè)埋藏心底多時(shí)的心愿。有時(shí)望著一瀉而下的瀑布,我們會(huì)忍不住豪情滿懷地吟詠起李白的"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天"。有時(shí)望著電視熒屏上動(dòng)感十足的舞蹈和閃爍變幻的燈光,我們?nèi)淼募?xì)胞都會(huì)隨之舞動(dòng),夢(mèng)想著自己某一天也能成為生活中人人注目的焦點(diǎn)。

  青春的我們,瀟灑。

  我們有屬于自己的小天地。我們生活在歡聲笑語(yǔ)中,生活在被人羨慕的眼光中,生活在寬廣的天地中......我們喜歡惡搞,"玩"著各種各樣的惡作劇,肆無(wú)忌憚地將自己的"才華"展示給大家。我們會(huì)和老師如朋友一般,甚至稱兄道弟。這既是我們的快樂(lè),更是我們的瀟灑。

  青春的我們,努力。

  我們有自己的目標(biāo),我們會(huì)努力奮斗。課堂上,我們是自信勤奮的學(xué)子,認(rèn)真傾聽(tīng),踴躍發(fā)言;課堂外,我們勇于展現(xiàn)自我而又不失團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們都會(huì)為了自己的夢(mèng)想而奮斗,不管最后結(jié)果怎樣,我們至少曾經(jīng)努力過(guò),這就是青春的價(jià)值。我們珍惜著同學(xué)之間真摯的友誼,嘗試著學(xué)會(huì)寬容,努力維護(hù)著這份情感。我們懂得青春的世界不僅僅是用書(shū)本筑成的,更需要如溫暖的陽(yáng)光般的友誼,照亮青春的角角落落。我們雖然常有叛逆心理,但我們也愿意向親人敞開(kāi)心扉,我們也會(huì)努力,試著閱讀、享受親情無(wú)限的快樂(lè)。

  青春的我們,幸福。

  我們是初升的太陽(yáng),我們是未來(lái)的希望。在這個(gè)嶄新的時(shí)代,我們有著非常的機(jī)遇,我們有著良好的環(huán)境,時(shí)代已經(jīng)為我們鋪設(shè)下寬敞的未來(lái)大路。只是,成功的曙光還需要我們自己去迎接。

  花園王國(guó)里開(kāi)得最燦爛的鮮花,是為了獻(xiàn)給我們的青春。我們擁有人世間最美的青春,朋友,何不把握住這難得的機(jī)會(huì),好好地?fù)肀儆谖覀兊那啻?

  第三篇:擁抱青春

  踏著時(shí)間的腳步,我進(jìn)入了14歲的韶華。是含苞欲放的花朵,等待盛開(kāi);就像是青澀稚嫩的果實(shí),等待成熟;就像是激昂精彩的交響曲,等候高潮迭起。告別了孩提時(shí)代,我正青春。

  我正值青春,期待著自己的明天,規(guī)劃著未來(lái)的藍(lán)圖。展望,希望自己可與雄鷹一般翱翔于天際,即使現(xiàn)在羽翼未豐,可我在練習(xí),我在努力,揮灑青春的汗水,絕非揮霍這如詩(shī)如歌的流年。浸透了奮斗的淚泉,灑遍犧牲的血雨,成功之花在高山之巔綻放。

  我正青春,胸腔充斥著青春的熱情。對(duì)事,我有自己的見(jiàn)解;對(duì)人,我有自己的認(rèn)識(shí)。我厭倦人云亦云。我們恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;我們書(shū)生意氣,揮斥方遒。正值青春,揮灑熱情,敢說(shuō)敢做,我們預(yù)示著未來(lái),我們飛揚(yáng)著現(xiàn)在,我們蓄勢(shì)待發(fā),期待著那一年,讓蓓蕾綻放!

  我正青春,我有著對(duì)成熟的向往,內(nèi)心涌動(dòng)著朦朧的情愫。我感嘆羅密歐與朱麗葉;我惋惜梁山伯與祝英臺(tái);我羨慕牛郎織女;我向往七仙女與董永。這些美麗的中外愛(ài)情故事上演著。而我們的愛(ài)情,美好的、純潔的愛(ài)情之花,將在成熟之后綻放,過(guò)早的采擷,只有刺手的荊棘。

  我正青春。所謂"年少不知愁滋味",我不以為然。我會(huì)因看到傷感的句子而惆悵,也會(huì)因纏綿悱惻的雨而暗自憂傷,經(jīng)常會(huì)讓思緒暗自飄遠(yuǎn)。沉吟間,仿佛看到那個(gè)青春年少的我在向自己招手......

