最溫暖的是親情七年級(jí)作文
每一處故居，都是一段故事。人心的熾熱可以驅(qū)散寒冷雨冷漠，溫暖世間。下面我們來看看最溫暖的是親情七年級(jí)作文，歡迎閱讀借鑒。
最溫暖的是親情七年級(jí)作文1
舅母家新房子造好了，正好趕上假期，我們一家三口一起去喝“上梁”酒。
人聲鼎沸，偌大的屋子里硬是塞滿了人，不留一點(diǎn)空隙。四處張望，才發(fā)現(xiàn)不起眼的角落坐著曾外祖母和她的大女兒——我的姨姥姥。
曾外祖母老了，具體年齡我也不清楚，大約就是快90了。她很瘦，稱得上是皮包骨頭，許久未見，依舊是那么件布衫，那么雙布鞋，那么根拐杖。
跟曾外祖母緊挨著的姨姥姥是個(gè)盲人，自打我懂事起，她就是生活在黑暗中的。姨姥姥死死拉著曾外祖母的手，緊閉著的雙眼似是在不停的眨動(dòng)。
不一會(huì)兒，菜上桌了，一碗碗香氣四溢的佳肴引得大家都不住地舞動(dòng)著手中的筷子�？稍庾婺竻s幾乎沒有動(dòng)筷子——她真的是老了，牙齒已經(jīng)掉光了，嚼不動(dòng)食物，即使是在別人看來很軟的食物，她也只能放進(jìn)嘴里砸吧幾下，仍又吐出來。
曾外祖母自己吃不了，就看著姨姥姥吃。把一大堆菜夾給她，笑瞇瞇地看著她吃。
“這個(gè)好吃�！痹庾婺刚f，只見她顫顫巍巍地站起身，把一碟黃花菜端起來，撥了一些在姨姥姥碗里，又夾起幾根喂到她嘴里，滿眼的疼愛：“你喜歡吃的�！�
又上來了一碗青菜湯。青菜葉！這個(gè)曾外祖母也許嚼得動(dòng)。滿心以為她會(huì)夾來吃，可她卻還是先問姨姥姥：“青菜，蠻好吃的，要不要？”
姨姥姥連連點(diǎn)頭。曾外祖母笑了，把所有青菜葉都夾給姨姥姥，仍是笑瞇瞇地看著她把菜吃完。自己才撈起湯中剩下的青菜梗，放進(jìn)嘴里，砸吧了好一會(huì)兒，又吐出來。
晚飯終于結(jié)束，曾外祖母一手拄著拐杖，一手牽著姨姥姥，一步一個(gè)腳印，踉踉蹌蹌地消失在暮色當(dāng)中。
以后的以后，曾外祖母也許就不在了，是的，她的時(shí)間不多了，可她一定永遠(yuǎn)記得親情的溫暖。
最溫暖的是親情七年級(jí)作文2
在我的身邊常有許多“友情”、“師生情”等圍繞著。但是尤其令我難忘的是親情，但在當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為“親情”只不過是應(yīng)該，很平凡的。一聲問候“早餐吃了嗎？”“做個(gè)好夢(mèng)！”……都能流露出愛。但從那件事中，我深深感受到了親情的溫暖。
那是上二年級(jí)的時(shí)候。咦？剛剛還是晴空萬里，怎么天空卻愁眉苦臉了呢？我當(dāng)時(shí)在學(xué)校，那是準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候�！芭纠才纠病笆鞘裁绰曇裟�？我大吃一驚，原來是大雨傾盆而至�！斑@雨來的太突然了！”我急切地說。由于下雨，學(xué)校提早放學(xué)，我沒有帶傘，看著別的學(xué)生都有家長接走，我卻還在教室里。我坐臥不寧，急得像熱鍋上的螞蟻，心想：以前都是黃老師來送我的，可黃老師出差了，該怎么辦？教室里一片寂靜，只剩下我和兩名男同學(xué)在一旁站著。我忽然感覺有些冷了，但又無可奈何。
過了半個(gè)小時(shí)，我眨眨眼看到一個(gè)身穿短T恤，頭戴小氈帽，手捏著一把傘，另一只手提著袋子身影在雨中若隱若現(xiàn)，慢慢朝著我這邊走來，我仔細(xì)看那個(gè)人正是我外婆。她來到教室關(guān)切地問：“冷嗎？我這帶了一件衣服，你穿上它吧！”我急忙穿上，一句話也不說，只想快些回到家，就跟著外婆走了。路上，我突然發(fā)現(xiàn)傘是傾斜的，傾斜到我這邊，豆大的雨珠滴落在外婆冰涼的臉上。我問外婆：“外婆，你冷嗎？”“不冷。我們快走吧！”外婆笑著對(duì)我說。接著，她用她冰冷的手牽著我的手，不知不覺一股暖流涌進(jìn)我的心里，像溫暖的陽光灑在我的身上，眼眶里也濕潤了。
第二天，我起床了，突然聽到幾聲“啊嚏——”，原來是外婆感冒了，是因?yàn)樽蛱炝芰擞曛鴽隽�，我這才發(fā)現(xiàn)親情是多么偉大呀！之前一直是我“身在福中不知�！爆F(xiàn)在才感到了親情的溫暖，這下我再也忍不住了，淚水奪眶而出，真想大喊一聲“外婆，您辛苦了！”
最溫暖的是親情七年級(jí)作文3
親情是什么，是甘甜的乳汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話語，呵護(hù)我們的心靈；是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯(cuò)。我們離不開親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的繩線；我們依賴親情，有如寒冷的小麥蓋上潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。
親情是陪伴。有一天，我正在聚精會(huì)神地寫著作業(yè)，這時(shí)媽媽輕手輕腳走到我的身旁，溫柔地對(duì)我說：“孩子，你這道題寫錯(cuò)了吧，153加276怎么能430呢？”于是我趕忙拿出橡皮，把錯(cuò)題改了過來。就在媽媽想去拿東西的時(shí)候，我又不好意思地問：“媽媽，這道題怎么做？”媽媽趕快停下手中的一切動(dòng)作，走到我的身旁。
媽媽看了幾遍，然后把我的草稿紙拿到自己面前，認(rèn)真地算了幾遍，得到了正確答案又驗(yàn)算了幾遍才教給我這道題的突破口。終于在媽媽的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了。第二天，老師還表揚(yáng)了我，我心里想到的不是掌聲，而是媽媽，媽媽不管白天多么辛苦，晚上總要輔導(dǎo)我到深夜。放學(xué)后，我回到家給了媽媽一個(gè)溫暖的擁抱。
親情是放手，一次暑假我回到老家看望爺爺奶奶。吃完晚飯，我們到胡同里面去學(xué)騎自行車。終于開始學(xué)了，爺爺扶著車子在后面跟著我跑，誰知爺爺悄悄放手了，我就摔在了草地上。這時(shí)我很討厭爺爺，他為什么要放手呢，害我摔跤。但是爺爺用鼓勵(lì)的眼神看著我，我又重新騎上車，雖然中間摔倒了很多次，腿都摔青了，但是功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了。我一扭頭，望見爺爺那微笑的臉和揮著的手，我明白了，爺爺放手是為了我好，如果爺爺當(dāng)初不放手，一直在后面扶著我，說不定我到現(xiàn)在還不會(huì)騎車呢，謝謝爺爺。
這就是親情，溫暖的親情。