歡笑在親情假日
今天是五·一長(zhǎng)假的第三天，爸爸一大早就把我從被窩里拽出來(lái)，說(shuō)：“快起來(lái)，咱們一起去南京�！蔽乙宦�(tīng)，立刻來(lái)了勁兒，一下子從床上蹦下來(lái)，喊道：“太好了！太好了！”
我們一路上談笑風(fēng)聲，有說(shuō)有笑。就連經(jīng)常暈車的我，也不時(shí)發(fā)出一陣陣幸福的笑聲，融入歡樂(lè)的氣氛。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江大橋時(shí)，爸爸笑著問(wèn)我想去哪，我稍稍想了一會(huì)兒，說(shuō)：“咱們?nèi)ソK省科學(xué)宮吧！”爸爸聽(tīng)了以后哈哈大笑，說(shuō)：“我們真是父子同心，不謀而合�！蹦繕�(biāo)鎖定，我們直撲科學(xué)宮。
首先，我們來(lái)到電學(xué)展廳，那里正在演示打雷現(xiàn)象。只聽(tīng)“啪”
一聲巨響，一道銀光劈向下方的小木屋，與真實(shí)情況一模一樣，引得周圍觀眾連連贊嘆。
游覽完電學(xué)展廳，我們又來(lái)到了化學(xué)展廳，正巧趕上解說(shuō)員阿姨在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。解說(shuō)員阿姨手上拿著一個(gè)保溫瓶，里面不知道裝著什么液體，一直在冒著濃濃的煙霧。那位阿姨走到幾位小朋友面前，和藹地問(wèn)：“小朋友們，知道這個(gè)是什么嗎？”一位小男孩回答道：“是開(kāi)水�！边@個(gè)回答引得大家哄堂大笑。解說(shuō)員阿姨也笑了，接著問(wèn)：“開(kāi)水燙不燙呀？”“當(dāng)然燙�！毙∧泻⒒卮�。“那好，你來(lái)摸一下上面冒出的白煙，看看燙不燙。”小男孩好奇地摸了一下，伸了伸舌頭，說(shuō)：“不燙，還挺涼的哩。”聽(tīng)了這個(gè)回答，大家對(duì)這種液體更感興趣了。突然，一個(gè)大約十來(lái)歲的小男孩說(shuō)：“我知道了，這是液氮�！苯庹f(shuō)員阿姨笑了：“對(duì)，這就是液氮。液氮是氮?dú)獾牧硪环N形態(tài)。知道它有多少度嗎？告訴你們，它有零下一百多度的低溫呢�，F(xiàn)在，液氮已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、科學(xué)等領(lǐng)域。下面，我們來(lái)做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。”聽(tīng)了這番話，我不禁對(duì)液氮產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)下面的實(shí)驗(yàn)也充滿了好奇。只見(jiàn)解說(shuō)員阿姨先把一根柔韌的橡皮管放在我們面前展示了一番，接著把它放進(jìn)了液氮中，浸泡了一會(huì)兒后，又把表皮已經(jīng)泛白的橡皮管從液氮中拿了出來(lái)，它已經(jīng)失去了剛才的柔韌，阿姨輕輕一彈它就碎了�！斑@說(shuō)明橡膠不耐寒，一定要記住喔�！苯庹f(shuō)員笑著告訴我們。接著，阿姨又拿出了一個(gè)有鏈的鐵球和一個(gè)帶柄鐵環(huán)。阿姨先讓鐵球穿過(guò)鐵環(huán)，說(shuō)：“大家看好，現(xiàn)在這個(gè)鐵球能夠穿過(guò)鐵環(huán)�！比缓�，她又讓球從環(huán)中出來(lái)，再把鐵環(huán)放進(jìn)液氮中。大約過(guò)了三十秒，鐵環(huán)被拿出液氮�，F(xiàn)在，阿姨再次想讓鐵球穿過(guò)鐵環(huán)，但是鐵球卻進(jìn)不去了。這是，阿姨放下工具，說(shuō)：
“這也證明了物體遇熱膨脹，遇冷收縮的道理。”接下來(lái)，我們又在科學(xué)宮的其它地方游覽了一番，看到了火山噴發(fā)的過(guò)程，三峽水利工程模型，神州火箭發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)模擬等等，令我們大開(kāi)眼界。
最后，我們登上了電視塔的頂端，一邊俯瞰南京城的全景，一邊談?wù)撝暇┑淖兓�。這時(shí)，爸爸感慨道：“沒(méi)想到帶你出來(lái)玩，不僅你增加了知識(shí)，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以后一定要多帶你出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們多開(kāi)開(kāi)眼界�！睕](méi)想到今天玩得這么開(kāi)心。