  我正青春,我渴望著自由。我有著自己的主見(jiàn),自己的理想。我不喜歡被人左右,我愿做最好的自己,一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我,青春的我!

  我正青春,正值努力的青春;正值絢爛的青春;正值熱情的青春;正值惆悵的青春;正值明朗的青春。我多姿多彩的青春交匯相融,于藍(lán)天之下,譜寫(xiě)美麗的篇章,凝結(jié)絢麗的彩虹。

  我正青春,我心飛揚(yáng)!

  青春是美好的,純潔的,無(wú)瑕的,又是幸福的。它充滿著熱情和奔放,它充滿著夢(mèng)幻和理想,它充滿著渴望和追求。但青春的道路又是坎坷不平的,我們要面對(duì)生活,珍愛(ài)青春,把握時(shí)機(jī),順應(yīng)潮流,隨著時(shí)代的脈搏,去續(xù)寫(xiě)自己美好青春的輝煌篇章!

  第四篇:擁抱青春

  - 清晨,操場(chǎng)上幾位短跑健將正向著終點(diǎn)沖刺,矯健的雙腿和舞動(dòng)的手臂無(wú)不展現(xiàn)著青春的活力;花園內(nèi)幾位花季少女正迎著徐徐春風(fēng)朗讀詩(shī)歌體現(xiàn)著青春的朝氣.

  快步走進(jìn)教室,走廊上響起一陣陣悅耳的讀書(shū)聲,我邊拿書(shū)邊問(wèn)同桌:“唉,咱班同學(xué)都干嘛去了?”同桌邊寫(xiě)作業(yè)邊說(shuō)道:“都下去跑步了,‘身體是革命的本錢(qián)’嘛!”

  正說(shuō)著,老師進(jìn)班了,同學(xué)們都陸續(xù)走進(jìn)教室。老師正言道:“同學(xué)們,今天早上背第26課,背完給我背,我這有名單。”話音剛落。同學(xué)們便你爭(zhēng)我嚷地背了起來(lái),大家都不甘落后于人,我也一樣,拿起書(shū)便大聲讀起來(lái)。教室里讀書(shū)聲此起彼伏。不一會(huì)兒,同桌就拿起書(shū)向講臺(tái)走去,緊接著,大家都爭(zhēng)著上去?粗侨找纨嫶蟮年(duì)伍和背完書(shū)陸續(xù)下來(lái)的人,我心中不免有些著急:老師一會(huì)兒要讀名單,如果沒(méi)有我,那該多丟人啊。接著就是更大聲地朗讀。終于會(huì)背了,我拿著書(shū)向講臺(tái)走去,順利地完成了背書(shū)任務(wù)。

  青春不僅有競(jìng)爭(zhēng),更多的是彼此之間的合作。

  和往常一樣,我吃完午飯后迅速?gòu)牟蛷d走進(jìn)教室,鉆進(jìn)那漫天的題海中。喲,又遇見(jiàn)一道難題。我習(xí)以為常地用著數(shù)學(xué)老師傳授的“法寶”-審題、畫(huà)圖、分析、證明?蛇@道題偏偏不向“法寶”低頭,我陷入深深地思考中。一會(huì)兒,同桌也吃完飯回來(lái)了。她見(jiàn)我緊皺眉頭,便笑著對(duì)我說(shuō):“不用著急,慢慢寫(xiě)。”接著,她也陷入了這道題。幾分鐘的沉默后,同桌笑著問(wèn)我:“你做出來(lái)了嗎?我只想了一半,要不我們討論討論。”我們互相交換了意見(jiàn)后討論出了一種新解法,并在課堂上發(fā)表了自己的見(jiàn)解。受到老師表?yè)P(yáng)后,我們兩個(gè)會(huì)心一笑。

  暮色降臨,橘紅的太陽(yáng)慢慢走到地平線上,用最后的余光審視著大地。伴著夕陽(yáng),操場(chǎng)上記得健將正相擁而跳,幾位花季少女正談笑風(fēng)生。

  擁抱青春,把握青春。享受青春的競(jìng)爭(zhēng)與合作,活力與朝氣,拼搏與奮發(fā)。

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