親情類初中作文
世界上歌頌?zāi)笎鄣奈恼潞芏啵澝滥笎鄣难哉Z很多，每次看到此類文章，都會讓我心動，也為自己是一個母親而感到自豪，更為自己有一個活潑可愛的女兒而幸福。
曾幾何時，嗷嗷待哺的女兒已經(jīng)初長成人，不再是那只知頑皮的玩童；自從女兒上學(xué)后，灌輸給女兒的就是要在這個社會上好好生存，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)�？吹脚畠核贫嵌湍且苫蟮哪抗�，我只能狠下心來當(dāng)作沒有看見。
8月5日，我們派出所轄區(qū)有一家長報警：自己剛剛參加中考的兒子不見了，因為中考成績不理想，所以擔(dān)心獨生子會出事。從家長談話中，得知小孩平常成績不錯，這次中考發(fā)揮失常，離重點學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)僅差3分，本來家長已經(jīng)準(zhǔn)備交贊助費讓孩子上學(xué)，但言語間多了少許不滿，孩子為此離家出走。不幸的事終于發(fā)生，很快，孩子的尸體被發(fā)現(xiàn)，竟然是跳樓自殺。家人悲痛欲絕，后悔莫及。
一個青春的孩子就這樣的消失，這讓我輾轉(zhuǎn)而思。翻翻報紙，看看電視，一個個血的教訓(xùn)映入我的眼簾�，F(xiàn)在的孩子成天生活在過分關(guān)愛和溺愛的環(huán)境中，什么事情都是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一手包辦，連最基本的生活自理能力都沒有，更不用說要孩子學(xué)會承擔(dān)、接受挫折的鍛煉。同時，“望子成龍”、“望女成鳳”是我們家長的夙愿，許多家長認(rèn)為孩子應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，只看重分?jǐn)?shù)、成績，不重視孩子探索問題的能力，使得孩子從小就承受巨大的壓力。有些家庭過于功利、過于嚴(yán)厲，使孩子承受過大的壓力，一旦不成功，就會加以指責(zé)，為了讓孩子成為完美無缺的人，家長便經(jīng)常在孩子身上挑缺點、找毛病，以求達到自己的標(biāo)準(zhǔn)。隨著學(xué)習(xí)競爭日益激烈，學(xué)習(xí)內(nèi)容與實踐活動的增多，孩子們在提高自身綜合素質(zhì)的同時所產(chǎn)生的心理壓力和心理障礙往往被我們忽視。而這些心理因素的消極作用恰恰是阻礙孩子們健康成長的最大隱患。
在孩子的成長過程中，我們家長經(jīng)常只關(guān)心孩子的“身病”，卻看不見孩子的“心病”，日積月累，在孩子身上我們看到許多不盡人意的地方：不自信、厭學(xué)、行為怪異等，有的甚至出現(xiàn)文中所講事例。只有關(guān)注孩子的心理健康，對孩子出現(xiàn)的心理問題盡早預(yù)防、干預(yù)、矯正，才能全面促進孩子的心智發(fā)展。我們要把握愛的真諦，走出溺愛的誤區(qū)，設(shè)身處地考慮孩子的實際情況，照顧孩子的興趣愛好和實際能力，尊重孩子的意愿，選擇一條適合孩子成長的道路，不要對孩子提出過高的要求，及時減輕孩子過重的精神壓力，讓孩子充滿自信，才能促進其健康成長。
高爾基說過：說起愛，就是母雞都會做的事情！不僅要給孩子愛，還要讓孩子學(xué)會愛！要讓孩子愛你，你一定得學(xué)會尊重孩子！要讓孩子尊重你，你要懂得信任孩子。作為一位母親，這給了我深深的觸動，回顧自己在教育孩子的時候，不也存在這樣問題嗎？我想不要把孩子人生的最大砝碼僅僅壓在學(xué)習(xí)成績上，而是要培養(yǎng)孩子有一個健康的心理、美好的品格和良好的自理能力，這才能創(chuàng)造一個良好的健康成長環(huán)境。一位教育家說過：“只有讓孩子體驗寒冷，體驗孤獨，才能讓孩子在承受挫折的同時激發(fā)其考慮如何解決問題、克服困難的能力，如果這個過程經(jīng)常得到強化，孩子就會由被動變?yōu)橹鲃�，從而�?zhàn)勝困難”。 只有給孩子一個健康的成長環(huán)境，讓孩子在自信中生活成長，才有可能擁有健康的心靈，長大才能做個有用之人，為社會做出貢獻!