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小學生教師節(jié)詩歌朗誦稿

發(fā)布時間:2018-01-23

小學生教師節(jié)詩歌朗誦稿

  女a(chǎn)獨:用語言播種,用彩筆耕耘。

  女b獨:用汗水澆灌,用心血滋潤。

  女a(chǎn)齊:這就是我們崇高的勞動!

  女a(chǎn)獨:在今天和明天之間架起橋梁,在現(xiàn)實和理想之間鋪設跑道。

  女b獨:用智慧和毅力,用生命和摯愛,塑造著一代人,塑造著一個偉大的時代。

  女b齊:這就是我們崇高的事業(yè)!

  男a獨:園丁的汗水,在綠葉上閃光;教師的汗水,在心靈中結(jié)果。

  男b獨:園丁的夢境,常常是花的芳香,葉的濃蔭;

  男齊:花的芳香,葉的濃蔭。

  男a獨:教師的夢境,常常是甜甜的笑臉,朗朗的書聲。

  男齊:甜甜的笑臉,朗朗的書聲。

  男齊:這就是我們執(zhí)著的追求!

  女a(chǎn)獨:講臺上,書桌邊,寒來暑往,撒下心血點點;

  女b獨:綻花蕾,育桃李,春華秋實,拳拳赤誠一片。

  女a(chǎn)女b合:日歷上只有春天,生活中只有播種。

  女 齊:這就是我們無私的奉獻!

  男a獨:用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;

  男b獨:用深沉的愛,培育永不凋謝的花朵。

  男 齊:這就是我們宏偉的志向!

  女 a:一個常年和孩子在一起的人,心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人,希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人,形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人,自己的心必然是揚起的風帆。

  女齊:這就是我們精神的支柱!

  男a:看一年一度絮飛柳長,耐一年一度蟬鳴酷熱,詠一年一度秋雨瀟瀟,搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴,心系天下;讀書萬卷,情思育人。

  男a獨:用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;

  男b獨:用深沉的愛,培育永不凋謝的花朵。

  男 齊:這就是我們宏偉的志向!

  女 a:一個常年和孩子在一起的人,心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人,希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人,形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人,自己的心必然是揚起的風帆。

  女齊:這就是我們精神的支柱!

  男a:看一年一度絮飛柳長,耐一年一度蟬鳴酷熱,詠一年一度秋雨瀟瀟,搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴,心系天下;讀書萬卷,情思育人。

  男齊:這就是我們快樂的源泉。

  男女齊:這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂的源泉。

  第二篇章

  男a:有人說,老師是托起太陽的人?晌乙f,我們是嚴冬里的火炭,酷暑里的濃蔭,湍流中的站腳石,霧海中的航標燈。

  男b:在孩子們心中,我們是“真的種子,善的信使,美的旗幟!

  女a(chǎn)齊:真的種子,

  女b齊:善的信使,

  男 齊:美的旗幟。

  女a(chǎn);有人說,老師是授業(yè)解惑的人。可我只知道,粉筆寫下

  的,是通向?qū)W生心靈的特殊語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。。。。。。

  女a(chǎn)齊:叮咚的山泉女

  b 齊:潺潺的小溪。男齊:奔瀉的江流

  男a獨:師者,人之楷模也。正因為感到自己的膚淺,所以時時走向深沉;正因為感到自己還有不足,所以才天天去追求;正因為

  為不回避大山的沉重,才成為真正的大山。

  女合:我們一生清貧,越是清貧志越堅;

  我們精神富有,桃李芬芳滿人間;

  合: 三尺講臺酬壯志,一顆丹心照九天。

  一代師表千秋業(yè),巍巍師魂萬世傳!

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